8-28读经典，给孩子最好的正能量（0-6岁）
亲爱的家人，下午好！又到了下午分享的时间了，欢迎大家来到这个大家庭，“幸福育儿”就是大家的加油站！今天为大家分享《读经典，给孩子最好的正能量（0-6岁）》
0到3岁宝宝（或者初次接触经典的小宝宝4岁以下宝宝）读经主要是以耳朵为主，0-3岁的孩子听力是最好的，他们虽然在玩，但是他们耳朵捕捉信息的能力比我们强很多。这一点我在小宝身上有体会！在外面的闹市中，各种吵杂的声音都有，然后小新会在这些声音中捕捉到他所熟悉的声音，我都没听出来，他到是先发现了，然后跟着叫卖声一起重复。呵呵，孩子就喜欢重复他听到感兴趣的声音。当然，我们也会惊喜地发现，孩子在玩，没有读经典，只是当背景音乐一样播放经典，他们也能背诵很多呢！为什么小宝宝只是听，却能记住这么多呢？
我们来看看这个“聪”字。“耳”在聪字里占了一半，听非常重要！“聪”字右半边上面是两只眼睛，然后是“口”，宝宝偶尔会看几眼，跟读几句，就记忆超过我们。语言的关键期是0-6岁奠定基础，就是因为孩子听力强。这也是读经初期的家长反映的，都是非常符合儿童自然天性。13岁之后，听力也逐渐下降，也就是学习一种新语言的能力也下降了。13岁之后，听力也逐渐下降，也就是学习一种新语言的能力也下降了。所以0-3岁的孩子，每天坚持听就可以了。妈妈至少能每天跟读一次，在宝宝可以听距离之内，专注自己的跟读，不要在意宝宝。声波自然会传到孩子的耳膜里，就像呼吸空气一样自然。妈妈读书的行为，也自然被宝贝看在眼里，成为模仿的对象。当妈妈做好了榜样，宝宝看在眼里，这样下去，宝贝跟读和指读，都会比较自然地上轨。
4岁之前，千万不要只用语言来告诉孩子，宝宝是用眼睛来看，爸妈的实际行动比什么方法都更有效！初读经典的，即使是再大点的孩子，也是一样。
古代很多说书先生，是不识字的，但是能讲长篇故事，就是听的结果。成龙大家都熟悉，是著名的演员、歌星。但是据说他是不识字的。都是靠反复听台词和歌词。我们也常说，0-6岁是孩子读经的黄金时期，那么，教育不能迟于6岁吗？儿童是不是一过6岁，再想提高其素质就完全不可行呢？不，并不是这样的。因此，作为家长，千万不可以放弃。6岁儿童的大脑的80％已基本形成，但还有20％可以努力的余地。据说这剩下的20％需要到20岁左右才可以逐渐发育完成。从6岁再开始进行教育，比较起0岁时开始的教育来说，前者有可能不会取得如后者那样令人瞩目的的效果。但是父母们应该知道，即使是可能取得相同的成果，从6岁才开始教育，要付出的努力与0岁时就开始教育的孩子相比，肯定要付出更多的时间和精力来引导孩子，随着日积月累，孩子的成长也是巨大的。每一个孩子都能够转变成具有高水平能力的好孩子。这其中的秘密就是通过反复学习来改变大脑。所有孩子原本大脑的机能都是一样的，是由于外在的因素使得他们之间出现了差别。也就是说，是教授的方法不同而造成的。一直以来的授课方法，都只是将重点放在对课程的理解上，一直都把理解当成授课的中心，而不是去关注改变孩子能力的本身。一般认为理解是很重要的，而背诵是不可取的，这样的看法占了主流。
我们希望能有更多的人能够认识到，正是这样的看法才正是损坏孩子们大脑机能的元凶。通过不断的重复使记忆得到加强，会对理解力有很大的提高。
很多家长会有疑问：“那个经典那么难懂，我们都不明白，小孩读了有用吗？”其实这个效果就像小时候给孩子存钱一样，孩子不懂事时候你给孩子钱，他不懂，不知道钱是什么，说不定就扔了。但是大了以后，他肯定知道这钱是有用的，小时候就是在存钱，不必知道钱是干啥用的，但是大了就知道，也会发现钱的用处很大，也能理解了。所以孩子读经跟给孩子存钱是一样的道理。但在存钱阶段不存，或者存了一堆假币，到时候什么都没用，现在很多学生就是这样的状况，该用的时候啥也不行，做人也不行，做事也不行，那就是小时候存的是假币！就比如现在很多家长只注重装修，给孩子报各种培训班，兴趣班，几乎用了全部精力抓学校成绩，这是不是有点像存假币？当我看到一些广场上那些卖艺的年轻，当我看到很多大学毕业不能谋生的学子，无不感叹，这些人在小时候就是父母给存了假币啊！
我们在家长交流学习群。我们要学习育儿的知识方法，更要在学习中不断的提高自我，给孩子竖立好榜样。
无为而为。这个无为，不是不努力，听天由命。而是我们只管做好该做的事，心里要放下对结果的执着。眼睛盯着结果去努力，往往会急功近利，偏离方向。
当别人在埋头读课本的时候，我们在读经典，当别人在埋头算数学时，我们在看三国志等，当别人在埋头记单词的时候，我们在读科普读物，当别人在上各种培训班时，我们在户外尽情玩耍。我们想想，哪个孩子过得更幸福快乐呢？教育孩子就如同种树。种树，先要树正，然后才是浇水，浇水，是需要慢慢浇，不能一桶水全浇到一棵小树上。另外我们需要给小树营养，足够的养料，我们所提供的营养，不要违天时，也不要违树的生长规律，我们所有的经，都是强调规律的，规律就是天时。
所以给孩子教育，首选经为教学内容，一天读多少遍，多少内容，什么教材，什么原则，这些就是要符合孩子的生理学，心理学。成功的因素就是，简单的事情每天重复做！ 积累方法也是一样。
孩子不是一天就长成的，而是这二十年里每天三餐喂养长成的。积累知识也是一样的，不是马上就会有显著的效果。这期间就要靠家长们的坚持和努力！ 孩子是否成才，关键在家长哦！
观望的亲们，不要犹豫了！你们还在等别人的孩子有成效了，再加入读经的行列么？ 那我想可能脖子酸了都难等到哈。哈哈，开个玩笑哈！ 不过这也是事实，如果你认可国学，那么早点加入我们“读经”行列吧！ 让我们带领孩子一起成长，读经会使我们的孩子更优秀，全家读经会让咱们的家庭更美满和睦哈！（读经方式有很多种，有书，有光碟等）
我今天的分享就到此啦。感谢大家的关注和支持。file:///C:\\Documents and Settings\\Administrator\\My Documents\\Tencent Files\\370909207\\Image\\I11W0TRS6COJJ__{VXMY7%5.gif
\"我们来看看这个“聪”字。“耳”在聪字里占了一半，听非常重要！“聪”字右半边上面是两只眼睛，然后是“口”，宝宝偶尔会看几眼，跟读几句，就记忆超过我们。\"第一次听到这么个说法，很有新意。“教育孩子就如同种树。种树，先要树正，然后才是浇水，浇水，是需要慢慢浇，不能一桶水全浇到一棵小树上。”恩，真的是这样，谢谢分享 加油安排时间，给丫头读书。 关于如何读经典这一问题
作为普通人，我们如何读经典？
无论《论语》、柏拉图还是康德，不妨就当做闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。意思是说，读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天您也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，您就会发现，您已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。
感恩家人一路的支持与陪伴！ 不知道什么是经典
我们读经，开始的时候每天半个小时，现在每天10几分钟了。。希望能坚持！
页:
[1]