听出音频内容反应成中文是否影响英文思维的形成？
写于2011年11月英文音频方面，因为昨晚觉得女儿似乎对maisy的兴趣略微有所增加，所以早上的时候，我就先播放了音频《maisy makes lemonade》，刚开始，女儿好像反应不大，不过听到poor eddie! 的时候，女儿也跟着说poor eddie!听到He couldn’t wait!的时候，女儿一边玩积木还一边说他等不及了。
今天还 听了音频《甜筒岛》，听到boots说don’t go!女儿还重复了一遍，然后还说别走！之前也有听出swiper经常说的you are too late！喜欢跟着重复，然后说太迟了！当然we did it!女儿也是非常熟悉的听音频《小蓝火车》时候，女儿听到小红火车们说feel hot！女儿就说很热！
从现在女儿的表现看，女儿慢慢地听出更多的东西，喜欢跟着重复说，或者听到她熟悉或理解的句子或词的时候，会重复说一下英文或有时就直接说中文的意思。我一方面很惊喜，知道这些她是听明白了，而且多少有些兴趣的；但也有些担忧，我不知道女儿的这种表现，算不算是属于英文反应到脑子里，再翻译成中文的，是不是会影响英文思维习惯的培养？ 那个中文是孩子自己翻译的，还是以前大人说的。 ponderxdq 发表于 2013-8-12 12:49 static/image/common/back.gif
那个中文是孩子自己翻译的，还是以前大人说的。
很多是她自己又翻译成中文的，不过现在经过了一年半多的听力积累，这种情况比较少了。有时她问我一个词的意思时，我有时会直接翻译给她听，同时举个例句让她更好的理解这词的应用。 chhxmu 发表于 2013-8-12 15:42 static/image/common/back.gif
很多是她自己又翻译成中文的，不过现在经过了一年半多的听力积累，这种情况比较少了。有时她问我一个词的 ...
那你担心什么了?只要是自己理解就好了.英语思维,各人理解不一样. 大人不要帮助翻译就行了 有段时间曾经比较担心，现在回过后看，这些都不用过于担心
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