好孩子：三分天注定 七分靠教育（第一章节选）
第一章 懂大脑才懂教育1、其实，在神经学上没有“输在起跑线上”这回事，实验已找到终身学习的神经机制。
2、“右脑开发”近些年很是时髦，可科学上根本没有“右脑开发”这个事情；幼儿的脑是同步发展的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。
3、背诵的时代已经过去了，21世纪的资源是脑力资源而不是自然资源，21世纪的竞争在创造力而不是记忆力。
4、孩子的大脑发展最适合的地方是温馨的家庭，最佳的营养是安全感，最好的刺激是父母的陪伴！
5、当父母把眼光放到10年、20年之后时，我们会发现，学校的成绩其实并不那么重要。考上名牌大学并不能保证一辈子成功，反而孩子只要有了学习的动机、愉悦的人生观，以后就一定会在世界上找到自己的定位，创造属于他自己的人生。
6、对3岁的孩子来说，同年龄的玩伴是最好的玩具。
7、“顺其自然”四个字是最好的育儿真经。
8、强大的压力会永久性的改变青少年的大脑结构，影响这些孩子以后的学习和记忆，而且青少年时期收到的压力伤害比童年时期的更严重。
9、男孩比女孩集体成熟晚，现在的学校教育对男孩不利。
10、每个人大脑成熟的时间和快慢是不一样的，父母不要拿孩子跟别人比，他的基因跟别人不一同，后天的环境也不同，这样比不公平。孩子只能跟自己比，只要今天比昨天有进步，就该鼓励他。
11、天下没有不可教的孩子，给他机会，他会表现给你看。
12、我很感叹到21世纪，科学如此进步，人都几乎可以克隆人了，我们仍然不了解个别差异的意义，仍然逼着我们的孩子去硬套那个不适合他的常模，怎么不叫人痛心呢？ 说得好，喜欢极了
好孩子：三分天注定 七分靠教育（第二章节选）
第二章 懂规矩才懂学习1、身材最小、力气最小的孩子在班上常是被人欺负的那一个，太早入学对孩子的身心发展都不好。如果了解到这一点，父母就不会拔苗助长的让孩子提早入学了。顺其自然，快乐成长是教育孩子的圭泉，父母千万不要因急功近利而弄巧成拙。
2、孩子是天生的科学家，去除他们头上标准答案的紧箍咒，恢复好奇和好问的本能，归真返璞，科学家就出现了。
3、一个会思考的孩子远比一个会考试的机器重要。
4、假期不去补习，让孩子在家中阅读还能教他学会“自律”；自由分配时间，自己做自己的主人，自己对自己的行为负责。
5、实验证明，要进入长期记忆一定要用“有意义”作媒介，新知识要和旧知识挂上钩才能储存起来。
6、帮助记忆最有力的是情绪和动机。
7、母语的学习地区有所谓的“关键期”，愈早愈好。
8、第二语言的大脑处理位置，不是与他学习的年龄有关，而是与他使用这个语言的精准度有关。
9、学外语不用上培训班。读小说绝对比上补习班有趣，而且花钱少。
10、学英文没有别的快捷方式，就是靠阅读把生词变为熟词，使大脑有余力去处理句意。
11、英文程度好不好在于遣词造句是否得当。
12、培养孩子的阅读习惯，就是让他拥有一辈子的好工具。
13、阅读能培养孩子的逻辑性、增加他的词汇量、使他在学作文时有内容，演讲时能清楚的表达自己的意思，但是阅读是习惯一定从小养成。
14、阅读提供了想象的背景知识，从而提供了创造力的基地。创造力强的人，通常背景知识也很广博。
15、一个有创造力的心灵必须是自由的，它必须不被束缚，而阅读正是解开它的束缚、使它飞翔的金钥匙。
好孩子：三分天注定 七分靠教育（第三章节选）
第三章 懂内心才懂相处1、透过讲故事，亲子拥有共同做一件事的温馨感觉，这将成为支持孩子上进的力量。
2、假如我们没有跟孩子有共同的经验、共同的语言、共同的回忆时，我们怎么期待孩子在我们年老时来陪伴我们呢？
3、父母想要跟孩子保持沟通管道的畅通，一定要记得他是独立的个体，在他话没说完之前不要打断他，更不可不分青红皂白随便指责。
4、孩子大了，有自己的主见，父母要学会尊重他的选择，说话时要避免用“不要”这个词作为句子的开头。
5、和孩子一起享受快乐时光也是一种教育！
6、参与孩子的生活不只是时间的陪伴，而是透过轻松的生活场面，把父母理性的处事和与人对话交流的方式教给孩子，学会不用发脾气的方式处理情绪，学习说话表达的艺术。
7、当父母肯听孩子说话时，孩子会感到父母的爱，内心会涌出一股力量使他向善。
8、我们不应该再以分数取人，更不值得让孩子为分数焦躁不安，赔上他的精神健康！
9、假如我们能从小让孩子知道：人一定会犯错，只要跟父母讲了，父母会跟你一起面对困难。孩子有这种信心，许多的悲剧就不会发生了。
10、父母给孩子最好的礼物是两人相爱~
11、智商和情商高低主要取决于母亲
12、玩网游的经验可以改变受试者的视觉学习表现，增加他的注意度广度，在视觉空间记忆及序列记忆上都比不玩网游者强。
13、我们的孩子从来不能尽兴地、无牵挂地玩，整个社会文化对游戏都是一种负面的价值判断。其实网游是认知、人格成长中非常重要的一个经验。小孩在游戏中练习拿捏人际关系，并且学会“礼尚往来”的重要性。
14、真正爱孩子应该是把他训练得在没你的时候过的也一样好。从小培养孩子接受新奇东西的习惯，他以后才能接纳异己。
15、优秀是教出来的。
16、劳动是教育孩子品德很好的方式，不流汗不懂得吃苦，就不会懂得珍惜。
17、父母要想办法在精神层次上提高孩子的境界，帮助孩子摆脱生理的控制，在他们进入青春期前先建立良好的价值观和是非判断，将荷尔蒙的冲击减到最低。
18、孩子的智力跟他在三岁以前所听到的语言多寡呈正相关。
这本书我买了 收藏了，慢慢读，慢慢体会。 收藏了，慢慢读，慢慢体会。 朋友 发表于 2013-7-24 15:59 static/image/common/back.gif
说得好，喜欢极了
台湾洪兰著大陆尹建莉编辑抽空可以看下 呵呵
prince_manman 发表于 2013-7-24 16:10 static/image/common/back.gif
收藏了，慢慢读，慢慢体会。
恩，大家一起学习，呵呵 有些东西自相矛盾 不错学习了 一起学习，好贴 真的太好了。 土拨鼠儿 发表于 2013-7-24 16:45 static/image/common/back.gif
一起学习，好贴
感谢支持~
youyoushunv 发表于 2013-7-24 16:50 static/image/common/back.gif
真的太好了。
谢谢，一起学习了
期待楼主的更新 llyahoo 发表于 2013-7-24 23:06 static/image/common/back.gif
期待楼主的更新
本书共四章，今天抽空更新下第四章的重要信息
有空一定要读一下 很喜欢，成绩真的不是那么重要，重要的是一生不断的学习与进步。我们都是应试教育下走过来的，这样的教育只能磨掉对读书兴趣。我们学了这么难的数学，现在生活中又能用到多少？中国的孩子读的太苦了，太单调了 第四章 懂生命才懂人生
1、如果一个人的天地太窄，那么发生一点小事就能让他的天塌了。生命教育现在最迫切的是给年轻人理想。当生命获得意义后，没有人会舍得结束她。
2、只要学生有时间到教室外学着体验生活，生命教育的推行就不难。
3、沟通是一门艺术，对老师和家长来说尤为重要。学会倾听，理解他人的心声；学会表达，让自己被理解、接受。能理解他人同时也被他人理解，人与人之间的心也就相同了。
4、父母不应介入孩子的吵架；孩子吵架也是一种沟通。
5、愉悦的心情会使人不计较小事，心胸变宽广，增强创造力，而且，记忆力也会提高。
6、让孩子学会不抱怨，要从教他们换位思考做起。
7、杜威说“生活即教育”，我们应该让孩子从生活中学习承担责任，养成尊重生命、感恩乐观、积极向上的正确人生观，这样的教育才算成功。
8、我们都误认为成功使我们快乐，事实上却正好相反，快乐使人成功。
7、只有挑战性与新鲜感会带给我们持久的满足感。满足不是目标的达成，而是达成目标的过程，没有意义的快乐不能持久。
8、学习不是为了报酬，促使一个人学习最好的方式是激发好奇心，引发动机，让他为了求知而去求知。
9、童话开启孩子的想象力，给孩子正面的人生态度。
10、阅读是主动地接受信息，操之在己；看电视是被动的接受信息，操之在人。
11、如果要促进孩童的神经发展，应该鼓励他们多阅读，少看电视。
12、当孩子逐渐变成流利的阅读者时，大脑血流量的图越来越趋近成人的图。
13、人必须觉得自己是情境的主人，对情境有操控权而不是听命于情境，身体才会健康，心情才会快乐。
14、有创造性的孩子有一个共同点，就是小时候都有做事成功的经验，很少因为做错事挨批评。
15、课本的知识很有限，可以随时学；但是课本外的东西却是可遇而不可求。把孩子从课堂中带出去，让他获得课堂之外的知识，这是更好的学习。
16、现在的你和五年后的你差别在：你跟谁在一起和你所读的书。
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