好厉害的宝宝哦!!!!!!!!!!!!!
孩子还小,培养是综合的.多运动多出汗也很重要的.
哇，见到很多高手呢。讨论的主题有所变化，开始楼主是很欣慰自己的女儿有英文思维，接着有人赞同，但是提出要加强母语才行，再后来有人认为语言和思维是两码事，再然后就是我们看热闹的小虾小蟹了。
我的孩子如果每天自言自语给自己编好多个故事听，大量的时间沉浸在自己的小世界里，我会内疚反省的。
LZ最好每天让LULU吃点新食物，这样LZ才能每天一个spagettie, pasta, dumpling, penne的惊呼天才，我们围观的才能跟着惊呼感叹泪流满面砸石头，这样坛子才能繁荣昌盛一统江湖。
喜欢楼主的贴子，有一点新发现就分享出来。
感觉在中国，就是英文基础再怎么好，最后始终是中文作为强势语言超过英文呢！。
总之也是牛蛙之一
语言有口语词汇还有很多抽象词汇，对于小孩子来说，其实最难理解的还是抽象词汇，比如典故。这些都是文化的沉积。不过，孩子喜欢说，喜欢表达就是好的。
这里搞得火药味好重。
鹭宝宝大概看了多少动画片，每部反复看几次啊？好羡慕，我家不愿意重复看，而且也没有时间多看。
每天二十分钟够不？不重复。
呵呵，又出了个牛娃啊，不过不要给孩子太高期望和太大压力
Genie_黄果树 发表于 2013-7-24 11:27 static/image/common/back.gif
我觉得有的妈妈太偏激了，中文好的定义是什么了？用文言文写高考作文吗？我觉得语言更多的是作为一种沟通的 ...
中文好的定义是什么？
很诧异在中国，会有家长问出这样的问题。
难道高考结束就不用中文了？难道理科学生就不用中文了？
大学也好，工作也好，有的人写的报告就是比其他人更容易获得认同，有的人说话就是让人爱听，这些都是中文好的范畴啊，有的人读书看文章就是比有的人理解能力强，有些人饭桌上聊天都能谈古论今和别人有话题，让别人高兴，这些都是中文素养，影响终身的
中文也好，英文也好，最终是交流沟通的工具，抱着功利的态度，是走不远的
到后面，这楼都歪的忒远啦。
其实我最有兴趣的是知道鹭宝宝在学校和同伴交流和玩的情况。一个英文强过中文这么多的孩子，在学校里面如果也是在家里一样喜欢自言自语地说英文，我想知道有没有其他小朋友会愿意跟她一起玩。毕竟水平超过太多了。而且我知道女孩子很多都有小群体，所谓木秀于林，风必摧之，会不会被其他小朋友孤立。
看到鹭宝宝经常一个人自己自言自语，这种情况很多时候就是发生在同伴太少的孩子身上。因为没人玩，所以必须一人分饰几角来自己跟自己玩。天才都是孤独的，高手都是寂寞的。
每次看LULU爸的贴，都觉得很有意思。崇拜的，讥讽的，中立的。。。也反应了中国民众的现状。
我就是一路过打酱油的路人乙。
亚历山大。。
我对ＬＵＬＵ爸爸培养孩子的目标很感兴趣，ＬＵ爸的目标是什么呢，孩子以后留学或者从事翻译方面的事业？
太厉害了，只有羡慕了
本帖最后由 tendmoon 于 2013-8-5 12:02 编辑
孩童聆听先行的正常现象，天天听中文的孩子，嘴里也是叽里咕噜一大串中文长句，并且随着发育的某阶段一过，这种现象也会自然消失，和思维能力没太大关系。语言和思维虽有联系，不过很多情况下是两码事。比如爱阅读不见得作文就写得好，但是爱阅读的比不爱阅读的，作文写得好的几率会高。而作文写得好不好，也会有人为标准，有些人认为行文流畅文字美丽是好作文，有些人认为文字虽然晦涩，但有伟大思想在里边，这种作文更有价值。
儿童学习语言，在说方面的天分的确比成年人更有效率。不过尽量不要过度开发，过度开发的大脑会对青少年阶段的大脑发育产生不太好的影响。什么是过分，什么是不过分，家长自己有度。用不着旁人指点。
好厉害的鹭宝宝
对我们大多数人来讲，无论是中文英文都只是沟通的工具，我们都是凡人，最起初让小朋友学英语估计都是为了以后的读书工作轻松些，上纲上线，人身攻击就太过了。
楼主费心培养，孩子出众，众人心内五味杂陈，羡慕嫉妒恨。
我们吃不到葡萄，干脆说葡萄酸
才高八斗，不如学会扯淡
学得再好，不如朝鲜的那个金三胖子
{:soso_e113:}
706692595 发表于 2013-8-4 14:03 static/image/common/back.gif
我对ＬＵＬＵ爸爸培养孩子的目标很感兴趣，ＬＵ爸的目标是什么呢，孩子以后留学或者从事翻译方面的事业？
我猜，鹭爸学英语的目的不外乎下述这几点：
1、英语的学习，宜早不宜迟，越早越容易切入。人类学习语言的能力随着年龄的增长逐渐减弱。
2、英语是高考必考科目，及早攻下一座大山，为其他课程腾出时间。
3、英语是一门工具，可以用来观赏那些原汁原味的英文影视，更重要的是，可以用来阅读那些原汁原味的英文经典名著。
4、将来工作时，有些专业方面的技术材料，仅有英文版，良好的英文水平可以帮助提高专业能力。
5、英文学得好，即使考不上大学，都可以在国内找到薪金不低的工作。我见到过一些人，年纪轻轻就做国际贸易生意，赚得杯满钵溢，其实就是倒买倒卖，他们仅有的，也就是语言优势。
6、如果要出国深造或者出国工作，英语当然那是必不可少。
好羡慕呀！！！
我觉得有些持反对意见的家长，跑题了呢。楼主表示自己孩子有英语的理解（不借助中文）还有输出甚至认为孩子直接在用英语思维。以此说明孩子的英语学习很不错很有成效，无可厚非啊，中文当然也不能荒废，但这应该当是另一个话题了。
另外，在中国的英语学习，最大难点当然是缺乏环境，所以缺乏输入，也缺乏应用的机会，导致输出困难。但学习中文就没有这个困扰了。至少孩子听和说不存在问题，随着学校里学会认字，再跟上阅读，中文水平在一个有良好的学习习惯，特别是有阅读习惯的孩子来说，通常不会差的。至于有些家长非要挑刺要求中文水平多高，那真是……另当别论了吧。
作为小宝的母亲，很佩服楼主家的孩子，到我家小猫长这么大时能有这水平，我就满足啦。咱的中文水平自认为不差，咱家的中文书籍足够多，所以从来不担心小宝的中文……除非咱们身在国外。
这么多牛娃，任重而道远
羡慕啊.......
本帖最后由 歌唱着生活 于 2013-8-6 00:50 编辑
我家小朋友也是天天用英文自言自语 而且特别喜欢说明文文体的叙述 我在想是不是因为 她看magic school bus 太多啦 所以天天都是要做什么东西 首先要怎么样 第二步要怎么样 第三步要怎么样 ……呵呵 经常从第七步又回到第四不啦 这个数数能力真是{:soso_e135:}
而且 我还有个疑问 为什么 她喜欢用英文自言自语 而不是中文呢
是不是因为 我给她读的中文绘本太少啦 不过我们终究是中文环境 为什么她喜欢用英文自言自语而不是中文呢{:soso_e132:}{:soso_e132:}{:soso_e132:}
说明：她的中文表达优于英文表达 而且要优很多的那种毕竟我们在家里也是中文对话的 没有英文对话环境的
围观也是一种学习！