在汉语环境里，英语靠动画片是习得，靠老师是学得
本帖最后由 qiankun3 于 2017-1-23 11:27 编辑教坏了。
沙发{:soso_e113:} 板凳{:soso_e163:} 哦。
⑸ 长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动：～惯。积～。陈规陋～。 前些日子听到一则新闻，几个小朋友因为看了喜洋洋，模仿里面的情景，其中一个把另外两个绑在树上用火烧，结果那两小孩被严重烧伤。
看原版动画，即使不为英文，至少能保证内容是积极的、健康的。 支持，从英文动画片中习得的英语更地道 我家动画片每天也就看半个小时，一般都是看英文原版的，主要是担心孩子眼睛！ 多听音频吧，广播剧什么的。用眼过度可不好，孩子的眼睛是说坏就坏，坏了后，如果旧习惯没办法改变，近视几乎就是不可逆的。 我不信什么砖家，我只相信实践家的话！你的帖子就是很实在！不忽悠人。 砖家表示很恼火 {:soso_e113:} 坛子里有砖家吗 我也一直觉得通过原版动画的输入学习英文是个很好的途径，而且建议早点开始，到小学，很多初级动画片的内容已经吸引不了小朋友了，但如果看难一点的动画片，内容喜欢了，但语速和单词量又难度大了，不适合启蒙用了。
无论是美国还是英国都有很多很好的动画，涉及各个方面。我们最近在看Dinosaur Train和Sid the science kid就是偏科普的内容，信息量很大，但又浅显易懂，小朋友也很喜欢。
担心眼睛的话，控制下时间和频率就好了，喜欢的动画片还可以多听音频。 我们只要一看到喜洋洋光头强就不愿意看英语动画，如果规定只许看英语动画，倒也是喜欢看，没法只能取舍一个，当然首先英语动画
“习得”acquisition。习得一般指幼儿在自然的语言环境中，通过言语交际活动，不知不觉地获得第一语言（通常是母语）的过程。
“学习\"learning。在心理语言学中是指人在习得母语后有意识地学习第二语言的过程。
关于二语习得理论是语言学中很大的一个理论 这个标题太过武断 鹭鹭目前的英语水平是很多孩子达不到的 这也是很多家长包括我要向您学习的地方 不过您的帖子之所以被很多人争论 我觉得跟您话语过于武断有关 大家都是抱着学习的态度来的 希望能分享到您更多的育儿经验 中国怎么搞不出好点的动画，整天打打杀杀 lucky2000 发表于 2013-8-19 11:56 static/image/common/back.gif
我们只要一看到喜洋洋光头强就不愿意看英语动画，如果规定只许看英语动画，倒也是喜欢看，没法只能取舍一个 ...
光头强有双语的
我对动画片学英语有些困惑，您家孩子都是从动画片里学的么？作为家长需要在一边将动画片里的那些语言，帮忙在旁边做下英文解析么？我很好奇你家小孩在看动画的时候，大人做了些什么辅助的帮助了么？还是让她一直看，时间长了，就会了。
我家孩子最近很迷george, 可以看很久，也不肯停，暑假里一直看，他有时也会说里面内容，但都用中文说。我觉得如果日常生活没对话，可能很难让孩子脱口而出。但我看了你家孩子的视频，好像基本都是自言自语，脱口而出，已经有了英文思维了。是不是在家里你们也有进行一般的英文对话。或则对看过的动画片，打出字幕，给她做解析。 顶！
我家宝贝就是自己看英文动画片，看多了，他自己想的也多，现在一兴奋张口就是英文（不管对错哈） {:soso_e113:}
对于国产动画片，实在不敢恭维！
前一阵偶然看了点“猪猪侠”，从此决定不给他看了！ 里面的语言挺不健康的！竟然还有从楼顶往下扔箱子等等情节；笨小猪还跳到桌子上追别人。。。竟然也没有其他角色来劝阻一下，。。。。真不知这样的动画片怎么经过审批的？
家长用跟着看吗？我家都是自己看 呵呵，学得和习得，还有学习得。 说的有道理，但是如果家长本身就是老师呢？ 您这贴又把老师和专家得罪了~~~~~~
我觉得英语动画片非常好，有些贴近生活，有些非常有趣
不是崇洋媚外，国产的很多动画片确实不行，我们家电视没有开有限，孩子也不怎么看电视，我们家的电视主要作用是作为一个英文动画片的播放器 呵呵过来踩一下。。。 我家孩子看英文动画不计其数（包括喜羊羊，光头强，巴拉拉，兔子帮等都是看的英文的）感觉作用不大，也已经看了4年。
真正对英语有提高的还是阅读和外教。 国产的真是不太好 您的宝宝大概每天看多长时间的动画片呢，除了看动画片，家长用英文和她交流有没有上过外教班之类的，或者是有外教的幼儿园呢？
动画片确实是吸引孩子的有效手段
尤其适合启蒙
可惜我娃视力不好，动画片没看过
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