个人钢琴教学经验分享系列（四）
本帖最后由 黑白分明 于 2013-5-16 15:33 编辑练琴之前，琴童和家长做到如下这两点了吗
弹琴如学习，培养琴童的良好的心态和独立思考意识，养成正规严格又科学的习惯，那么琴童学琴就已成功了一大半。 琴童在家独自练琴，端坐琴凳开始上手练琴之前，必先做到2个字----“静”和“思”。 “静”，宁静以致远，淡泊而明志。心态平和淡然，把郁闷苦恼抛一边，把欢乐兴奋忘脑后，呼吸平稳，不急不噪。神圣高雅的钢琴音乐艺术，惟赖“恬淡虚无”以致最高境界。 “思”，对钢琴音乐的思考想象，范畴更广，层次更深。 琴童起码应做到的就是： 无论准备练习什么项目，首先要想清楚老师是如何讲述如何要求的，其次更要明确自己存在什么问题，需要通过什么方法如何纠正。（自己能想明白最好，或者请家长查看笔记以提醒，因为家长必做笔记）。一切准备就绪，开始上琴练琴。 琴童如能准确做到“静”和“思”，心里清楚自己该练什么，该如何练，练琴效果可想而知。同时，良好的养成习惯逐渐形成。 家长和琴童要注意避免的就是，琴童心情烦躁郁闷，或者极度兴奋不已，不加思索，脑子空白盲目，胡乱上琴练琴。这样的状态不如不练，毫无效果且消耗意志和耐力。 经详细调查论证了诸多琴童因进步缓慢，出现厌倦和惰性，家长和琴童几尽崩溃而终止学琴的状况，总结得到点滴体会，希望家有琴童家长共同讨论，共同进步！ (谢绝转载)
说得好！！！ 学习了，谢谢！ 黑白老师对琴童学习的每一方面都总是分析得那么透彻，还融入了许多心理学的理论，读完后令人回味无穷。 为儿子将来学习准备！ 他们可能挫败的经验比较少，都不擅长抬杠顶嘴找漏洞，还是我从家长的角度说一说吧~这静和思是从老师的角度提出的要求和期望，但落实与否，对家长的考验就很严峻了。其实，陪练的家长时间长了，多半在执行力上会发生倒退，还有些从开始就没有信心执行。单单执行力强，也还不够，需要自己懂要点，还得要运用各种心理战术，要指出不足，还要保护积极性，难哪~常常被孩子一句话就噎回去了：说我做的不好，你弹弹看来呀？！ 我的理解：
静----尽量别正玩得疯呢把人家拽来弹琴。写作业的间隙来弹琴不错:lol 弹琴的时候不能边吃边弹、不能边喝边弹、也不能弹两下就聊跟弹琴无关的事儿。
思----问一下老师关于这条说了什么。弹完一遍问孩子自己发现问题了没有。。一般孩子发现的比我发现的多，这个“比赛”他们总是赢。 学习一下！ 学琴的路很难啊！ 贵在坚持！
请教黑白老师，我儿子弹琴时，最近手腕总是拱起来，用指尖去触键，有什么办法改正么？ 说的非常好， 很受用
让孩子学钢琴之前，没认真学习您这样的帖子，今天学习了一天，感觉自己作为督学的要严肃认真起来。孩子 学钢琴近两个月。弹的时候很认真。休息时喜欢乱弹自己喜欢的旋律。原先幼儿大班在校学过电子琴一年，暑期中断学习的时候，鼓励孩子自己弹奏新曲子，老师也没什么意见。曲子的指法我要求严格，弹得比较扎实，后来兴趣班搬走，离家远，就中断了。因为对各键的位置比较熟悉，现在钢琴老师布置的曲目上手得比较快，除了手型指法，老师似乎很满意。我尽量跟着孩子学，鼓励他教我。
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