加法启蒙的各种办法
1. 蒙氏加法板。这样算加法比较直观。自己用硬卡纸做一个就可以了。
2.数手指头法
让孩子找到加数与被加数中较大的那个，然后用手指伸出较小的那个，从较大的那个数后一位开始数手指。
比如算6+2，让孩子伸出2根手指，然后数7,8.
3.曾经看过可汗学院教加法的方法。
1）可以这样画圈
2）也可以用这样的数轴法
以上办法只适用于个位数相加，两位数加法是竖式法。
如果大家有什么好的方法也请写一写啊。
补充内容 (2013-5-27 15:29):
加法板操作方法
一、10的基本加法练习（10的构成）
1、在加法板上方的左侧按顺序排列1-9的蓝色定规。
2、右侧同样排列红色定规。
3、将蓝色定规1放在加法板上1的上面，也取红色定规9排在板上。老师说：“1加9是10。”
4、这时指着答案10和红线，（加法板上段所印的数字代表加算的答案。）
5、其次取2的蓝色定规和8的红色定规放在板子上，“2加8是……10”跟着指答案10和红线。
6、同样进行3加7等于10
4加6等于10
5加5等于10
6加4等于10
7加3等于10
8加2等于10
9加1等于10
一直到全部结束。
7、让小朋友注意到每个组合的结果都是10。
8、依小朋友的要求，让他继续反复这项组合成10的基本加法练习。
二、构成11-18的加法练习
1、先把蓝色定规拿走，在加法板上放2的定规，再放9红色定规。
“2加9等于11”老师指数字11说道。
2、接着加法板上放蓝色定规3和红色定规8。
“3加8等于11”
3、同样地进行4加7等于11
5加6等于11
6加5等于11
7加4等于11
8加3等于11
9加2等于11
在加法板上排列出全部的组合。
4、把红、蓝定规全部归回原位。
5、其次拿掉蓝色定规2，在板上放3的定规，及红色定规9。
“3加9等于12”
6、以下同样地全部进行答案为‘12’的加算。
7、其次进行答案为13，14，15，16，17的各组组合练习，一直到最后‘9加9等于18’为止。 这样的卡片我也做过 呵呵{:76:} 真是有心的妈妈 用心的家长，非常好的方法，我非常喜欢数学版，呵呵 蒙氏加法板=>怎么用？不明白. 這是好方法 謝謝ˊ分享 我面壁去！樓主是個好媽媽 方法挺好的，谢谢分享 第一种怎么用呢 加减板如何用，能具体说下吗 我们是用LEGo积木代替第一种.
乐其中于2013-5-24 20:56补充以下内容：
我们是用LEGo积木代替第一种. 蒙氏不了解，来学习 加法板如何用。介绍下吧。 呵呵。似曾相识。画圈那个是。宝自己看动画片。然后自己学会的。他问我。十一加七等于多少。然后他自己在那画了十多个圈。。。 我们是用画圈法 我是来学习的。。 我也想知道蒙氏加法板怎么用？ 我们家就掰手指头。呵呵。 学些了！！！！！
蒙氏数学就是用这个加法板这样教得，10以内可以教分解，小学里20以内是凑10法，最近我一直在给孩子练10以内的，虽然孩子9月要升一年级了，10以内我们也学了二个多月了，但我还是不断的在给孩子换着题型练习，我觉得10以内是最基础的，而且10的加法最重要，这对于以后的20.30的加法都很有用，是基础。20以内的进位加法，用加法板的话就是学11-19的分解，还有一种就是凑10法，这种可以孩子相对理解要困难点。我还没尝试教孩子凑10法，现在只教到20以内的不进位加法，和整十整十相加！
蒙氏数学就是用这个加法板这样教得，10以内可以教分解，小学里20以内是凑10法，最近我一直在给孩子练10以内的，虽然孩子9月要升一年级了，10以内我们也学了二个多月了，但我还是不断的在给孩子换着题型练习，我觉得10以内是最基础的，而且10的加法最重要，这对于以后的20.30的加法都很有用，是基础。20以内的进位加法，用加法板的话就是学11-19的分解，还有一种就是凑10法，这种可以孩子相对理解要困难点。我还没尝试教孩子凑10法，现在只教到20以内的不进位加法，和整十整十相加！
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