听力,听力,是英语学习的开始
本帖最后由 你带着我悦读 于 2013-4-10 12:32 编辑是否有这种情况,某同学过了大学英语六级,但是英语却还是像门外汉一样,听不懂VOA,碰到个老外请你帮忙也很害羞不敢搭话,唯一有自信的阅读,其实也是只能看看短文,读不了长篇大论。为什么???
那么轮到孩子学习了。
咱们让他学自然拼读,让他每天阅读,但貌似孩子还是对英语排斥,不喜欢,没有自信。
为什么???
很多小朋友在读小学前,并不会读写中文,但是听说中文都没有问题,尤其喜欢听故事,听了又听,为什么???
我觉得这是因为,听的过程是语言在大脑里面建了个小房子,方便后面的“读写”入住。
学习英文也是应该如此呀!!!
听力优先于读写,是一种自然的语言学习方式。
因此先前的迷惑、不自信就是没有采用“听力优先”的方法。
没有大量的听力输入,在大脑的某个区域就没有英语的位置。
房子都没有造好,后面的客人怎么入住呀!
什么都不用多说,想学好英语,就每天多听。这一定是一条正确的道路。
记录一下现在的体会,为的是坚持走“听力优先”的路。抛砖引玉,不当之处请大家指正。
有道理,应该让孩子多听
zhuzhuabc于2013-4-9 19:47补充以下内容:
有道理,应该让孩子多听
这是high5的经典理念啊! 多听是没错,但好像跟楼主前面提到的种种,没有什么前因后果的关系。
怎么让孩子听啊.看动画那种,有效果吗?是否还要增加其它方式的听. 听多了,自然就有说的欲望。而且,听多了,阅读起来也是大段大段的,特别带劲。这样听出来的六级生,保证没有前面提到的烦恼。 我也是在学习如何让孩子多听。有一点,我觉得是对的,就是要循序渐进地听,别一开始就太难。大一点的孩子可以一边听一边看绘本。所以下载资源的话,最好是有音频的。 echo20041210 发表于 2013-4-9 19:58 static/image/common/back.gif
怎么让孩子听啊.看动画那种,有效果吗?是否还要增加其它方式的听.
听是多方面的啊
你看动画,其中有听的过程,但是听的质量因为画面的干扰打了折扣,所以看完动画,一定要听对应的音频,而且是反复多听,熟熟练为止,能真的听音频理解了动画。
还要给孩子读英文绘本或者分级读物啊
这都是最简单可行的听的方式
不禁感叹,老外的很多书都有音频,有些还读得非常好听。 echo20041210 发表于 2013-4-9 19:58 static/image/common/back.gif
怎么让孩子听啊.看动画那种,有效果吗?是否还要增加其它方式的听.
可以一边听一边看看绘本,当然看动画也是很好。等孩子适应一点,可以试着拿故事音频吸引他,用故事情节吸引他。 听要学习婴儿的无挫折感。婴儿聆听整整一年才慢慢开口说话,从不会因为听不懂而烦躁。 没事情就放MP3给孩子听英语 呵呵,孩子不睡觉的。 我就是这样过了六级VOA听不懂的人,所以要紧抓孩子听力{:soso_e127:} 关键是怎样听 一点基础和过渡没有,听神马啊,听了也是天书。漏屋有专门论述啊 听力是心中的痛呀! 萱-妈 发表于 2013-4-9 20:02 static/image/common/back.gif
听是多方面的啊
你看动画,其中有听的过程,但是听的质量因为画面的干扰打了折扣,所以看完动画,一定要 ...
我家就是晚上睡觉前听一下分级教材,现在在听机灵狗第三级,就是拿着书跟着碟.碟里说一遍,孩子跟着读一遍.放假或周末最近在看粉红猪,是不是还要拿着这个猪小妹的书听相应的音频.这个音频比较快,书上的句子也比较长,单词比较多,孩子应该都不认识,不知道怎么看这个动画的书. 使用原版英文动画片也很好呀,可以很好地给孩子创造情景对应的环境。 听说读写,听第一。 感觉楼主说的就是我啊。一模一样{:soso_e127:} 博士說要閱讀先行! echo20041210 发表于 2013-4-10 09:25 static/image/common/back.gif
我家就是晚上睡觉前听一下分级教材,现在在听机灵狗第三级,就是拿着书跟着碟.碟里说一遍,孩子跟着读一遍.放 ...
哦,是这样.我还从没试过,要不要然后拿着相应音频的书一页页翻着看.不过估计看也看不懂,上面的字多,她不认识几个.
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