一升二小男生的暑期phonics学习和英文阅读记录
本帖最后由 ihatepp 于 2013-7-28 21:02 编辑7岁小学一年级男生，7.1日起放暑假，9月份开学就二年级啦。
平时爱阅读，画画和写字，对英语很有兴趣，喜欢搞笑的图画书。
选用教材:
Phonics学习软件Help me 2 learn phonics
因白天工作，不一定有足够时间备课，感觉这种软件比较合适，而且有趣味性，利于孩子的坚持。
准备用SF的Decodable Books， 包括GK，G1，G2.
前期以G1,GK为主；后期加入G2。
听力水平,每周一次有外教的英语课，接触了部分phonics的知识，26个字母的发音已经熟悉，看过Alphablocks。
所以打算从软件的1a开始。
开始时间2013.6.24 ，共十周时间（暑假8月份有一周出游，时间依次顺延）
1.phonics学习计划 初稿：
第一周 1a(1~7)
第二周 1a(8_11)并review
第三周 1b(1~7)
第四周 1b(8~10)并review
第五周 2a(1~5) 7.22 第五周，刚学完1b-9，不赶进度，慢慢进行吧。
第六周 2a(6~10)
第七周 2b(1~4)
第八周 2b(5~9)
第九周 Review 1a,1b
第十周 Review 2a,2b
2.听力输入计划：
动画片little bear，暑假中每天晚饭后看一到三集，看当天的时间安排。
早上起床和晚上洗澡时间播放牛津阅读树或little bear的mp3。
3.阅读计划：
选用牛津阅读树做补充英语读物,从stage 2开始，先亲子阅读，主要妈妈读，然后每天播放音频。
听熟了后，让孩子每篇文章朗读一次。能流利读出的话就pass,逐渐加入其他故事书。
基本是按照 妈妈读-〉听mp3->独立朗读 这个顺序来。
为练习拼读，改变策略，让孩子先读，有错误的地方妈妈及时更正，然后听音频。
中间可能用little bear的绘本作补充，与动画片呼应，加强印象。
另外家里有Curious George蓝皮和红皮书，也打算作为亲子阅读的材料。
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High版的备课贴链接放这里，供自己参考：
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=20127&extra=page%3D2%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D143%26typeid%3D143
2013.06.24
晚饭后先看了几本牛津阅读树stage 2的小故事。
19:30分开始今天的phonics学习，软件学习了1a的第一小节 short\'a\'。
比想象中的难些，儿子在分辨短元音和长元音上还需时间练习。
软件结束后，奖励他看了2集little bear。
时间用了1个小时，今天没来的及用decodable books练习。
准备明天晚上先使用SF decodable books,然后进入软件学习。
洗澡时间照例播放了ORT的音频。感觉他还不是很熟悉，明天早上加入阅读。
{:soso_e179:}听得东西很多啊。 2013.06.25
0,今天看了little bear 4；
1,巩固昨天学到的short \'a\',儿子独立朗读了SF GK- 7,31 & G1-01；
2,软件学习了1a的第二小节 short\'e\',比昨天的内容少。
儿子为了多赚点Gold star,坚持又作了会Letters&Numbers,可能他觉得这个比较简单：）
3，我打印出了short \'a\' song, short \'e\' song,The silly Alphabet Song.儿子居然都一字不漏的读了一遍，哈哈。
Good job! 本帖最后由 ihatepp 于 2013-6-26 21:54 编辑
2013.06.26
0，早上朗读了ORT stage 2的3篇小故事;
1, 看了little bear 2;
2, 巩固昨天学到的short \\\'e\\\',读了SF GK- 23,24 & G1-09；
3, 软件学习了short \\\'i\\\'和 short \\\'o\\\';
4, 亲子阅读(妈妈读)Curious George,蓝皮书上2个故事. 2013.06.27
0, 读了SF GK-11,12 &G1-03; GK-17,18 &G1-05;
1, 看了Little bear 3，早上和睡前播放了第一集的音频。
2，为复习昨天学到的short \'i\'，short \'o\',
读了我打印出来的 The Silly Alphabet Song,Short \'i\' Song & short \'o\' Song;
3, 软件学习了short \'u\' ,和部分 long \'a\'.
long \'a\' 的words比较多，儿子没耐心用软件读完。明天接着读吧。
如果words部分能打印就好了。 2013.06.28
因为今天晚上钢琴课，所以没有进行新内容的学习，周末补上吧。
0, 读了SF GK-28 &G1-11;
1，Little bear重新看了第一集后面2个小故事；音频今天听了蛮长时间，前后加起来应该超过1个小时了。
2，妈妈和儿子一起分角色朗读了little bear 电子书1-What Will Little Bear Wear?
因为是动画片截图，贴近原文，非常棒。无意中下载的，是爸妈网制作的，打算搜下看是不是其他集也有电子书，
本帖最后由 ihatepp 于 2013-6-29 22:11 编辑
2013.06.29
今天去巧克力开心乐园玩了一天，所以进度依然缓慢。。。
0， 读了SF G1-15;和2个牛津阅读树stage 2的stories.
1, Little bear看了第五集；早上起床和晚上洗澡及睡觉前，儿子都是点播little bear的音频听，因为先看过一次动画，感觉他能听懂大部分。
2，软件review 了short \\\'a\\\'一个小游戏，因为儿子坚持要把silver star 做成gold star.
然后learn long vowal \\\'a\\\' words,做了一半的发音练习。因为单词特别多，儿子没耐心读完，明天继续吧。
今天没有进行新内容。明天加油。 学习啦。我们还没有放假，所以还没开始。看来要加油 请问Help me 2 learn phonics在哪买地
ihatepp 发表于 2013-6-24 21:24 static/image/common/back.gif
2013.06.24
晚饭后先看了几本牛津阅读树stage 2的小故事。
牛津阅读树是不是外研社丽声拼读故事会 本帖最后由 ihatepp 于 2013-7-5 11:59 编辑
2013.06.30
0.今天复习了long \\\'a\\\',软件完成了long \\\'a\\\' 的学习 ；
然后学了 long \\\'e\\\', 同样 learn long \\\'e\\\' words 今天没有读完，明天继续。
1.儿子读了 牛津阅读树stage 2的stories 2篇；
2.little bear 重看了第三集，并听了音频，超过2个小时，不知道听进去多少。儿子真的很喜欢little bear,me too{:soso_e176:} 这个学习计划很翔实，主要是孩子也很有兴趣，很配合，夸一个。 LZ儿子的英文水平怎么样了啊？ 同为一年级的小男生，进来关注一下。
2013.07.01
今天我晚上有事，到家已经十点，所以没进度。
明天继续学习！ 2013.07.02
0, 读了SF GK-32(review short o) &G1-21,23,37(review long a,e);
1，软件继续,学完了learn long vowal \\\'e\\\' words,完成了long e的学习。进入long \'i\' 的学习，learn long vowal \'i\' words还是只拼读了1半，余下的明天学。
2，little bear重看了第五集前面2个小故事。
2013.07.03
0, 读了SF G1-17,43(review long i);
1，软件继续,学完了learn long vowal \'i\' words,完成了long i的学习。
进入long \'o\' 的学习，learn long vowal \'o\' words还是只拼读了1半，余下的明天学。
2，Little bear重新看了第五集最后一个小故事。 每天半个小时感觉有点紧张的--我下班后吃好晚饭差不多7点半，跟儿子聊会天，一晃就8点了。
从8点到8点半进行phonics的学习，唉，时间不够用，没时间读绘本了，只能移到周末读了。 2013.07.04
0, 读了SF G1-19,41(review long o- oa,ow);
1，软件继续,学完了learn long vowal \\\'o\\\' words,完成了long o的学习。
进入long \\\'u\\\' 的学习，learn long vowal \\\'u\\\' words还是只拼读了1半，余下的明天学。
发现long u 的发音有点搞，刚才特意查了下。有时读/ju:/,但是在j/l/r/s 后发 /u:/。
这个不知道如何让小朋友记住。。。
2，读了little bear 的一个故事，和牛津阅读树stage 2的两篇故事。 2013.07.05
0,读了SF G1-46(review long u, ui,ue);
1,软件继续,学完了learn long vowal \\\\\\\'u\\\\\\\' words,完成了long u的学习。
然后学了 y,完成了全部1a的练习和游戏。
打算再花3天时间复习1a的长元音。
2，听了little bear 的音频。 本帖最后由 ihatepp 于 2013-7-6 23:07 编辑
2013.07.06
0，读了SF G1-25(review y);
1, 读了牛津阅读树stage 2的2篇故事 what a bad dog & push.
和 stage 3的4篇故事 The snowman,The dolphin pool,on the sand,noboday wanted to play.
今天没有用软件学习。
我的计划是周末2天加强下分级读物的阅读，phonics的软件学习放到周1～5.
没办法，平时每天下班回来时间有限，阅读这种耗时间的job只能放周末了。。。
虽然软件完成了1a的学习，但是感觉长元音根本没全本掌握，打算下周再进行几天，也许会用点其它教材来强化。
2，晚上看了little bear 第6集的前面2个故事。这周反复播放了1～5集的音频，儿子听得很入迷，我也是。个人感觉这个动画片真的是上乘之作，温馨，可爱还有很多好听的钢琴，提琴背景音乐。实在很享受。
2013.07.07
0, 读了SF G1-25(review y),和牛津stage3 的Naughty children & Hey Presto!
1, 看了little bear 第6集的第三个故事;
2, 晚上儿子把我打印出的super star 1a部分的歌词，全部兴致勃勃的读了一遍，让他先不要一次读完，还不乐意。
有些单词有发音吞音的现象，我给他纠正了几个，可后来我没耐心听了，他自己读完了。坚持读到口干舌燥。。。
是个喜欢读书的娃娃，呵呵。
3，软件做了一个letter y 的pretest,和一个Grab Mail的game.
忽然发现好多pertest,posttest我们都没做呢。这周把这部分补上，当复习了。同时按顺序读遗漏的SF decodable
books(前面因参考了对照表，是跳着读的)。 0,读了SF G1-46(review long u, ui,ue);
1,软件继续,学完了learn long vowal \\\\\\\\\\\\\\\'u\\\\\\\\\\\\\\\' words,完成了long u的学习。
然后学了 y,完成了全部1a的练习和游戏。
打算再花3天时间复习1a的长元音。
2，听了little bear 的音频。
2013.07.08
0, 读了SF G1-2,4,5,6(打算后面按顺序读SF),
和牛津stage3 的The Singing Bird,Presents for Baby.
1, 看了little bear 第7集的前两个故事;
2, 软件做了一个letter y 和一个letter a 的pre/post test.
儿子不喜欢这种倒计时的game,总喊我来帮忙。他是个急性子，555
2013.07.09
0, 读了SF G1-7,10,11,
和牛津stage3: Melting Snow,A sinking feeling.
感觉ORZ的stage3和2难度似乎没有差别，争取尽快过完，多听下音频，挑战stage 4.
1, 看了little bear 第7集的第3个故事;
2, 软件很不情愿的做了All vowel sounds的pre-test ,post-est.
看来我复习的方式不对，明天准备用1a的长元音部分教程来复习。 2013.07.09
0, 读了SF G1-8,12,13。
和牛津stage3: The ice Rink, Patterns.下载的Stage 3全部看了一遍,本周接下来打算每天早上听ORZ stage3的mp3.今天听了，感觉语速比stage2稍快。
1，打印了If you take a mouse to school,给儿子读完了，可能因为是黑白的，儿子兴趣不大。
打印了汉声数学：我们来做乘法表，和儿子一起读了一半。内容比我想象的多哦。挺好。
今天没有学phonics，因为儿子去了一天图书馆，看他挺累的。 2013.07.11
0, 读了SF G1-16,18
跟儿子一起读了little bear的自制书：Hide and Seek，今天在坛子里买的，可惜拷贝到锦书上不清楚。
1, 软件没有重复1a,儿子不愿意，打算周末复习了,保护小孩的积极性吧。
今天学了1b的第一小节 Consonants.辅音据说简单些，希望儿子能多多的学，快快的读，哈哈 2013.07.12
0, 读了SF G1-14.
1，学习了软件1b-Letters \"BCDF\".
2, 看了动画片little bear 第7集的前2个小故事。
早上起床听ORZ stage 3的音频，睡觉前听little bear的音频。 本帖最后由 ihatepp 于 2013-7-13 21:36 编辑
2013.07.13
0, 读了SF G1-20,22。ORT read at home 2A:Super Dad.
妈妈读了Curious George的一个小故事.
1，学习了软件1b-Letters \\\\\\\"GHJK\\\\\\\".
今天带儿子去医院查了视力，左眼1.0,右眼0.6，唉，要注意用眼卫生了。我觉得是他户外活动少，看书时间过长/集中导致的。
医生说给他打乒乓球，还有注意写字姿势。如果能控制住不发展下去，还是可以的。以后不能掉以轻心了，打算加强他的户外运动。