MTH #4 Pirates Past Noon 读完了,这是海盗找宝的故事,地图显示宝藏在鲸鱼眼下,Jack从海盗船舱的窗户中看出去,发现了藏宝点:原来这座小岛本身就是一个鲸鱼形状,一块石头正好处于鲸鱼的眼睛处,宝藏就在这块石头下面。这一段描述需要结合图片来看,我估摸着小宝是听不懂的,抱着试试看的态度问了他,没想到小家伙知道的很,真是欣慰。
两本Halloween的新书:
<Trick or Treat, Smell My Feet>
哥哥和妹妹的故事,希望我家哥哥也能如此有爱的对待妹妹
<The Littlest Pumpkin>
大大小小形状各异的南瓜等着大人小孩来挑选回去过一个热闹的万圣节,最小的一个南瓜梦想着成为万圣节里最闪耀的Jack o lantern。可是,到了店家关门的时间所有的南瓜都被选走了,唯独只剩下这最小的南瓜。原以为小南瓜会孤独的度过万圣节,没想到一群小老鼠出现了,圆了小南瓜最美丽的梦想~ 我很喜欢这个故事。
Magic Tree house #5 Night of the Ninjas 第五章开始,小宝就开始自己读了,每天睡前读两三章,不给读还跟我发脾气。
读完了#5 Night of the Ninjas (因为玩过一个叫“Ninja”的游戏,读来比较亲切)
#6 Afternoon on the Amazon (小宝喜欢地理,读过好多地图书,也一起研究过地图和地球仪,对Amazon还是有所了解的)
#7 Sunset of the Sabertooth (看过冰河世纪,知道Sabertooth, Mammoth)
现在读#8 Midnight on the Moon (太阳系主题一直是小宝的最爱,我们读过很多相关的书籍,这本书对他自然不陌生)
这段时间读完了 三本
MTH #8: Midnight on the Moon
MTH #9:Dolphins at Daybreak
MTH #11: Lions at Lunchtime
MTH #10: Ghost Town at Sundown 借出去了,先听了这个故事,开始读 MTH #12:Polar Bears Past Bedtime
MTH 读完 #20 Dingoes at Dinnertime 动物题材的故事小宝理解完全没有问题,被施了魔法的小狗Teddy居然是一个小男孩,我也是惊喜了一把。
#21 Civil War On Sunday 美国南北战争,告诉小宝这是一场为了黑奴自由而战的战争,是美国战争史上伤亡最大的一次战争。告诉小宝黑奴的生活比动物还要悲惨,最终林肯打败了南方势力解放了黑奴。
学乐出版了一系列这方面的图画书,本想让小宝借此读读,小家伙翻了翻锁着铁链光着身子的黑人,不要看了。估计是接受不了这么残酷的事实。这些书本身是有些深度的,那就过两年再读吧。
音频听到Magic Tree House #27: Thanksgiving on Thursday
William Steig的几本,小宝最喜欢<Shrek> <Doctor Do Soto> <The amazing bone> 这几天就听这些。心智和故事匹配上了,自然格外着迷。找出<Shrek>和<Doctor Do Soto>的书给他,当晚连读了两三遍给我听。<Doctor Do Soto>这本去年亲子阅读过,自己读的很顺畅,没有生词。<Shrek>没读过,完全凭着音频的感觉读的,很多词就蒙着过了。生词还要再帮他过一下。我要求他慢读,每个词都要能听的清晰。小家伙的发音不行,不够饱满。我先不管,看看能否在小学外教老师的教导下有所改善。
幼儿园读过《吃掉你的豌豆》,当时嚷嚷着要我买一本给他,我一迷糊忘记了。现在给了他一本英文版<Eat your peas>,小宝也是一口气读了两遍,还是英文版的读起来有韵味,小宝也是更喜欢英文版的。
自己挑了<Swith on, swith off>,这本是讲电的,原子电子这类东东,硬着头皮做功课,不懂也要装懂。
思来想去,重爬前辈的楼,寻找小宝的后续听读材料。试了一章<the wonderful wizard of oz >,解释了房子被吹起的场景,小宝拉着我演示了好几遍。这本书可以继续,只是没有现成的未删节版,我需要逐章节打印。最终决定小扁人第一本<Flat stanley>,还是有书方便。
<Flat Stanley> 听了两遍,书读了一部分,翻翻后面的章节篇幅太长,说已经知道故事情节不需要再读,到底是先听后读还是先读后听? It's a problem.
William Steig的书,还应多读多听几遍。
本周亲子阅读<Fantastic Mr. Fox> 达尔的短篇,是讲狐狸和农场主斗智斗勇的故事。倒是与绘本<The fox went out on a chilly night>有异曲同工之妙。小宝翻翻书,有点怵,字太小了!为娘的立马献殷勤,让我来读给你听。 小宝勉强接受,只允许读一章,因为着急要听我掰历史。第二天我又献宝,跟他说头两章是介绍主人公,精彩故事在后头,会越听越好听的。小宝心情不错,欣然同意。这回我一口气讲了5章,越讲越精彩,越读越有感情,达尔的故事果然不同凡响。
<Fantastic Mr. Fox> 用了一个星期读完,三个农场主雨里夜里还在等着狐狸的出现,小宝认为故事没完,应该还会有续集,我说作者就是要留给小朋友自己想象把故事说下去。小宝很兴奋,跃跃欲试,有时间倒是可以和他一起想象。给他听音频,惊喜的发现音频比妈妈读的好听,并且毫不留情的说更喜欢听音频里的。没有老妈的亲子陪伴和讲解,哪来听音频的顺畅和享受,真是吃水就忘挖井人 接下来就投其所好多听几遍音频了。我可以继续讲中国历史。
<Shreg><Doctor De Soto> 又听了一遍,朗读两遍,这是小宝喜欢的书,他主动要求读给我听,语感很好,角色朗读惟妙惟肖,听的效果很明显。
亲子阅读都用来讲中国历史,讲到春秋时期。英文慢慢转换为自主阅读了,我会选好书让小宝先读,周末或再抽时间要求小宝读一遍给我,提一提不认识的字和不理解的内容。这几天读的是Step into reading 3《Puss in boots》《Twisters》《Amazing Armadillos》《Snakes》
听的是达尔的《Esio Trot》和《Invisible Stanley 》,偶尔听听MTH,听的量很不够。小宝对听故事向来不热衷,喜欢飞机总动员,哪里飞哪里需要几公里,纸上写写画画好多天了。达尔的故事本来打算细讲的,手头这本《Esio Trot》一看是爱情故事,算了,先不讲,让小宝自己听吧,他的关注点在乌龟语上。小扁人的故事我没有觉得多有趣,也放手给小宝边听边看,纯娱乐。
平均一天花多少时间再学习上?