07年女娃—英文亲子阅读启蒙（100本英文书计划）
本帖最后由 joyce00000 于 2013-4-17 10:55 编辑07年8月的女娃，今年要上小学了。时间紧迫啊。和zada一样，启蒙了n次，都没成功过。从安妮鲜花转到爸妈网。去年办了借书卡，结果把英文书当成中文书看的，太浪费。这次团了top 25和牛津，希望能重新诱惑出她的兴趣。正好有一次她要求再借《good egg》（唯一一本安妮图书馆中喜欢的书），我就和她说那你要先看完100本英文的，我才借，太贵了。她同意，还说反正中文的我也看腻了。这次要好好执行计划，妈妈要备好课，然后贯彻执行。
补充：看到是high5审核了我的帖子，有点激动（我偶像），忽然想是不是发错地方，应该放到亲子英语学习那个版。转念又想，也不是正儿八经的学习，还是放这里没压力。那边太多牛妈。我也只对阅读习惯稍微有一点信心。
本帖最后由 joyce00000 于 2013-4-17 09:13 编辑
4/15-4/21本周计划：阅读《goodnight gorilia》，攀登J,K,L。
早上听super simple song2中3首+《goodnight gorilia》+攀登J,K,L，15分钟左右。
备课：
1、《晚安，大猩猩》导读
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=34649&highlight=%CD%ED%B0%B2%A3%AC%B4%F3%D0%C9%D0%C9
2、对应的动画片
4/15晚一起玩：纸剑游戏，后来玩疯了，开始互扔。
一起读：《goodnight gorilia》，结果女儿说“不要”，要借《good egg》，我说要看完100本英文的才借。她反抗那么多啊，我说那50本，至少20本。（好歹top 25不能浪费啊）再当中文书看，我的心会滴血的。:'(
这本书以前看过动画片，而且内容简单，所以她也看得懂。英文部分没念，我和女儿说我也不会，明天一起听音频。然后参考别人的读法，中文看图看故事。找细节，挺欢乐。
4/16早
听《goodnight gorilia》音频，竟然很喜欢，听了2遍。我最喜欢各种动物说goodnight的声音，太可爱了。
4/16
一起学：拼音作业30分钟
一起读：我挑了攀登的J《jack and jim》，她挑了《where's my sweetie pie》《哗哗流淌的水》，之后意犹未尽说能再看一本吗？我以为肯定是中文的，结果竟然又看了一遍《goodnight gorilia》，边听音频边找气球。
本帖最后由 joyce00000 于 2013-4-18 17:39 编辑
4/17
一起玩：浪费了太多时间看电视了，就给了张纸“给眼睛找主人”，她一个人似乎也兴趣不大，就画了2个。
一起读：点读笔终于装好了，随便点着玩《goodnight gorilla》，我读《张秋生小巴掌童话》
自己看《千万别当公主》 本帖最后由 joyce00000 于 2013-4-19 11:04 编辑
4/18
今天被拼音作业搞的一团糟，发怒于她边写边玩，而且大部分都不会，实在是太不熟练，还不用心。
结果时间都拖没了，什么也没干。每次看她作业都忍不住发火。
之后平静了心情，问她是不喜欢做还是不会做？她也没说出个所以然。
还好还有最后一节课就结束了，我也不会那么功利和急迫了吧。
拼音：每次读小巴掌的时候，让她读一段。
4/19-21
看了《goodnight gorilla》的动画片
她自己看了一本攀登的 V
其他都在看《蹦蹦和跳跳的故事》《小小牛顿》 4/22-4/29阅读计划《goodnight moon》，牛津小书2本《look at me》《hide and seek》，攀登3本
牛津1级真的很简单，应该不用翻译了吧。
重复句争取在日常中使用：
Look at me.
Can you see me?Yes，I can see you.
4/23
一起读：牛津《look at me》《hide and seek》,果然不需要翻译。
《goodnight moon》一边读，一边有手指对应的物品，基本也不用翻译。之后引导她发现了书中藏着的书，三只小熊，逃家小兔和goodnight moon，之后我又说其实每个彩页都有只小老鼠，小老鼠说“Can you see me？”，她很快就找到了，第一页我教他说“Yes,I can see you”，之后的每页，我模仿小老鼠说“can you see me”，琪琪就会自己说"yes,I can see you"。
中文《张秋生小巴掌童话》
自己玩：在做左脑右脑的题（我窃喜，她一向对做题不感冒的），还自己编了个无字书，画了5副画，书名为《爱母的旅程》，爱母是小女孩的名字。
4/23
一起玩：魔法变变变，相互用魔法棒把自己变成动物或东西。我总是赢不了琪琪。我变小老鼠，她变大狮子，我变成陷阱，趴在床上。她拿了个枕头扔在我的陷阱上，然后一屁股把陷阱坐坏了~
一起读：《小巴掌童话》《动物故事》
《goodnight moon》，一边放音频，一边看。只是，sock她认定是鞋子。kitten她认定是小松鼠。:L，（完了，我家那个倔脾气一旦认定，就绝不轻易改变）然后我提示她找不同，看了月亮的变化，灯光的变化。
早上，洗脸的时候，我随口唱了一句,brown bear,brown bear,what do you see? I see a little egg looking at me.（女儿自称为小蛋蛋），然后，她就手放在嘴边，说“Look at me”，“哦，是小鸡啊”，之后开始大发挥，不停地说“look at me”，把梳子放在头上当角，放在脸上当鼻子。我把一个橙子形状的护肤霜当鼻子，她笑死，太有喜感了。
本帖最后由 joyce00000 于 2013-4-25 13:11 编辑
4/24
一起玩：自己画了2副画，后来玩纸牌配对游戏，把扑克牌相同数字的找出约7组，背面朝上，轮流翻，如果一样就可以拿走，最后看谁拿到多，拿到的数字大。
一起读：攀登的m和o，看了goodnight moon的动画。看完电视，我拿起《三字经》，想自己读5分钟，结果她说影响她画画了，我就默默放下。没想到，睡觉前，她自己拿起《三字经》开始读了好几页。
早上女儿醒的晚了，所以就没了赖床时间，英文音频虽然开了，也几乎没听到。吃饭时她要听小小牛顿，我就自觉的把手机音频关了，没有强迫。女儿反而自己说，以后穿衣服和刷牙洗脸时听英文，吃饭时听中文，好不好？我说好，其实就是这么做的。
补充：小孩子的心理啊~~
开始不要看goodnight moon的动画，等看完西游记我要关电脑了，她说看动画吧。
睡觉前，我说要睡觉了，她说看一本英文故事吧。 本帖最后由 joyce00000 于 2013-4-26 10:47 编辑
4/25
一起读：带回去两本牛津，没等我讲，她就看掉了《the big feet》《go away,floppy》，睡前故事《小巴掌童话》
一起学：这几天对之前买的《美国幼儿经典数学游戏：3-4岁》开始感兴趣，自己在做。不过都是挑做过的，不会的还是不会。一起玩：躲猫猫
本帖最后由 joyce00000 于 2013-4-28 13:25 编辑
4/26
一起读:攀登n,之后给Mr no nose画鼻子。我的书啊，惨遭毒手。
读《查理和巧克力工厂》 4/27
晚了没看英文的，睡前故事继续《查理和巧克力工厂》
早上放音频，开始反对，不要听了。要听英文歌。换成hop on pop的jy歌版 lz加油加油 哎~~时间真是不够用，越来越不妙了。
4/28
估计累了，晚上洗脚的时候开始闹，结果什么也没干。20:45就睡觉了。
早上因为我上班，她休息。所以，音频也没听。 本帖最后由 joyce00000 于 2013-4-30 15:52 编辑
4/29-5/1
放假在家，反而荒废了。1天老公带她出去玩，1天我带她出去玩。（加上头两天不换休，我是上班的，也顾不上她）
白天没休息好，晚上只能抓紧时间睡觉了。
今天女儿问我，为什么家里的书都是外国人写的，我说不止外国人啊，也有中国人的。外国人写的很多书很好看，你想要看更多的，就要学好外语。孩子似懂非懂。
4/30-5/6 这周没备好课，就选《brown bear brown bear,what do you see》和《no david》，都是以前看过或看过中文的。
brwon bear的jy版+no david有童声版，加上攀登的P,Q,R。
5/6
这几天玩疯了，5/1去苏州晃了一圈，5/4又去青浦采草莓农家乐。都没来得及午休，只好晚上早早睡觉。
5/18是小学面试的日子，时间紧迫啊。妈妈也没心思英语备课了。计划全力突击一下数学，思维什么的。准备做做小小牛的题目，20以内的加减法，练练跳绳，编编故事。关键还要口头模拟一下现场，让害羞孩子有个心理准备。之前还死活不要上这家小学，哎~还要做思想工作。就怕关键时候，她啥也不说，或者因为害羞说的很轻。
5/7-5/13早上听之前几周的内容，炒炒冷饭吧。
为相近月龄的女宝加油！偶家闺女是07年7月的，去年12月开始启蒙，貌似还没有入门。 5/7
一起学：很乐意的做了小小牛顿的题。约20-30分钟。
自己读：念了小牛顿中的三分钟故事给我听，真不容易，第一次完整的故事全部念下来。
一起读：《查理和巧克力工厂》
一回到家就要求我带新书，还自己去找是否有旧书没还掉。还好公司有很多库存，继续带小小牛顿给她吧。 5/8
一回家，就看见她书荒了，把以前的幼儿园杂志又翻了出来
一起学：带回家三本新的小小牛顿，很高兴，做完1本。乐意完成
一起玩：自制的haba桌游，小小女巫，玩不过孩子啊。
一起读：《查理和巧克力工厂》2节
补充：上周六时，她找不到我带回家的沙画了（她乱扔东西的习惯很不好，不过这次不怪她，可能被妹妹拿走了），要求再去买一张，说用她自己的钱，可不可以？我说当然可以啊（有点高兴终于舍得花钱了，而且完全合理），不过对于钱的多少没概念。
今早下大雨，穿着雨鞋去幼儿园，我和lg送她，lg走在最前面，一个劲的催快点。我和她慢慢在后面，在我的默认下，她学peppa pig，在很小的水坑里跳“jumping muddy puddle”.孩子其实很懂事，知道只跳小水坑，大的会把水溅到别人，我告诉她大水坑可以走过去，但不要跳。女儿都懂，而且做得很好，很开心。lg却还在前面责备孩子，讨厌死了~ 本帖最后由 joyce00000 于 2013-5-13 17:04 编辑
5/9-5/12专心备战幼升小
一起学：做小小牛顿的题目，做的很快，差不多一天就能做完一本。游戏方式的做题喜欢，机械的20以内加减法不喜欢。而且非常不听指挥，让她说故事，开始写字。题目要求连线，她要画圈圈。被我训了一顿之后，哭哭啼啼的完成了。哎~~我也知道爱玩是孩子的天性，但要上小学了，不能再由着性子来了呀。
跳绳练习，练了3天，从之前断断续续的跳法，差不多能跳6个，进步到能连起来跳2个，路漫漫，也算有进步。
5/11
看《one fish,two fish》，能耐心的看下来，只是要我翻译，而且非常厚。苏斯的书实在是很难翻译啊。。
5/14
一起学：吃完晚饭，问女儿，你是要现在做题目，等妈妈洗好碗一起玩，还是现在玩，等妈妈洗好碗一起做题目。她选择现在做题目，我就把这个任务顺利的转交给爸爸了;P。让孩子他爸，从我搜集的面试题中挑一些合适的口头让孩子说说做做。之后又用到彩色积木来做10的分解，还有让她用积木搭高。这回来了兴趣，停不下来了。一起读：带回家的小小牛顿自己看，亲子阅读还是选择继续《查理和巧克力工厂》，带回家的字的童话《巴巴国王变变变》暂时不要看。
备注：5/15早上上学路上，和我说她们班某某小朋友，上台表演，还去其他班级表演。说她也想去。（女儿是个非常害羞的人，有上台当众表演的欲望我很高兴），我告诉你可以和老师讲，但站在台上说话要声音响亮，看着小朋友，不要看老师。还在路上演示了下。同时，我说等暑假去少年宫报个讲故事班，让她学习表演讲故事，她很高兴。
5/15-5/23 幼升小结束了
答应她自由玩一周，不过她也常常觉得无聊，拖着我，又不知道玩什么好。
这段时间：一起读《查理和巧克力工厂》看完了，《巴巴国王变变变》看完了。
听《小小牛顿》，英语无进展
5/24-5/31计划早上音频攀登英语剩下的5个字母，《WHAT TIME MR WOLF》《GO AWAY BIG GREEN MONSTER》《COLOR ZOO》，都是网下下载的jy版，应该比较能接受吧。
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