儿子幼儿园要进行蒙氏了，请求有经验的妈妈支招
下个学期儿子就中班了，但是幼儿园准备在儿子的班级中抽取7,8个孩子，同事在小班和小小班抽取相同数目的孩子，进行混龄教学。其实我对蒙氏的理解就停留在教室采用蒙氏教具，混龄。其他的都不清楚，请问老师的资质是怎么考核的？蒙氏教具在混领班的配比是怎样的进行？又如何完成幼儿园期间的幼升小衔接。有这方面的经验和疑惑的妈妈都来说说啊！ 我家上的也是蒙氏，我们都中班了，下学期大班。我也为这个发愁呢，明年就要幼升小了，要考试呢，幼儿园是大班才教认字，写字这些，可是只学一个学期就要考试，和别的幼儿园从3岁多开始学的小朋友相比，我不是很有信心，所以只好自己在家教点识字，数学，英语什么的。 怎么没有人回答，是不是蒙氏班在幼儿园基本上没有呢？ 我觉得很好啊 有混龄班说明可以算是比较正规的蒙氏教育就跟着玩是了 感觉哪里不足自己家里教教就ok了 本帖最后由 双城记_ 于 2013-4-15 12:20 编辑
我们上的是蒙氏的，3岁以下小班，3-6岁大班。小班就上了4个月，有18个月就送来的，在小班我女儿也是大的。然后到了大班成了最小，一年后开始有小弟弟小妹妹了。可惜大班最后一年转到上海，不过还是混龄的。两个学校的共同点是混龄没有特别看比例，纯粹是看招生情况。所以真不好说如何配比。但是我比较喜欢混龄，基本上有过跟着大小孩屁股后面的阶段；现在也很有当姐姐的范，这个都是我们家独生子女不能给的。至于幼小衔接，原来北京的，在最后一年专门开设了一个班级，模仿小学生的作息时间。现在的班级，女儿每天也带回来作业，昨天看了看，居然也有竖式加减法了。这个最后看要考什么小学，比如上海的学校招生内容不一样。有的强调认字，有的特别说最好别有幼小衔接的，这样教课比较统一。
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