练琴（扩展音域了，我现在彻底听不懂了，她给我讲了半天，还要求我自己练练），练舞蹈（周六表演完事舞蹈班就放暑假，太耗费时间了）
粉红猪小妹4-5集，太晚了，fingerprints好几天没有时间看
和爹疯闹，又逼她爹给讲了《大闹天宫》，她爹讲到一半就又喊又叫的，长啊，好长啊，咋讲啊！我闺女说：坚持！不能半途而废！我妈妈每天这么长的给我讲好几个呢！{:soso_e120:}
睡前：
《小茶勺老太太》第14章
牛津阅读树《BIG FEET》讲了快10次了，每次看到爸爸的大脚都笑的不行
牛津《picnic time》也是搞笑的，要求重复2遍
声律启蒙四支2
7-9
看了外国幼儿园怎么讲牛津阅读树的视频，也做了几个指偶，和娃玩《Big feet》和<Picnic time>,娃很开心，最近妈妈的任务就是找这种视频来看，拓展思路。
粉红猪5集和8集，据我观察有效输入不多，时刻提醒自己不功利，当娱乐项目，不是学习项目，我放轻松，娃才能轻松学习。
睡前阅读：
小茶勺老太太第14章
牛津阅读树<The snowman>
7•10-13嗓子发炎，舞蹈比赛，停滞 7-14
演出13日结束，14日白天放松，晚上正式回归学习状态。
1、字卡游戏
晚饭后拿了一堆字卡，发现她最近的识字量增加了，100多张字卡几乎都认得了。字卡是几个月的时候就买回来了，但是从没有认真的，系统的引导她识字，后来买了《四五快读》，大致学了1-2册后，她实在不喜欢这种识字方式，枯燥，无趣，后面的几本就闲置了。从5月份我有意的增加她识字的机会，想了很多办法，各种指读，讲故事，看饼干盒子、路牌也念叨，很快，字即使认识了，但是离自主阅读还有很远的距离。昨天晚上看她字卡认的不错了，玩个游戏吧。把所有认识的字卡扔地上，玩找朋友的游戏，她喊词，我帮她找，或是我喊词，她帮我找。玩得很开心。
2、fingerprints一小段+后面的英文歌舞，竟然跟着一边跳一边说英文，听得我很开心呐。要知道她一直以来可是几乎没有输出的，更何况是自主自发的输出，由衷的感觉，爸妈网来对了！
3、睡前阅读：贝贝熊
阅读树《picnic time》
从日志来看，和孩子的英文日常交流不太多呀，主要是看fingerprints和一些原版动画。其他的英文绘本，是用妈妈用英语讲的吗？我家也是快5岁了。我们偶尔听和看机灵狗，还是ABC级呢，好久了，孩子特别不喜欢那个女生的发音。 7-15
钢琴落了很多课，拿出半小时复习，这手啊，一天不练就生，添毛病，唉
最近有意控制她看电视的时间，只看了粉红猪2小集
晚读
弗洛格成长故事--弗洛格学钓鱼
牛津阅读树《The wobbly tooth》丫头喜欢的不得了，讲了2遍，早上起来用中文给姥爷讲了一遍。
7-16
1、把新买的大红狗合集拿回家，娃爱不释手，讲了其中的一个故事。
2、扑克游戏
随意拿了一沓牌，和她说，这回不玩加减凑点的游戏了，咱们分类。娃很疑惑，什么叫分类？就是把有一种特征的分在一起。她想了想，把一样点数的分在一起了（4和4，J和J。。。）在我的提示下，又按花色分了一遍，按颜色分了一遍，最后我提议，按奇数偶数分，她再次疑惑，告诉她单双数，哦，明白了，分好两排。分好后，把对应的两张牌相加，2+3,4+5,7+7，甚至还出现了13+8这样的，竟然没用我任何提示，都自己弄出来了。问她13+8怎么算的？她说2+8=10,12+8=20，所以13+8=21.哇哦，好厉害！
3、爸爸把象棋盘翻出来，教娃象棋。
4、晚上接着讲clifford，里面的句子对她来说有难度，单是因为太喜欢了，娃说：妈妈，你就讲吧，我能听懂。过程中我发现很多太长的句子并不影响她听懂这个故事，那些不是中心句的，娃自动就略过了。按这个思路，可以慢慢上些级别稍高的了，只有孩子喜欢，潜力确实无限。
7-17
1、数学活动--测量
给娃一把卷尺，我给她列了表格，测量的东西分别是桌子、椅子、电脑、书本、芭比、茄梨和大蒜。教了她测量方法和填表方法，其余的都是自己做的了。最后得出结论，从数字看桌子最大，大蒜最小。这是第一步，想慢慢引入图表，比例等等。
2、睡前《小茶勺老太太》讲到24章了，娃已经有些腻了，告诉她必须善始善终，一定要听完。
英文仍然是牛津的《The wobbly tooth》，大红狗合集捧着看了一天，太喜欢了。
7-18
1、大红狗合集clifford\'s trick
2、小茶勺老太太27章，跳着讲的，娃说太腻了，我也腻了。
3、中文阅读：自己编制的大红狗的故事和牛津阅读树里biff,cipper一家的故事，一共2页，基本可以顺下来了。
非常感谢您4天前的回复。我这两天琢磨着，语言这个东西，是需要不断的输入和熏陶的，无论英语还是汉语。因为目标也是希望首先是听懂和能说日常简单词句，所以在读书这部分就没做。但每天用英语说只能说很短的时间和很短的词句，自己表达不好复杂的意思，孩子也听不懂。现在，计划一方面是增加books的reading部分，仿照您的方式来尝试。此外，还是有目的性的教一点句型和单词（暂时还没有教材，我想到哪里就是哪里。经过三天的努力，今天中午终于明白what color是问的什么意思了。）。这样希望能形成一个良性的循环，通过目的性的学习增加听懂和说的能力，从而对其他的reading类的输入不再排斥。
此外，机灵狗里的故事（大本）我家还是很喜欢的（我家也只是ABC），就是不喜欢我用英语讲和女声的磁带，现在每个故事都很熟了，不过这个和英语基本没啥关系。我发现，通过这种方式记忆单词，我家根本就学不会几个，还特别排斥学英语。所以我现在经常要根据里面的单词，联系家里的某些物品或场景，在生活中一点点渗透。ABC系列的目的是能认识字母，每个小本书也是一个故事的（最近才发现的），但我暂时还没想让她刻意的认识字母。所以机灵狗也就成了我的一个教辅材料了。用来学点单词啥的。
现在能听懂的：bed time。No sleep。what color。clean teeth。wash face。还有颜色、个数、身体部位，及少量单词（这还是在幼儿园学的）。 我听一些粉红猪小妹的音频，孩子的词句都是很短的，句型也很简单。我现在就是参照这个来决定教她什么词句。好处是特简单，她能听懂，对我家娃来说这个最重要。我们先2个单词的，再3个4个单词的，在生活场景中能够表达明白意思，就足够了。我家现在让学画画啦、琴啦，什么都不学。其实我觉得她不喜欢的是教学目的特强的那种教学场景，可能是拘束吧，什么都是妈妈教我吧。上学期幼儿园学了个架子鼓，说下学期不想学了，但还是满喜欢敲架子鼓的。就这么一情况。 7-20-22
娃又有点胃肠感冒，最近总闹小毛病呢。每天亲子阅读和粉猪坚持着，别的都搁浅了。
《小茶勺老太太》还剩2-3章讲完。
英语还是大红狗合集和牛津的几本。
粉猪第一季看到23集了。
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measure活动进行了3次，第一次说过了，周六进行了第二次，采了院子里的四种野花，我列了表格，分别有花的大小，花瓣的大小，花瓣的颜色和形状，最后在我的指导下做了报告。改天拍照发上来，非常整洁有序的报告，对于5岁的娃来讲，很难得了。第三次的MEASURE没有做报告，测量了我们的身体，四肢。
通过三次的MEASURE活动，学会了用卷尺测量，知道了测量单位厘米，现在拿着尺量好了会告诉我：妈妈，这个是**公分，最重要的学会了做简单的表格和报告，很有意义的活动。
娃：
fingerprints,粉猪，小茶勺老太太（终于讲完了），钢琴，大红狗（目前的最爱），牛津<It\'s the weather>
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娃妈：
《The story of Dr.Dolittle》看到chapter four了。THE VANCOUVER SUN（温哥华太阳报）的classic children\'s book collection）很久以前囤的，一系列应该几十本吧，只买到了怪医和匹诺曹两本。怪医要比匹诺曹的容易些，基本没有生词，很适合英语忘得差不多的妈妈看。
朗文日常英语那个抽出空（排队呀，公家呀）就看几眼，当天记住的就回去和娃讲。
7.25-28大连旅游看大海去 了，只读了一本《冰箱里的企鹅》字书。英语停，钢琴停，妈妈的英语也停。
大连归来的几点体会
本帖最后由 沉静的湖水 于 2013-7-31 13:45 编辑7、29-30
1、《无聊公主》1-2章。这是一套四本的小字书，也算桥梁书吧，开本小，薄，内容短小精致。和大连旅游时候读的《冰箱里的企鹅》是一套的。
2、大红狗一小本。放羊了5天，对英语又有点抗拒了。
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妈妈的：
the story of Dr.Dolittle，chapter5-6
美剧<the good wife>1-4季终于追完了，等第五季的同时，英剧《皇家律师》看起来
本帖最后由 沉静的湖水 于 2013-8-1 10:32 编辑
7月总结
6月末订制的计划完成了70%左右吧。
1、中文绘本都是平时我上班时候自己在家里看的，还是以前的那些。
2、完成了一本章节书--小茶勺老太太（30章），一本桥梁书《冰箱里的企鹅》，新绘本，中国古代经典神话故事丛书第一辑（10本）
3、英文绘本
牛津阅读树《can you see me》《Big feet》《A home for Ted》《picnic time》<The snowman>《The wobbly tooth》<It\\\\\\\'s the weather>
合集：five little monkeys、大红狗
4、粉红猪小妹陆陆续续的看到25集左右了，还处于喜欢中。音频主要听王培廷的第一阶。
5、数学，除了日常计算加入主题活动--measure。娃做的报告
5、识字，没啥进展，也没有完成计划的5页。
6、舞蹈，第一次登上大舞台，表现不错。
7、钢琴，处于换老师的适应期，最近对钢琴很反感，不知为啥。
8、4天旅游，看大海去了。
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虽然任务完成的不算好，但是这个月过的很紧凑，有意义。自我满意。
8月计划
仍然暑期放假，准备去一次农村亲近自然，看看丰收的景象。
学习同上个月，英文绘本还是以牛津阅读树为主，慢慢向自主阅读过渡。
中文亲子阅读以桥梁书和章节书为主，绘本就靠她自己日常看了。
沉静的湖水 发表于 2013-8-1 10:30 static/image/common/back.gif
8月计划
仍然暑期放假，准备去一次农村亲近自然，看看丰收的景象。
那么快就能做到英文的自主阅读啊 好佩服
8月1-3日
钢琴换老师适应中。
《无聊公主》，牛津《big bad bug》大红狗。
粉红猪看到快30集了，还有很多集，比如best friend, pancake,爸爸丢眼镜，5.6个吧，反复看了很多次。我也弄成音频听了，她一直对音频反响不大，也就随她吧。
8\\4-5
《无聊公主》讲完了，《弗洛格找河流》
粉猪每天三小集一直坚持。
对字，无论英文，中文都不感兴趣，这可如何是好？
数学每天姥姥家里溜着，没间断，现在好像可以20以内加减了吧？没太问过
英语学习最近进行的不好，是妈妈懈怠了，反省一下。
You haven‘t updated it for more than one week. I am looking forward for it. I AM BACK!
8月份头半月休年假和娃去草原转了一大圈，玩疯了，什么都忘记了。除了每天临睡前要讲一本书，白天基本没有看书的机会。英语阅读没有坚持，倒是视频每天必看，还是粉猪，第二季了，怎么看也不够。
8月20几号回家休整，因为马上要开学了，想想让娃好好抓住暑期的尾巴吧，也没有抓紧，还是每晚粉猪3小集。中文绘本一直在看，每晚都讲。
8月末的一周，升入学前班，课业紧张，每天课多，晚上回家还要练琴，希望她多些户外活动，于是刻意减少了中英文读书的时间，也是为了保护眼睛。
所以，8月没有完成既定计划，9月份学前班顺过架来，继续哈，这个楼是不能废弃滴
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妈妈的英语：
怪医那本看完了，每天没有阅读，都是在美剧中度过，汗颜哈。 靡不有初，鲜克有终。学习了~~ 貌似是家长学习啊
不用跟别人比较，在幼儿园混个年把就好了，时间问题。 无论学习还是生活，都非常规律，规律到我觉得没什么可写了。
每天8：00-15:30在学校，姥姥接回家吃点水果户外活动。18:00回家，吃饭。饭后和爸爸疯闹，弹琴，然后就一边泡脚一边粉猪，第二季也看的差不多了，每天3小集，爱看哪集就看哪集。有的看了几十次，有的她觉得无聊也就一两次，无所谓，我不想在任何事情上逼迫她。20:30准时上床睡觉，睡前一本中文书，一本很简单又简短的英文（最近买了很多英文的原版，大红狗仍是最爱）。没教她认英文单词，也没教过句子，所以看书是想都没想过的。
对了，现在增加了个项目，每天早上走路上学的过程，是我们娘俩用英语交流的过程，15分钟左右。都是我用英语聊些简单的句子，她开心极了，可惜她现在说的还是火星英语，过阵子估计会好。
向楼主学习，讲中文故事的时候掺杂一点英语，可能效果会好些 do you like the sky?
yes,i like it.
why?
because there are many many blue!
我和娃的对话，听到这句话，开心无以言表，4个月慢慢悠悠的英语没白坚持；）
现在动不动就会蹦出单词，短句，有些还是火星的，但是感觉英语掺杂到她的生活中了，她没觉得这个过程是在学英语，也没有反感过，来爸妈网真好！
感谢楼主的分享，向楼主学习 昨天下雨了，早上送娃，她踩着泥坑说：muddy puddles!（粉猪里的）
昨晚说：you are noisy messy mummy(粉猪里的）
i am a beautiful girl(自己说的）
生活中粉猪语言无处不在啊，真是很好的口语教材