陪着大猪和小龙一起学英语。。。
我属于比较懒、比较后知后觉的那种妈妈，伴随着一股亲子英语的风在周围吹起又吹起，我再也坐不住了，买了安妮的书，学习，在爸妈网上爬楼，看着那么多的牛爸牛妈牛娃，我也要为我们家的大猪设计一条英语亲子启蒙路线！总体理念：
对大猪而言：
1、以引导和激发兴趣为主，让大猪在玩中学，在学中乐，快快乐乐学会英语，并能够享受这个过程。；
2、通过启蒙，让大猪在英语上能够略有领先，在以后的学习中少花力气分数漂亮；
3、学习语言是目的，但不是最终的目的，通过语言的学习，为孩子打开一扇了解世界的窗。
对我们而言：
1、不急躁，不攀比，不功利
2、俯下身去，多花心思，不求收获，但问耕耘
总体步骤：
第一步:听说阶段。 创造一个良好的英语语言环境， 多接触多听英语。 从生活的各个方面着手， 建立英语语音和实物图象之间的关系。 目标是基本听懂简单的生活用语， 指令； 能用英语表达简单的需求； 不断扩充听力词汇量。
第二步: 拼读阶段。听说不断，加入读写，引入PHONICS英语拼读规则。
第三步: 自主阅读。听说读写不断，可以引入加州教材。
其中第二步和第三步，了解和学习的比较少，只是大概的一个方向，以后边走边学。
听说阶段：
作为亲子英语启蒙的第一个阶段，这是一个打基础的时期，是最为关键的一个阶段，也是当下需要实施的阶段。详细计划下。
时间上：鉴于大猪下半年就要上一年级了，我的比较理想的想法是这个阶段从现在起一直进行到二年级上学期，这样考虑一是保证大猪有近两年的比较长时间的输入，二是二年级下学期拼音学习扎实了再引入P，我觉得可能会比较好一些。
方法上：建立一个全方位的英语环境。一方面通过给大猪听唱英文童谣、看原版动画片、亲子英语共读，保证一定的输入的量；另一方面，作为家长，更要在质上下功夫，努力创造一个互动愉悦的环境，用大猪喜欢的方式，在没有压力没有焦虑的环境下进行。
现阶段实施：
英文儿歌：以super simple songs为主，歌词比较简单，音调也易学，关键是配有word版的唱歌时匹配的动作指导，方便我们在家里实施，有空的时候就备备课，选择适合大猪的歌曲，在家里有空暇时间的时候，可以一起玩一下。辅助安妮鲜花磨耳朵,主要是用来熟悉语言的语音、韵律和节奏，提高辩音能力。
英文动画片：以Peppa Pig为主，大猪已经基本接受并表示出一定的兴趣，下一步，自己首先要多听多看几遍，把里面的情境对话熟悉起来，最好能够说出来，这样在日常生活中遇到相关情境时，就可以和大猪一起进行对应，实现理解性的输入。同时，寻找一些她感兴趣的、易于操作的场景，每周开展一次英语小剧场活动，大家分好角色对粉红猪进行精学，进行录像，提高她的兴趣。
英文阅读：牛津阅读树，因为已经读了几本，还是有一定的兴趣的，主要是页数少，字少图大，而且BIFF一家还是能引起她兴趣的，也和日常生活接近，虽是分级读物，也还是继续下去，以读图带动读字，但是还是要预习一下，昨天每本书都有一个单词不认识，唉，同时要加入原版音频，我读的实在不好听。。。家里的绘本，从最简单的开始入手，最近的上的绘本是biscuit系列，每本书尽量要加入互动环节，引起她的兴趣。英文阅读务必要做好备课工作，保证每天都有一点，而且是有质量的亲子阅读！
目前就是这些吧，同时要做好记录，督促自己，不能偷懒！
我怎么觉得都是我的事儿呀！
我是沙发嘛~支持下~
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