小二下，总是写错字，有没有？
我们家的小朋友一年级时就总是写错字，当时认为是刚刚学写字，正常现象，只给他准备了一个错字本外，没有进行太多的干涉。现在已经上二年级，现在还是经常犯这样错误，而且组词，总能组出让你意想不到的词，以至于考试经常丢分。已经二年级了，不知道这种现象正常吗?我们应该怎么做呢？还是应该从多读书开始？ 本帖最后由 chrisnv88 于 2013-5-18 19:54 编辑具体什么情况？偏旁部首颠倒还是啥？ 我！早畢業，還一直寫錯字！！！！！！BS自己一下。坐等藥方！ 有时候小朋友是会分不清同音字，我家二年级也会这样，不过不频繁，平时听写时多给他组几个词，多了就好了 正常得很。原因：小朋友学习生字能力有差别，完全掌握生字对有些小朋友来说是有难度的。我们儿子到现在为止还有大把错别字呢！但是，二年级的错别字随着经常写会逐渐消失，二年级的错别字说不定在三年级就消失了，但是三年级又有新的错别字了。所以，别太担心，多写多写自然就会了。
多读多练习吧，我觉得这个没有捷径 俺也很愁错别字啊！俺家是个女孩啊，还这么粗心哦 首先 可以肯定的说 这很正常 孩子都这样
其次 多读书会有效果 但需要时间 不会立竿见影
最后 给个建议家长辛苦一点 每天拿出二十分钟 练习听写吧 这很正常的事啦，俺家闺女写个小作文总能让人爆笑：错字别字那简直是熠熠生辉，效果亮瞎眼呀，比如那肉夹馍，愣是整成内加馍（要知道，人家平时内裤才简称“内”的）~ 还有，漏字（考试时还漏题）由来已久，词语前后颠倒，部首左右置换自不用提~~ 但是，听写生字基本无错，阅读绝对疯狂，识字量在班上也屈指可数~ 我家的也是 多写，多读书就会好一些。语文是一个长期积累的过程，只有通过平时积累才行 形似,音同的字,需要对比,,不是写了多少,而是要用眼睛多看,,多思考分析相同与不同的地方...
多分析比多写更重要. 是的。我家曾经一年级写错黄字，二年级一直写对，到三年级上学期又写错了。我无语！ 我家的也是，不是多一点，就是少一点，不过比一年级时好一点
看来孩子还是有个过程的，我家现在给他准备了一本错字本，每天听写或是抄写有错误的字，把他抄到错字本中，出现频率高的重点关注下，每个星期花二十分钟总结和加强下。
识字的作用还是在将来，通过阅读来慢慢增加识字量和阅读理解才是王道。不能因为需要短期效益，而去扼杀孩子对于识字和阅读的乐趣。谢谢妈妈的经验，让我安心不少，孩子还是让他慢慢长大吧！ 孩子2年级出现写错字的现象增多了，据说2年级识字量占小学6年的一大半，我家的也是，也是正常吧 短期的办法：
买一经画画的大纸；比A3大，分两张，一张是写孩子易错的同音字的，在当天不管是在家听写还是老师听写，错的，就一组组写上；另一张是错字的，也是组词写，贴在墙上；利用零碎的时间；如晚上要脱衣服睡觉了，利用这个时间念一遍；吃东西的时间，在吃前，也可以念一念；这样，孩子的脑子中用了印象，错的也就少了；
目前我们是用这种方式；孩子在学校的听写好多了；想当于错字本，但比错字本好的是，随时可以抬头看；随时复习！零碎的时间反而记忆好一些！ itcmich 发表于 2013-5-18 20:40 static/image/common/back.gif
我也发现这样了。。。。
我家也有这种情况，同音的很容易错。
我们一般错字都是错在同音字乱用，平时偶尔在错上一个，但之前期中考居然别的没错， 就是错了五个错别字，一串串鲜红的0.5分的扣分，让人很无语。 正常，孩子大了后就会好很多，平时多阅读，多积累。 及时指正出来就行，没事的。
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