编故事 学Phonics
本帖最后由 strainless 于 2013-8-16 13:45 编辑我们学习英语比较晚，上学前主要是学习中文，认汉字、学成语、看故事书、练字什么的，当然也简单地学了一下拼音，这样上一年级的时候，会比较轻松些， 可以节省更多的时间培养其它的课外兴趣。
幼儿园教了一些简单的英语和单词， 我们在家也会教一些英语单词。 上一年级后也主要是看绘本、学单词，没学习过Phonics，主要原因是一年级学 Phonics 担心影响汉语拼音的学习，尽管东西图的Phonics早已经打好了，但一直没有开始学习。
今年暑假准备开始学习Phonics， 目前已经学完了2A。昨晚学习的时候，我让他复习一下以前学过的内容，看着读的时候当然没问题，但如果盖住图片和单词，让他想相关的单词，有可能就只能说出1、2个，说不全了。我突然想了一个办法，把这些单词串起来 形成一个故事，就很容易记住，不仅锻炼了思维，而且还可以学习句子 和 英语写作。
如B读音中的bear、bird、bus、boat， 就可以编一个故事：
中文故事就是：维尼小熊淘蜂蜜的时候，在树上发现了一只迷路的小鸟，他决定送小鸟回家， 小鸟的家一个小岛的大树上，离这里比较远，他必须先做公交车，然后坐船到小岛，穿过草地，就可以看见有一颗大树，大树上有一个鸟巢，那就是小鸟的家。
英文故事可以简单些，把故事说清楚了就行：
Winne bear found a little bird ,he decided to take ithome,a nest in a big tree on a island,it\\\'sfar away from here.first he must take a bus,second ride on aboat to the island,and then walk through a grassland, finally he can see a big tree, there is a nest on the tree, that isthe bird\\\'s home.
如N读音中的nurse、nest、net、nose， 也可以编一个中文故事：护士阿姨给鸟巢里的小鸟打针，她用网把小鸟取下来的时候，小鸟拉了一个粑粑在老大爷的鼻子上，老大爷有点不高兴，护士对大爷道了歉，并把情况告诉了大爷，大爷不但不声气了，还一起帮助护士阿姨给小鸟打针。 阿姨打完针后，用网把小鸟放回巢里，在树上惊得乱飞、急得乱叫的鸟妈妈看见了，连忙飞回巢里，叽叽喳喳地和鸟宝宝说了好一阵话，一会儿又弹出头来，对着阿姨欢快地唱了起来，它好象在对阿姨表示感谢呢！
英文故事就简单些： A nurse gave a littler bird in the nestan injection, she used a net to take it down,the little bird did a poo
on an oldman\\\'s nose，The nurse said sorry to the oldman and told him the reason，the oldman was not only angry, but also help the nurse.
由于英文故事我不太会写，凑合着看吧。 现在一个问题来了，到底是一开始就用英文讲故事记单词好呢？ 还是用中文讲故事来记单词好呢？ 或者根本就用不着讲什么故事。
因为用中文讲故事，故事可以讲得很丰富饱满，但对学习英文来说，有一个翻译的过程，例如熊->bear， 鸟->bird，公共汽车->bus， 小船->boat。
如果用英文讲故事，故事可以很简单，对学习英文来说更有益一些，至少不存在翻译的过程，但这要难不少。
个人的一点经验摸索，不知道大家有什么好方法和建议？
个人感觉故事有点长, 读 66个单词故事才学4个 B音单词, 可不改用短句?
如 A bear ran after the bus. The bird is singing above the boat.
个人意见,仅供参考 sandydad 发表于 2013-8-16 14:18 static/image/common/back.gif
个人感觉故事有点长, 读 66个单词故事才学4个 B音单词, 可不改用短句?
如 A bear ran after the bus. The...
确实如此，学英语用简单的故事就可以。
可能是我学过记忆的一些方法吧，按单词的顺序记忆，如果故事情节丰富更会不容易忘记，短句如果编的夸张和幽默些也不容易忘记，但如果简单了就可能容易忘记了。
这个话题很大，写出来就是长篇都写不完。因为涉及到细节细节再细节。一般带着孩子的大人都没的功夫去整理的。
总之我感觉是随手能够拾起的，自家感兴趣的，儿歌啊故事啊都行，先别翻译了，图文并茂的，小孩子精灵的很，会理解的，他不理解的他也会来找你问的
你先跑上来就phonics了，还故事，我感觉难度好大啊
举个例子，你在那纠结记哪些单词呢，还不如带孩子唱歌小星星的歌儿，那么多单词都知道了，意思也明白了，晚上抬头看到星星就能唱了，故事也瞎编了，想象力也丰富了 确实是一个思路 挺好的，家长应该这样看，学怎么编故事，顺便学学PHONICS
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