育儿社区 › 启蒙理念方法 › 有效的磨耳朵--读萧愚老师《磨耳朵为什么是错误的之二：幼儿及大童篇》有感

honlying 发表于 2013-7-4 23:38:26

我觉得吧，如果不是建立在有效理解的基础上的语音输入是无效的，这句话我赞同，但是我还是坚持在孩子小时候灌输这种“无效输入”，我觉得只是对“语言理解”无效，绝对可以有效培养孩子的语感（对我自己孩子而言哈），在孩子不到2岁的时候，我们就看了海底总动员，一部片子看听了一个多月（没有一个多小时都对着电视屏幕啊），孩子不知道说的是啥，但是记下课韵律节奏，一演到熟悉的场景是，她马上按着原版的“语调”咿咿呀呀的乱说火星语，词是错的，语调语速是对的。因为中间停了很长一段时间没有在进行原版输入，到现在也是断断续续的，她现在就缺乏小时候这种模仿能力了。

晗晗妈 发表于 2013-7-5 10:06:43

我也赞成建立在理解上的磨耳朵，我家在一岁半左右买过芝麻街童谣纸板书，里面都是WEESING儿歌，一开始没有结合音频直接看书，宝宝根本不看。后来到处找书上头的歌，自己也下功夫研究动作童谣，两者相结合，发现宝宝特别喜欢，不仅喜欢听，也喜欢翻看对应页面，并且还会模拟做动作。宝宝的播放器里也下了不少英文童谣，比如THE WHEEL ON THE BUS,旋律虽然欢快，但宝宝并不领情，后来给她看了对应的动画后，宝宝理解了这首歌的意思，现在也要求听了。

adamchen 发表于 2013-7-5 22:56:58

恩，要互动

wwyy7279 发表于 2013-7-6 00:00:37

我也感觉确实是要在大概理解的基础上进行辅助语音输入。
如果给孩子一部爱不懂的动画片，孩子就算猜出大概什么意思了，这算有效输入吗？

yqzjs 发表于 2013-7-6 08:14:41

selinazhu 发表于 2013-7-4 16:19 static/image/common/back.gif
幼儿的外语学习，一开始就要建立在可理解输入、精听模仿的基础上。
在这个基础上可适当进行泛听，进行无意 ...

说得有些道理

lucia_chang 发表于 2013-7-6 11:43:35

对于比较小的宝宝，个人觉得大量的输入有必要的，至少长大后，他们有那种语感。相对于大童，开始懂事，理解这个世界了，如果在听的同时，结合场景的输入，估计会事半功倍。

fray_fx 发表于 2013-7-6 15:01:20

收藏下来慢慢看

steven80 发表于 2013-7-6 16:41:02

做个睿智而且有观察力的家长很难啊，但是也要努力去做

2006乐乐 发表于 2013-7-6 17:45:41

2006乐乐 发表于 2013-7-4 22:34 static/image/common/back.gif
我现在在家是大部分时候（如刷牙洗脸玩玩具)都会放一些英文歌曲当音乐背景给孩子听，主要是培养他的听感。精 ...

我是通过重复给他听，比如连着2-3天就听那些歌，应该会有效果的。

hmily_pine 发表于 2013-7-7 16:47:13

本帖最后由 hmily_pine 于 2013-7-7 16:58 编辑


针对第一条：《找对英语学习方法的第一本书》，有不同观点：提供“可理解性输入i+1\\\"。起始素材７０－８０％懂就很好。完全听懂并不是最佳的输入。（）

dl0153 发表于 2013-7-7 22:37:21

学习了，

mcandg03 发表于 2013-7-7 22:58:00

我是来学习的，正准备开始学英文

kikisueamy 发表于 2013-7-8 15:31:06

这个没有理解的磨耳朵可以培养语感啊，听多了听音辨音能力也会好，我儿子就算不明白的儿歌听多了也会唱
当然不能单纯的磨耳朵，要进行阅读，在阅读过程中增加理解

pl09092000 发表于 2013-7-22 22:07:15

慢慢来就好，为以后打点基础就OK了

jlliang 发表于 2013-7-22 22:25:44

学习了！赞一个！

anniewen2002 发表于 2013-7-26 16:37:56

听不懂，但能培养语感

studyfan0791 发表于 2013-12-13 16:11:51

赞同。谢谢。

laifei2003 发表于 2013-12-13 16:20:02

3、“记住一点，孩子的时间是非常宝贵的。”

本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/thread-159496-1-1.html

航行每一站 发表于 2013-12-13 23:57:29

摸耳朵，稍有常识的人，都明白这是瞎扯

Twinkle-Stella 发表于 2013-12-14 10:55:10

我每天给女儿听wee sing for baby，从几个月时开始听，感觉我爸妈都听会了一些了。哈哈。女儿还小，成果不好说。但是大量泛听对婴幼儿的大脑发育是很有帮助的，不只是语言方面。

xuyun 发表于 2013-12-14 13:33:03

可理解输入也是有比例的，50%，70%，90%。我个人观点，根据小朋友的兴趣，每种比例的资源都可以提供给小朋友，这样对家长来说比较灵活机动，小朋友的选择范围更广，兴趣也会大一点。比如分级读物的可理解程度能达到90%，绘本就只有70%，动画片前几次看听的时候就只有50%，但是我觉得这些资源都可以用。

zhx_613 发表于 2014-1-3 15:34:59

shine2012 发表于 2014-4-13 16:29:44

当然要可理解性输入。
我一直没搞懂磨耳朵怎么那么流行。

jirandiehard 发表于 2014-4-13 17:16:38

萧老师的论点是有很多可取之处的.

suki_kwok 发表于 2014-4-15 11:36:29

适合自己的就是好的

玲儿 发表于 2014-4-15 13:51:57

我也觉得只是听听音频看看动画片的效果不会很快很好，还是要平时多花功夫，在生活中学英语。又不可能让孩子几个小时的看动画片，每天这么一会很难有很好的效果。最好是有个英文的环境，比如英文的幼儿园之类，孩子自然就学会了，当然如果家长英文好，平时经常英文对话也会很有效果。单独依赖“磨耳朵”我觉得没什么效果。至少我家宝贝是这样，就算以前能蹦几个单词也都是我平时和他说的，上幼儿园以后，英文水平有了很大进步后，看动画片才会有些互动，再听音频慢慢会理解，会听着笑，也会跟着说，甚至是整段背出来。以前没有英文环境前是完全不可能的，因为不理解。

一年等千回0313 发表于 2014-4-15 15:16:45

看了楼主说的，我也深有体会。范听必须是在精听的基础上，才有效果，否则真的费时费力。还会干扰计划。还要加强可理解性输入。

nbzhangbf 发表于 2014-4-17 16:02:29

在这个基础上可适当进行泛听，进行无意识注意基础上的听

lemon123月 发表于 2014-5-7 14:16:50

我家多数时间是娃在做手工和画画时放小乌龟学美语的音频听的，因为我也是和孩子一起听的，所以感当我给孩子读英语的时候有那个美语的味道，所以觉的给孩子当背景听还是能培养孩子的语感的

阿春1008 发表于 2014-5-7 14:26:56

同意。无效输入等于浪费时间和机会。

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