一年级记生字,如何快速有效的记生字?(人教版)
如题?真的不想用字卡,组词记?如何?各位麻麻支个招吧,老师要短期效果,已经和我说了好几次了,让我用字卡,每天30个:Q。作业山多,数学每天让写口算卡,自买练习册。语文又让每天记字卡。:curse: 我们没有用记字卡! 我家没用.话说每天30个,太多了.孩子会囫囵吞枣的.歪下楼,有的时候家长得抗住老师的压力才行. 需要家长自己权衡,每天少记点,睡前认几个,早上起来复习一遍,支持就好了 我觉着通过看故事书可以让孩子大量识字,我家孩子就是通过看故事书识字的,以前是我给讲,一边指着一边讲,讲的遍数多了,当自己看的时候自然就认识了,不过是个慢活。但我感觉可以有针对性的选故事,选今天要记的生字在故事中出现频率高的字让孩子看,把字放在文章中记起来更容易,单纯的记字卡应该是短时间记忆,不建议选。 本帖最后由 knifeandfork 于 2013-5-3 11:27 编辑
如果只是认字,看书可以认识很多啊,我儿子五岁才开始对字有兴趣,以前从不读书,开始就是看那种带拼音的桥梁书,看了一段时间就改看老鼠记者那一类的,没拼音的,图多字大的,然后就可以看时代广场的蟋蟀那一类的国际获奖小说系列,好像过渡很自然,我们也从没有一张识字卡,建议多看,毕竟是母语,很快的。 介绍一套《汉字宫》视频,网上有,生动活泼,形象记忆。 我家没速成法,靠的是平时出门看路牌,广告之类的;
读书时“指读”,就是读到哪,手指点到哪,孩子光听不看就不读给他了,这样指着认了很多字 每天30个,量大列点。字要速记,比较难的,记住了也是暂时的。
我以前试过这个方法,一个生字,先分析结构,看看能否和以前认识的字关联起来。分析完了后,多组几个词。再编些短句子,把多个生字放进去。。
大量阅读,在阅读中识字才是最根本的办法。最近一次单元测试,有一个组词开花的题目,就是5个花瓣都有字,在里面填一个合适的字,和花瓣的字都能组成词。班上只有9个小朋友全对的,我们家的就是一个。我们就是在阅读中加强的识字能力,我给她读,有些需要加强认读的,加重语气,或者用手指指,小朋友很快就能跟上老师的步伐的。
其实之前我也在纠结要不要给她弄个什么中华字经之类的,认识个3000字再说,后来想想,就是认下来,平时很少用到,不知其意,很快就会忘记的。最后也放弃了,采用阅读的方式,神奇树屋,小彼得,爱丽丝漫游仙境等等~~ 不要被短期效应给迷惑了,咱看长远啊
祁爸 发表于 2013-5-3 11:28 static/image/common/back.gif
介绍一套《汉字宫》视频,网上有,生动活泼,形象记忆。
我也看了那个,感觉不错的说,暑假有时间可以看着玩玩。
在那看过,可以和孩子交谈,把话写下来,给孩子看。 记字的同时也要会学会组词 我们也是通过课外阅读的,没有特别去记!!! 汉字宫不错,我们孩子很爱看 一年级的会写的生字不大多,我们都是以前看书学会了,只是上课的时候学学笔顺就都会了。 hangzhoushow 发表于 2013-5-3 14:26 static/image/common/back.gif
每天30个,量大列点。字要速记,比较难的,记住了也是暂时的。
我以前试过这个方法,一个生字,先分析结构 ...
这个方法还是挺好的。我最近也在这么教,明显理解力快。以前都是学学玩玩,感觉真正接收的不多。我们从小就识字,但识字量也不多,更别提阅读了。我也非常苦恼!
这个也是我们这学期很头疼的事。以前没有要求孩子学什么,3年幼儿园放养,什么都没学。上一年级后每天每课的课文词语都要家长回来考,生词是老师讲过的,例如什么结构,什么偏旁部首,然后有几个拓展组词。
刚开始的时候真的很抓狂,40多个单词要错一半以上,重考3 4遍才能全会,只是靠错的词语。就一个靠词语就要磨3个来小时,还有别的作业,真的感觉压力很大。错的词语另外给写错题本,每周末都要重考。现在,基本1一小时都能考完了,最多2遍就能过。
真心感觉这方法很痛苦啊 不知道有什么方法更轻松
我们每天作业基本是生字一注音;生字二写三三二(三个拼音三个汉字两个词),听写一一一(一个拼音一个汉字一个词)。识字我觉得还是从阅读中识字最好,既可以阅读语境中理解词组。又可以接触不同的组词。
通过读绘本认字,我家开始不喜欢认字就读一些简单有趣的绘本,慢慢加难度,几个月的工夫就认了很多字,估计到了上学的年龄搂住遇到的这个问题就不存在了 我家的是组词认字 针对写,试试看写日记呢,读的出的不一定写的出。
另外还有强迫阅读的话,一定要找有趣点的故事,语文也有分级读物啊。
还可以买一本汉字的故事之类,大人看了以后,讲给孩子听。让孩子对汉字产生兴趣。 最有效的办法是把课文每篇提前读,老师讲完后就背下来,生字靠理解才能记住。 怎么一年级的小朋友就这么累啊。觉得还是要学会多组词扩词,然后多朗读和阅读,然后也要天天默写,这样做下来是蛮累的了。
學習一下,感覺怕怕的 是什么学校啊,公办还是民办的?一年级就那么多作业? 认字也纠结?没太大必要吧。
不过可以从文化的角度,给孩子讲一讲汉字六书(四书两用)的造字法。对让孩子更深地对汉字的来源有更深入的了解。 啊!您都看到书了? 非常 发表于 2013-5-10 08:41 static/image/common/back.gif
认字也纠结?没太大必要吧。
不过可以从文化的角度,给孩子讲一讲汉字六书(四书两用)的造字法。对让孩子 ...
啊!您都看到书了?
快说说感觉?最近一直忙别的事,没有顾得上了解大家的感受。
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