Franklin（乐乐）2013年暑期阅读记录（11岁）
计划篇：备战小升初，阅读不放松。继续探索中英文阅读相辅相成的策略。
中文阅读，依然采取放养式，一些新书，一些旧书，由乐乐自己选择。目前新入的《哈利波特》（全集），同步播放广播剧，每天给爸爸讲其中的故事，训练口头表达。
英文阅读，主要包括3部分内容。
1、绘本听写。听写Frog and Toad（20个故事），每天听写1个故事，认真订正，标出主要动词的过去式、新的单词和词组；听写3个故事后，进行复习巩固，确保全部掌握。
隆重推荐一下这个材料：难度适合，基本可以全文完整听写下来，整体是过去时态，正好用来学习动词的过去式。
2、动画娱乐。Arthur第二季，主要是培养语感，喜欢就看。
3、 听音频。裸听Dairy of a Wimpy Kid，没有进度要求，喜欢就听。
已经读过中文版。先反复听英文音频，再逐步过渡看英文版。强烈推荐这套音频，正好是朗读版。 孩子的中文书看的都差不多呢。 乐乐现在读初一吧？他的阅读能力很强呀！！！
我们目前也在听和读《小屁孩日记》，刚读到英文原版的第二本。要多向乐乐妈学习！
我们也很喜欢听小屁孩，6本都听过了，目前他反复听，书也是看过一遍。不知道懂多少，反正很喜欢！ donnahua 发表于 2014-6-20 13:05 static/image/common/back.gif
乐乐现在读初一吧？他的阅读能力很强呀！！！
我们目前也在听和读《小屁孩日记》，刚读到英文原版的第二本 ...
你们说的读是朗读吗？
ice_zhang2007 发表于 2014-6-21 16:52 static/image/common/back.gif
你们说的读是朗读吗？
读小屁孩1的前三分之一 是我朗读给孩子听（结合听音频）之后觉得自己读比较"过瘾" 接着一直自己朗读 每天朗读一点晚上再听音频 进行得比较顺利
donnahua 发表于 2014-6-21 17:08 static/image/common/back.gif
读小屁孩1的前三分之一 是我朗读给孩子听（结合听音频）之后觉得自己读比较"过瘾" 接着一直自己朗读 每天 ...
哦，我们一直听和自己看，没朗读，那我也试试，让他朗读看看。
donnahua 发表于 2014-6-20 13:05 static/image/common/back.gif
乐乐现在读初一吧？他的阅读能力很强呀！！！
我们目前也在听和读《小屁孩日记》，刚读到英文原版的第二本 ...
你家和乐乐都很棒啊！我们正准备看这套书，我翻了以下，不少生词，怎么解决呢？ tutu0127 发表于 2014-6-24 13:26 static/image/common/back.gif
你家和乐乐都很棒啊！我们正准备看这套书，我翻了以下，不少生词，怎么解决呢？
我们是
先反复听音频（孩子之前是看过中文版的），
再读书（读给我听，之前是我读给孩子），
再反复听音频。
这样孩子很容易的把这本给读下来。对于不熟悉的单词，孩子凭着对听的记忆很快就能读出来。
不认识的单词，孩子会根据听的记忆综合拼读规则去拼读这个单词，这样拼出来的单词比较准确。
因为事先通过听，其实已经知道怎么读，只不过这时候，是通过对听的印象来通过拼读，来加强对拼读的熟练程度。
还有：如果这个词真的很难，我帮他读出来，他听多了，见多了，自然就记住这个词了，不是死记硬背的那种。
对于生词，我也会写上它的英语意思或者中文意思。
欢迎看我的另一个帖子：
和孩子共同读的一本书《小屁孩日记》 DIARY OF A WIMPY KID
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=210615&fromuid=44419
donnahua 发表于 2014-6-24 14:00 static/image/common/back.gif
我们是
先反复听音频（孩子之前是看过中文版的），
再读书（读给我听，之前是我读给孩子），
谢谢回复，粘贴出来好好研究，我家也11岁，差得太多了，好在有浓厚的兴趣，一步步来吧！
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