说说我家孩子学英语的经历
我家孩子4岁开始上英语培训课，在小学之前学了2年，上小学后继续。当时考虑的是，3-4岁是孩子对语言的敏感期，孩子学习外语的方式和成人是不同的，应该抓住这个关键时期打好基础。
当时孩子在幼儿园里也有英语课，但是30个孩子一起上课的效果很差，回家后听她的发音，连我这个水平都实在无法接受。我本人英语水平欠佳，发音也不行。于是找了专门的有外教的英语学校，同时也了解了他们的课程设计很合理，符合孩子学英语的规律和思路，这个学校离我家不太远，交通和吃饭都比较方便。
每周一次课，最早的时候是2个小时。随着升级，课程难度加大，现在是每次接近3小时。
上完课，回家我们还给孩子复习，主要是听配套的音频，读课文，做配套练习。在进入小学阶段后，还加上拼单词和背课文，基本上每天10-20分钟。每天花一点时间，坚持下来效果慢慢就看出来了，在英语课的同学中表现比较突出。根据学校的能力评测后跳级，也省了不少学费，嘿嘿。
我认为孩子学英语有3个重点：
1、开始学习的年龄：任何年龄开始都不晚，当然越早越好；
2、学习途径，如果家长有能力可以自己教，没能力教可以上培训学校；
3、坚持每天学习，学语言是个长期的过程，水滴石穿，没有捷径可以走。 跳级是什么概念？是从一年级直接跳到三年级？还是其他？ 我赞成滴水穿石的说法。我家一岁开始听童谣，一直到现在，每天多多少少都会接触英文。绘本，分级，都念了不少，机灵狗体验攀登都当故事书在念。潜移默化的也累积了不少单词量。慢慢的他自己也会冒点短语出来。
我英语欠佳，也就是照本宣科念念而已，没有强化日常对话，也没有强制跟读什么的。
总之就这么坚持着，总能有点效果吧。
坚持总是有效果的，我还在纠结要不要上外面的辅导班 zw140139 发表于 2013-6-19 14:20 static/image/common/back.gif
跳级是什么概念？是从一年级直接跳到三年级？还是其他？
是英语学校的课程设置。
比如3-5周岁的孩子，课程有1-6级，根据孩子的英语能力测试后确定上哪个级别。
我总是坚持不了，只有想法，行动跟不上。 我觉得找到小孩学英语的源动力最为重要，比如我女儿喜欢动物和大自然，我就找了很多相关的英语绘本，开始经常来问我不认识的单词意思，后来发现用英文单词在google上查图片更方便，通过这个她学了不少单词，而且这样就不用中文转一遍，效果更好！
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