堂堂读书—1岁8个月前阅读小结
来爸妈网1年多了，一直忙于赚贝、下资源、淘书，从没发过长文，今天来个长篇叨叨，对堂堂1岁8个月前读过的书加以小结，也用★来表示喜欢程度吧。小堂的存书远不止这些，以下是堂妈拍脑袋就能想起的书，也算是比较有代表性，望能和各位家长们交流{:1_1:} ★★★★★我爸爸—堂堂第一本真正感兴趣的绘书。看这本书时，堂堂会学爸爸的样子，用手指着门口，示意让大野狼出去；他会拉着爸爸妈妈一起跳舞；他会抱着自己的小皮球找爸爸为他颠球；他还会张开双臂向爸爸讨拥抱……曾有一度他很害怕大野狼，一提狼，小人就往妈妈怀里钻，也不知1岁的他是如何将狼与恐惧联系到一起的，难道妈妈描述得太到位了？ ★★★★★儿童之友-拔萝卜—图书馆借阅，堂堂很喜欢听这个故事，有时晚上关灯后，妈妈也会讲，小娃立马就表现乖乖，在黑暗中依然睁着眼睛，一眨一眨地，安静地听妈妈讲故事。拔萝卜的歌也是堂妈爱给堂堂唱的，娃同样爱听。读这本绘本后，堂堂会说“拔”了，曾有一度，每当堂娃见到萝卜就说“拔！”。 ★★★★★婴儿游戏绘本-捉迷藏—图书馆借阅，这本是曾让堂堂啊啊笑的书。由于这个系列过于低幼，一直没舍得给娃买～ ★★★★★巴士到站了—初见此书时，堂妈并没有看好它，线条比较粗，感觉一般，没想到堂堂对它却钟情得很。一段时间，每翻一页书，他便指书中的巴士；之后，他又指每一页的公交站牌；看得次数多了，他又开始关注里面的人物，指不同的人物让妈妈讲他们在干什么。妈妈有一次发挥起来，对游乐场场景的人物冠以他熟悉人物的名字，比如这是妈妈和堂堂，那是舅舅带着**姐姐，叔叔带着**哥哥，结果小娃听得很起劲儿，一次便记住了，并一一对上了号，等以后再指，妈妈讲的若是对应错了人，小娃便不依不饶地摇头，直到妈妈的讲解和第一次完全相符才肯罢休。堂堂格外喜欢公交车，每次见到街上有公交车路过身边时，都会伸手去指，见一辆指一辆。一段时间，堂堂嘴里会经常发出：“Pi~~~”的声音，特别是看这本书时，“Pi~~~”特别多，妈妈以为堂堂在说脏话，还企图纠正他，后来听阿姨说那是他白天看到了公交车，模仿公交车进站、出站时发生的声音，才恍然大悟，险些冤枉了我的善于观察模仿的小娃啊。 ★★★★★建筑工地—这本书到手时，堂妈立刻意识到囤早了，无论文字还是内容都远远超出1岁多孩子的接受能力。借给堂妈同事5岁大的儿子阅读后，再次证实我的想法。不过，堂妈最终还是硬着头皮把书递到了堂堂的面前，不曾想，小家伙乐得开了花儿，指着指那，听得很起劲儿。此书之后，堂妈意识到了，对于有儿子的家庭，买车的书是最安全的，一定不会被冷落的。 ★★★★★轱辘轱辘转—太喜欢了，没啥可解释的。 ★★★★★开车出发—画面太美了，设计者着实动了翻脑筋。只是全套一口气读下来，就有些审美疲劳。不过小堂堂不疲劳，每次都要点这个系列读，而且小人要把一整套都抱出来读，一本也不能少！他喜欢找出不同书中相同的车，并以此自豪得不行，为此他熟练地掌握了“一样！”一词。这套书中细节颇多，不读导读还真发现不了，起初是妈妈为堂堂提示细节，到后来，堂堂竟也找出了妈妈没有发现的小细节。 ★★★★★妙趣科学立体翻翻书各种各样的车—里面的文字比较难，堂堂不听，只爱看里面的车车，喜欢妈妈用直白的语言再加工书中的文字。 ★★★★★米米说不—堂堂一度总是口中叨叨“米米”。 ★★★★★大卫不可以—翻阅次数很多。 ★★★★★妈妈买绿豆—娃娃妈妈都爱，男孩女孩通吃。孩子熟悉的生活场景跃然纸上，画面温馨，知识性、趣味性都很丰富。小娃对于书，也是有自己的想法的，有的书他喜欢泛读，草草看过，就换下一本，有的书则喜欢精读，细细去品味，这本就是被精读的典范，而且不厌其烦。每当问堂堂想读什么书时，他总会说：“妈妈，豆！” ★★★★★鼠小弟的小背心—堂堂超喜欢，竟然懂了其中的幽默般地咯咯笑。每当他说“弟！”时，堂妈便知道小宝又想要读鼠小弟了。 ★★★★和甘伯伯去游河—此书是让我发现堂堂语言爆发到来的书，那时堂堂刚满1岁半。每次读这本书时，都是堂堂指，妈妈讲。无数次反复后，娘俩似乎成了默契的搭档，每当打开书两人便条件反射般地你指我讲。说实话，这本书也不是堂妈的菜，不过既买来则读之，虽然堂堂没有显示出强烈的喜好，但也不反抗，每次都静静地听。至于听进去多少，堂妈心里也有些打鼓。一次，堂妈有事，由姥姥临时带娃阅读，没备课也没戴花镜的姥姥翻开这本书，愣住了，当她还在眯着眼睛吃力地辨认书中的文字时，在一旁早已等得不耐烦的堂堂发话了，他抢过书，一页页地翻，一页页地指，一页页地说，“牛”、“羊”、“鸡”、“狗”、“猪”……balabala……尽管是妈妈讲的精华版，姥姥还是听呆了，之前只会模仿别人讲话的外孙，竟然开始给她讲课了。当然，现阶段，这本书还只是发挥了认知书的功用，里面的故事情节，寓意还需要今后堂堂慢慢去理解。 ★★★★小金鱼逃走了—内容不错，但是翻过几次后，感觉无法再拓展或深入。 ★★★★好饿的小蛇 ★★★★莫尼克大师无字书系列-反正—也不知堂堂能领会大师作品到什么程度，反正听得到是很用心。 ★★★小熊宝宝绘本—我家宝对此书感觉淡淡，也从不向小熊学习。 ★★★月亮的味道—内容和“拔萝卜”有些雷同，但小朋友更喜欢“拔萝卜”。 ★★★抱抱—是堂妈很喜欢的风格，但小堂不怎么买账，基本不会主动要求读这本。 ★★★蹦—不知为何评论那么好，我家娃反应却很一般，从半岁到1岁半，都没啥太大反应。 ★★《背背 背背》、《抱抱 抱抱》—图书馆借阅，大人娃娃都没在这本书中找到兴奋点。 ★★小蓝和小黄—没感觉啊，没感觉，堂堂拒绝看这本，也不知是否没到年龄？ 英文绘本：★★★★★Brown bear brown bear what do you see—几个月大的堂堂就开始阅读这本书了，当然也是我家破损程度最大的一本。大人喜欢押韵的语言，孩子喜欢图中鲜艳的颜色。 ★★★★★Good night, moon—堂堂能听懂red balloon, telephone,little mouse,mush……如果说brown bear的节奏感很强，那么这本书的韵律感更强些，像是在读诗，像是在唱一首温柔的歌。不过绝大多数时间，偷懒的堂妈一直用中文在讲，此书是堂妈的大爱，堂妈觉得只有用母语才能完全表达自己对此书的热爱及对作者的尊敬之情。★★★★★night night, little pookie—堂娃最喜欢good night kiss，喜欢临睡前妈妈也亲他的小鼻子，小耳朵……很温馨。 ★★★★★体验英语预备级—没想到小人对这套书会很着迷，妈妈投其所好，边指图边尽量找出对应的实物或模仿书中人物动作，小宝反响很好。 ★★★★I’m a bunny—画得很美。堂堂是从1岁7个月开始才要求妈妈读，之前碰都不碰。 ★★★biscuit—这系列不受宠啊，会不会小女孩更喜欢啊？ 堂堂的英文学习一直是有一搭无一搭地进行着，现在小堂的中文能力突飞猛进，堂妈完全陶醉于中文输出的喜悦中。不过，也打算开始着手系统地制定英语学习的方案了，还望有经验的爸妈多给我启发。 哈哈可能大人提供书籍不同的关系
差不多大的小朋友，喜欢的书里重复的并不多呢
堂堂很喜欢车车相关的书，我给小人提供的比较少啊，正好参考参考 1岁8个月读这么多书了 厉害 年纪只差五个月，阅读能力却差很多！加油加油！ 好厉害的宝宝，都看这么多书了！！ 本帖最后由 rosevv 于 2013-5-4 05:29 编辑
差不多的宝宝来做记号 好厉害啊，轱辘轱辘转也喜欢啊，我还没敢让我闺女看 读了这么多书啊，堂堂真棒啊，我们也要加油了 我们对开车出发就是不感冒啊，但是小巧手中的两本火车她又很喜欢，真奇怪 不错不错，谢谢分享。
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