Oxford Reading Tree 要怎样读?
小女6岁半。Phonics 用的Hooked 目前已经学到Grade1.Oxford 自己读到Grade 5了。我觉得这套书非常好,孩子也非常喜欢。哥哥家的孩子在名小也在读典范。同样的内从。要把所有陌生的语点都画出来,给孩子造句。我有点迷惑了。这套书应该泛读还是精读? 还是先泛读再精读?qch1057于2013-6-22 01:00补充以下内容:
我们目前所有的书都是泛读。不知道精度后,孩子是否还有兴趣? 同等答案。另外我觉得学校教育跟家庭教育还是区别很大的。
Oxford Reading Tree 不是分年龄段吗有分级的吗? 同样的疑惑,比如一本书,是孩子读得很熟念再换下一本,还是能够通读就换下一本。Oxford 5页数也不少,音频5分钟,孩子边看边读时间也不短了,读着读着都说累了,太长了。。。 我来学习一下。 顶一下,期待前辈解答 应该是泛读加精读
喜欢的就精读,不感兴趣的就泛读,看孩子自己的喜好吧 第一遍是跟录音看,这是他最喜欢的。第二遍是我们跟着录音一边看,一边需要解释的地方解释一下。第三遍他最不喜欢,就是跟着录音读,没看书本。连哄带骗。接下来,就是他边玩边听,听过几天后,有兴趣,再看。这回就看图片不看字说。尽量模仿语音,语调,重读,弱读以及连读。我们现在读的是第六级。 前来观摩学习 点读版不存在这个问题,感兴趣哪一本就点读哪一本。 linchuanbin 发表于 2013-6-24 09:25 static/image/common/back.gif
第一遍是跟录音看,这是他最喜欢的。第二遍是我们跟着录音一边看,一边需要解释的地方解释一下。第三遍他最 ...
我们第一天自已读,然后听录音跟读。第二天自己读,第三天自己读。第四天答问题,retell。过。 我们只是假期读了1-5级的19个故事-read at home,孩子挑自己喜欢的,然后先自己读,然后听录音,有时候自己打开个新的,边听录音边看文本,确实很吸引孩子,因为是英音,没有很鼓励多听。不过效果很好,computer英音认为很搞笑。孩子喜欢的故事就精学吧,学校有典范的外教课,算是精学,效果不错,一些难得单词也学会了。
euwwmjzh于2013-6-24 16:31补充以下内容:
如果用的是原版,按照后边的问题问问孩子。这个非常好。
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