2013年暑假Eric的phonics学习记录
Eric 马上小一毕业了，报名参加了2013年暑假phonics亲子学习活动，是super phonics 小组的。之前除了幼儿园和小学的英语课，几乎没有额外的英语教育，所以基础很差，而且孩子对学英语有些抗拒，看来要好好加油了！暑假计划如下：1、按照super phonics小组的备课要求进行phonics的学习2、动画---big muzzy每天中午看一遍，中饭和晚饭时各听一遍3、阅读-- SF和RAZ的 Decodable Books4、 听并复述 《体验英语》SET A力争暑假期间每天保证中午30分钟、晚上30分钟的英语学习把 Super Phonics 的备课贴 转贴过来，方便对照学习
第一阶段 BOOK1
第一周
1，带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
2，带孩子做一套a - z 的字母卡片（如果买了phonics 卡片就不用做了）
每张卡片包括 字母， 一个例词（常用词语）， 和一张例词的图片
要求： 1，会唱 Letter sounds的那首歌曲 （就像能唱字母歌一样，很熟练）
2， 这套卡片能孩子自己顺利读下来。
=====================================================================
第二周 开始使用 Super Phonics 第一册， 学习前13个字母读音
周一～周四， 每天学习三个字母读音， 周五， 学习剩下的一个， 并做一个一周学习的总复习。
同时继续复习Letter sounds歌曲， 和字母卡片
配合使用 decodable books 的部分书籍
=====================================================================
第三周， 学习Super Phonics 第一册 剩下的13个字母读音
周一～周四， 每天学习三个字母读音， 周五， 学习剩下的一个， 并做一个一周学习的总复习。
同时继续复习Letter sounds歌曲， 和字母卡片
配合使用 decodable books 的部分书籍
=====================================================================
这三周学完， 应该做到
1， 26个字母发音歌曲会唱
2， 字母卡片可以按顺序读下来， 也可以随意抽出一张读出来
3， 和下面的第四周一起完成 decodable booksGK级别的自主拼读。 RAZ的decodable books小书， 可以读前30本。（RAZ的decodable books前30本小书中穿插加入了一些sight words . 在使用时， 请告诉孩子， 这些词需要整体认读，而不是拼读。 这套书里面的sight words也是在不断重复复习的）
检查： 一共有三套decodable books可以使用， 选一套就可以了。 从不用的那套里面随便抽出3-5本， 让孩子拼读一下， 看孩子的掌握情况。
第二阶段 Super Phonics 第二册书
第四周 Super Phonics第二册 书的第一部分 Part I 复习短元音
全面复习前面学过的短元音和辅音读音和拼读，每天学习一个小结， 一共是5个小结，
继续读GK的decodable books, 争取在这周读完。
=====================================================
第五周 Super Phonics第二册 书的第二部分 Part II 学习元音组合发音 （这一部分， 这本书省略了部分双元音。 我个人建议， 这部分可以根据 论坛的拼读大表和卡片， 家长根据孩子的情况， 做适当的补充。语音可以用大表的语音部分， 练习可以借用其他两套教材中相关的部分。）
周一， 长元音a: 学习双元音 ai, ay 补充 eigh
周二， 长元音e: 学习双元音 ee, ea
周三， 长元音i: 学习双元音补充 y, ie, igh
周四， 长元音o: 学习双元音 oa,补充ow
周五， 学习双元音， 补充 oi, oy aw au
=====================================================
第六周 Super Phonics第二册 书的第三部分 Part 3 和4
每天学2个长元音（其实就是字母名称， 后面加E， 即silent E 规则）。 这部分很简单
后面多出来的几天， 拼读第4部分的儿歌和句子。并对这本书做一个总复习
可以读大部分 SF decodable books G1
第三阶段 Super Phonics 第三册书
第七周 第三册 Part 1， 2
周一 辅音组合 l
周二 辅音组合 r
周三 s 辅音组合
周四 soft c
周五 soft g
周六 y 在单词的结尾发音
第八周 part 3， 4
周一 th, sh, 补充 tion, sion
周二 ch, wh
周三 ou, ow
周四 oo
周五 补充”oo\" 的发音 ue ui
第九周 Part 5, 6
周一r音节元音 ar
周二r音节元音er, ir, ur
周三 r音节元音 or
周四 r音节元音 补充大表中的air, ear部分
周五， 六， 将part 6学习一下
学到这里， 基本phonics的东西就全部学完了。 当然， 一些其他教程后面还有一些东西， 比如， 多音节词汇划分， 组合词， 词根， 词缀等等， 有待孩子将这部分掌握好之后， 再学也不迟。
第四阶段 第十周 复习加拼读
复习的工作， 应该是在学的过程中分阶段进行， 而不是集中到这一天才做复习。
在前面的学习中， 最好的复习方法， 就是利用论坛的 自然拼读大表， 学到哪里， 让孩子找到表格中对应的字母读音， 经常不断的去看， 去读。 利用自然拼读卡片， 和大表和起来进行拼读练习。
decodable books
到这里， SF和哈考特的GK， G1, G2， 以及RAZ的全部 decodable books， 全部都可以读了。 最好不是集中到这一周才开始读， 而是在前面边学边读。
第三册书还有最后一个部分， 是一些阅读儿歌或是短文， 也可以在这周拼读一下。 好详细的计划啊{:soso_e179:} winesc 发表于 2013-6-23 16:05 static/image/common/back.gif
好详细的计划啊
谢谢夸奖！计划是有了，就怕没有执行力啊！娃几乎没有听力基础，对于能否顺利学下去我心里可是一点底也没有{:soso_e127:}
本帖最后由 cj-zh 于 2013-6-24 22:38 编辑
这几天看了2集Big Muzzy，非常喜欢。 会主动要求听Big Muzzy MP3，今天下午听的时候，每听一句就大声地说中文意思，偶尔跟着念几句英文，这对于之前对英语排斥的儿子来说，已经是不小的进步了。
今天睡觉前给他看了 Letter sounds,准备明天开始学唱。
学校还没放假，目前正在期末复习，加上还要练琴，时间还是非常紧的，正式的学习可能要到7月9号放假之后了。
页:
[1]