[你问我答] 四周岁不到的孩子总爱争第一怎么办？妈妈很着急！

我家也有这个趋势，说实话我也觉得这样不好，这样的孩子万一受到挫折，受挫能力会很低！看看过来人怎么说吧！

我是来看解决方法的，现在我妈喂饭也总是说看谁第一名，看楼主说的我有点担心啊，以后不会也这样吧

握手,我现在也遇到同样的问题,我儿子3岁半,最近啥都要第一名,连洗手都要第一名,不能我比他快,快了就要我把第一名让他.我后来和他谈心,问他谁和他说要第一名的,他说是幼儿园老师.我说你为啥要第一名,他说我喜欢.我说可是妈妈喜欢第二名阿,他说为什么.我说我和你一起洗手,你是比我快了,但是我洗的比你干净阿,你不是说老师说最近禽流感要洗的时间长的阿.他有点明白,但是还是说喜欢第一名.到后面我就一直和他说,妈妈不会因为你第一名表扬你,但是会因为你做事情做的好表扬你.譬如,他吃饭,我不会因为他吃的快表扬,但是会表扬他吃饭咀嚼的很细致.诸如此类的,他昨天和我说,妈妈我可以第二名吗?只要我做的好.

恩，我儿子也有这个问题，我们就开始探讨。
儿子：妈妈，我先上楼，我是第一名。
我：儿子，没有必要非要当第一。
儿子：为什么？
我：什么事情都当第一你会很累。。。。。。
不管幼儿园怎么样，我在家里不强求他凡事都第一。

我家也是。事事都争。有次在家玩，和爸爸比赛拼积木，第一次赢了，高兴的不得了，第二次输了，狂哭半个多小时啊。。。挫折感特别低，做不好以后就开始抗拒这件事情了。我们也不知道改怎么办好。。。

这个是家长因素造成的，一开始总是引导孩子第一是最好的，孩子心理就有了这个想法。其实就像楼上妈妈说的，可以从具体的方面去表扬鼓励小孩，而不是第一才是最好的。

争强好胜是好事，可以偷着笑去了。。。

只是需要慢慢学会 how to deal with defeat.

唉，我们家的貌似很多事没兴趣当第一，也是问题啊

你女儿是对的，一定要得第一，哪怕是一件小事。人生只有一次次的胜利，最后积小胜为大胜才能取得成功，人是不能失败的，总是失败，就不会再了解胜利的滋味了，就没有那么强的信心去支持下一次的胜利了。失败是成功的妈这话说起来好听，但最后沉沦的还不都是失败的人，而最后胜利的那些人，去看看他们的路，你会发现，都是一个接一个胜利走过来的。

是不是敏感期啊，我家也喜欢争第一

我家也这样 我告诉她我小时候总是挨老师批评 有时候还第十名呢 在她眼中 十很多的
她有时候会告诉我 妈妈 今天我在幼儿园吃饭吃的慢了点
我说没关系 我不光小时候吃的慢 现在也吃的很慢 是不是

转载：《从朱令王洋案说中国式嫉妒的由来》
朱令案我关注了很久，朱令活下去的那份艰难和妈妈照顾朱令那种坚强和痛苦已经成为我脑子里挥之不去的哀伤。今天又看到了一个王洋，一个自己喝了饮水机的毒水觉得味道不对，把饮水机里的水倒掉清理干净担心室友喝了不好，如此善良有才华而且承载了父母一生一世的厚望的年轻才俊就因为喝一杯自己寝室里的饮水机里的水而被那么残忍地夺去生命！我无法想象他昨天还是考博士第一，今天就历尽痛苦而万分无奈地离开于他充满希望的世界！这是怎样的痛楚！我更无法想象他拿本本分分的父母将如何面对这一切？
高智商高教育层次的人如果内心邪恶是多么的可怕！究竟是什么能够让这些所谓接受了高等教育的人的人性能丑恶到比恶魔还狠毒？大家都在评说这个可怕的嫉妒心。我还要进一步说，这种嫉妒我就把它称为“中国式嫉妒”，为什么，我来解释一下：嫉妒是一种非常有害的不良情感。比如，女孩子A喜欢一个男孩子，但发现这个男孩子并没有对她有什么回应，而是去接近女孩子B，那么女孩子A就很有可能嫉妒女孩子B。嫉妒是地球人都可能有的，不是只有中国人才有。
我说的中国式嫉妒则是，看不了周围的人比自己好，比如同学之间，同龄或相同背景同事之间等。就地画个小圈子，圈外的人怎么好都可以，但圈里的不行。我出国前办公室对桌有位姐姐，刚大学毕业不久的我把她当成好姐姐有事愿意和她讲，我有一次假期到深圳表姐家也去了趟香港，那时香港刚回归。回去上班的时候我按耐不住偷偷给她看了我在香港照的照片，记得当时她说了一句，‘我这么大岁数了还没去过香港呢，你这么点儿小孩儿倒是去了。’他脸上掠过的不是分享我的喜悦，而是一丝不爽。我当时有点不明白，第二天单位书记找我谈话，说我无组织无纪律去香港也不事先打招呼。我就问书记，香港回归了，是我们国家的一部分了，又不是敌占区，为啥和去别的地方不一样？过了好多年，我才明白那位姐姐为啥会把我自行去香港的事告诉书记。在她的潜意识里我们是一个单位的，我们就有可比性。其实，每天去香港的人多了去了，只要我不认识，就无所谓，但我们在一个单位，她又比我大，就要事事在我前面。这种逻辑看起来可笑，可生活中太多这样的事了。
这种画地为牢产生的嫉妒就是典型的中国式嫉妒。它能够扭曲人的心灵，吞噬人的人性，到了极致就能干出这两起伤害案的罪恶。
是谁制造了中国式的嫉妒？是你，是我，是我们中国式的互相攀比的教育理念。我们小的时候，是不是爸爸妈妈经常说，‘你看邻居家小胖儿，哪哪比你好。’以此来鞭策我们？在幼儿园，老师是不是经常说，让我们来比赛，看谁吃饭吃的快？我们上学了，老师是不是经常说，谁谁是我们班最好的？你都没法和人家比？仅就在幼儿园这段，这样的教育方法往往能立刻见效，也非常容易就能让孩子做出我们期待的事。前一段一个妈妈问我，’海岚老师，我家女儿必须要每次都赢，不第一就哭怎么办?’ 我只是反问了一下，你家里是不是经常用比赛的方法来教育孩子？答案是的。
到加拿大学早期儿童教育，我惊奇的发现这种让孩子比赛的方法是不允许的，我当时不明白，这样有什么不好，课下问了老师，老师说如果互相比较，容易激发不正当的竞争心理，后来接触越来越多的加拿大孩子，他们不知道和别的孩子比，有时候似乎很傻，但我看到的是孩子们内心的坦然，从容和快乐！我渐渐明白，这就是我们中国式嫉妒的起因！在加拿大幼儿园，如果我们要带孩子到外面公园，期待孩子把外衣啥的穿好，我们不会说看谁穿的最快。尽管，这样是非常容易让孩子努力并迅速穿好的。我们会说，我看见埃里克森把衣服穿好啦，谢谢！我看见艾米丽把衣服穿好啦，谢谢！我们绝对不会说，埃里克森最快，艾米丽第二快，托尼你再不快点儿就是老么了！
这两种方式有什么区别？前者我们关注的是孩子的个体行为，老师的表扬是要孩子对自己的行为感到满意；后者关注的是孩子之间的相对比较，孩子们关注的是我比谁如何如何，而不是自己的行为。这就是中国式嫉妒的萌芽。
前段时间在青少年发展心理学的课堂上，教授提到高中生的教育中学校和家庭中榜样（role model）的作用。在联系实际的讨论中，一位来自中国的留学生说在高中课堂上树立一个榜样，让全班学生向他学，教授补充说，应当注意的是要让每个学生都有机会成为榜样，而不是固定集中在某个学生身上。现在我们能否理解这里面的深意！
我们的传统文化支撑的是千年不变的一个统一模式。全球一体化和互联网时代为每个人成功提供了不同的机会，就像我前段时间微博里提到的，People succeed in different ways!没有必要和谁，尤其是周围的人比来比去，比出来的是目光的狭隘，内心的不快乐，是心灵的扭曲，到了极致，就是邪恶罪恶！
但愿这种悲剧就此消失，从你我开始，不用这种盲目比较的方法教育孩子，而是去关注孩子每个个体的具体行为，完善自己快乐成长，创造属于自己的机会，而不是比下去谁产生的所谓机会，世界很大…..谢谢。

现在就告诉他：你不必事事第一。

我家孩子也爱争第一

第一有什么不好??实在得不到第一时,安慰一下就好

本帖最后由 腾腾的新家 于 2013-5-6 23:39 编辑

今天晚上闺女玩小贴纸，给爷爷奶奶爸爸妈妈身上都贴了上数字，自己给自己贴的当然的是“1”，给我贴的是“5”

我说太好了，我喜欢5，闺女瞅了又瞅，然后拿她自己的1跟我换了5

其实孩子有这个问题可能就是在生活中老被强调1好，老被用来比较，当然不一定是家长的问题，幼儿园老师也惯用这个方法，所以孩子什么都喜欢1，这事着急是没用的，只能慢慢引导

比赛中自豪的说，也！我第二名，也！我第三名，我最喜欢三啦！这样不知道可行不

一看就是老师强调的，真是没素质

转载的海岚老师的帖子很好啊！

好胜心是好的，但是需要正确引导，要成为前进度动力而不是拖人后腿的消极方式

是上幼儿园之后发生的吗？来自: iPhone客户端

是的，但是从发帖到现在，应该说情况已经好转不少了。虽然心里还是会有得第一的念头，但是已经明白不是样样都要第一的。走楼梯，洗手不再抢第一，玩具也开始和人分享，不抢着第一个玩了。所以，还是跟年龄有一定关系的。我想说，BM们，都淡定吧，慢慢引导，一切都会好的。{:soso_e121:}

上来发一句，第一名的表演又开始了，不给第一名就大发雷霆，反复无常，不知要什么时候又会明白事理

本帖最后由 jdhk_suri 于 2014-1-9 15:19 编辑

我们家的才2岁2个月就什么都喜欢赢啊。昨天玩音乐椅游戏，和她的玩具狗抢椅子。音乐一停马上狗坐到了椅子上（妈妈拿着的），立刻把狗掀下去，说“是我赢”。这个我觉得有利有弊吧，有好胜心也是学习的一种动力，只要不变成输不起就行了。比赛之前要努力，比赛输了要淡定。所以我们女儿每次输了说：“我要走了。”我就一句话：“走了就没有赢回来的机会了。当然你可以等想回来的时候再回来。”

平时爸爸妈妈的话对宝宝的心理暗示作用很大的。。所以平时学会怎么和宝宝交流很重要

受教，学习了！ 尊重孩子不同的特质，让它们生根发芽茁壮成长！

这很好啊！！！！

     我家小朋友也有这毛病，虽然不是特别严重，但是玩游戏后输了，她会哭，会耍赖，让大家心情都不好。
      后来看了一集小鸟三号的“play nicely"(不知道中文这集叫什么）。这集当然主题是关于友谊第一，比赛第二，但是情节设计得特别好，不知道有没有加入心理学的原理。家长对小朋友说要play nicely，输了也不能对朋友发火，要有礼貌。小朋友玩了好几个游戏，输的小朋友都表现得非常好。然后家长之间展开了比赛，然后他们表现得非常差，输了的人不认账，互相争吵。小朋友们就去教育家长，非常反讽。最后大家重新比赛，公平竞争，姿态友好。
      我家小朋友看到在动画片里，大人表现得那么差，非常鄙视他们，然后每次玩游戏的时候我一说要play nicely，她就表现好多了。