光把WEE SING当背景音乐,会是有效输入吗 ？
娃娃1岁6个月，如果平时同时跟他讲国语、方言、英语，是不是太多了造成混乱呢？我希望娃娃以后3种语言都能流利，现在大部分小孩都不会讲方言，只讲国语了，我尽量在平衡这2者。
但这样一来，再加英语似乎就有点忙不过来了。
英语怎样的输入和浸泡会比较有效呢？如果仅仅把WEE SING之类的儿歌童谣作为背景音乐，有空就放，会是有效输入吗？
各位前辈有什么好建议吗？
本帖最后由 小团团 于 2011-5-24 11:12 编辑
亲子共读日记中有好多小宝宝妈妈的方法可以借鉴，真的很不错。
我现在也给我儿子听儿歌，我也不知道他是否能听懂，估计是听不懂吧。不过这几天听鹅妈妈童谣的时候居多，昨晚我放音频的时候，他居然唱出了其中一首歌最后一个词wall。一些简单的儿歌我是配合动作辅助他理解的。比如小星星那个，一开始就听英文的，我就用手比划眨呀眨的样子，有天晚上我们出门，我让儿子看星星，他就开始做眨呀眨的动作。还有他听过teaport那个歌曲，我当时是模仿水壶的动作，他现在只要听到这首歌就是模仿水壶的动作。因为他还不太对说话，具体理解多少我也不清楚。
不过儿歌的输入我想起码是一种语言最初的接受，也是语感等最初的接受，第一可以让宝宝熟悉这种语言的节奏、韵律，第二宝宝以后接触这种语言的时候不会明显的排斥，第三小宝宝都是喜欢儿歌的，这种语言的歌曲带给他快乐，自然他对这种语言可能就会产生好感。
除了儿歌启蒙外，绘本启蒙也很重要。绘本的图画可以辅助宝宝对语言的理解，加上妈妈的肢体动作和语调，宝宝会自己揣摩的。小宝宝的语言学习能力是很强的，而且跟成人学习语言绝对不是一样的。
我家是12个月开始看中文书，之后过了几个月加入英文书，先看的体验英语（不知道为什么，他不喜欢看原版书）。他很喜欢体验英语，我会辅助动作帮助他理解。他15个月左右的时候，我在家说了一句体验英语里的词，I'm a tiger! 我儿子当时就做出老虎的动作（我当时讲这句话就是这么做的）后来，有次又把之前看过的体验英语和机灵狗放在床上，我念书的名字，他都能拿对相应的书，我又试着把书名写在空白纸上，孩子就找不对了。可见他还是对图画更敏感。
我家看动画有点早，这点对孩子眼睛不好。楼主的孩子稍微大一些可以加入视频类的资源，也是辅助宝宝理解语言的，看过之后听该动画的音频，试试宝宝的反应。我家这几天看zippy，前天早上他起来的早，我关掉画面只听音频。有一些里面出现的动作他还是能配合上，不知道是记住了还是听懂了。不过我之前没给他讲过hair，是zippy里出现的。正好那天听这个视频有这段，我问他的时候他指对了hair。这些影像资料对于孩子的影响还是很深的。
小宝宝一般适合的动画有粉红猪小妹、卡由、爱探险的朵拉、pim、humf、litter bear等等吧
教学片有Kid's ABC， zippy and me， 迪斯尼神奇英语等，论坛基本都有这些资源
语言就是听久了之后自然而然的输入的过程，我们学习母语就是天天耳濡目染之后，达到一定量的积累后开始输出。所以楼主只要自然跟宝宝说方言和普通话就好，宝宝自然会接受。由于英语的语言环境薄弱，这个需要我们特意创造环境。就通过图书、音频和视频一起慢慢来。语言是一个润物细无声的过程，一定不要心急。
加油!
是一种输入。
孩子小的时候经常听，好像恐龙啊，摩托车什么的单词都是跟wee sing学的，现在学琴还可以利用上面的五线谱。最有趣的是，有一次用英语提问他，他惊喜地蹦出一句 No one knows! 小团团说的太好了,感动!
我现在有机会也会拿原版绘本给他讲,但互动跟讲中文差很多。譬如他看到太阳很激动的指给我看，我说SUN他就很着急，拼命指，想告诉我那是太阳，我说SUN他似乎很失望我不能理解他的意思。
体验和机灵狗倒是前几天三网大战的时候抢购了，本来想现在是不是有点早，先放放的，看来可以给他试试看了。
WEE SING就没有再拿出来自己亲子互动做动作什么的，现在也实在不知道他听进去了多少。看来不能偷懒！
视频还没开始，是想2岁之前尽量以听为主，尽量不看电视，实在是担心眼睛。很偶尔的看过一点点粉红猪小妹或者天线宝宝，我想频率太低估计效果也基本没有什么。
期待跟楼上二娃麻麻的宝宝一样输出时的惊喜。 这套书买了就没怎么用过{:soso_e127:}加油啊 偶觉得多听儿歌就是一种自然而然的熏陶，多听不可能很快就会明白，但通过父母的动作、平时多与孩子交流、给孩子读绘本以及看动画片，孩子自然而然就会触类旁通。我家弟弟进展缓慢，但是我相信通过语言启蒙阶段是一个相对缓慢的沉淀过程，孩子一定会厚积薄发的，我等待着。
至于方法前面斑斑说的很好很全面，我就不多说了。{:soso_e113:}
妈妈可以学会了里面的歌，在和宝宝一起外出或其他相处的机会时唱给宝宝听，放慢了速度唱，或者让宝宝接龙唱，配上肢体语言，效果很好。我们小时候就这样做的。 可以的，多输出，时间长了效果就有了 小团团 发表于 2011-5-24 11:07 static/image/common/back.gif
亲子共读日记中有好多小宝宝妈妈的方法可以借鉴，真的很不错。
我现在也给我儿子听儿歌，我也不知道他是否 ...
写得真好，很细致很全面。我们在儿歌方面以前没怎么接触，现在准备多补补，虽然孩子不算小了 1岁多的宝宝是没有问题的，我家就每次开车出去时给她当背景音乐，没有任何功利的想法在里面，结果过了一段时间，发现好多歌都会跟着哼哼了，现在2岁1个月，语言能力强了后，好多歌会自己唱了 楼主，我觉得最好的方式，配合Wee Sing做些动作，或者在网上找相应的儿歌动画。因为动画是有图像的，这样孩子能把声音和图像结合起来。否则很长时间内，声音就是声音，他无法联系实物，这样很难算是非常有效的输入。当然光听歌还是有些作用的，至少不排斥这种语言，而且也能熟悉英语的韵律（延伸一些，可以说是语感）。但如果能跟动作，实物，图像结合起来，效果会好很多很多。 还有high5的这个帖子[方法探讨] 有效输入和无效输入
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=1305&fromuid=7311
放WEE SING肯定是个好办法，只是这要看小孩自身的语言学习力是不是好的，因为正好是中文学习的时间，三岁前加入了英语也会使小孩出现结巴，搞混的状态。不要强求，看小孩的接受力吧。 大家说得真好。动画、CD、绘本多管齐下吧，增加听的机会，提高听的效率。提高效率的一个办法就是大家说的加入动作。比如wee sing中three little monkeys jumping on the bed，我就用了其中的手指操，他学得特别快，也很兴奋。 短期内不要太追求结果，这个过程在英语学习的过程中是很必要的，以后会有收获的。 只用做背景收效不会理想。
3门语言没什么问题，但必须一个人对孩子说一种语言，如果都由一个人说给孩子，会造成灾难的。
而如果只是看听影视资料，那就不必要了，因为不会有用的。
原因请看拙贴中的实验http://www.ebama.net/thread-18406-1-1.html 菜青虫 发表于 2011-6-5 19:11 static/image/common/back.gif
只用做背景收效不会理想。
3门语言没什么问题，但必须一个人对孩子说一种语言，如果都由一个人说给孩子，会 ...
挖，专业人士，膜拜！
对于非专业妈妈来说，也许总感觉有比没有好啊 哈，楼主妈妈说出了我的心声哪~~ 我家就是一直把WEE SING当背景音乐听着，近期一直在考虑是否有效果的问题，有好些曲调我一听就会哼哼，可要我唱还真不一定唱得出词。 smartzz 发表于 2011-6-5 23:29 static/image/common/back.gif
哈，楼主妈妈说出了我的心声哪~~ 我家就是一直把WEE SING当背景音乐听着，近期一直在考虑是否有效果的问题， ...
{:soso_e181:}
同感同感啊，只会哼不会唱，更不会配合做动作。
看到那么多用心的妈妈，真是羞愧呀！
有用,学习!!!!!!!!!! 边听歌边跟宝宝做相应动作，效果会好很多呢，只是需要妈妈提前做些功课。 要吃饭了，MARK一下，一会儿来看！ 应该会有点效果的，如果会场之后在做背景音乐，效果更好点 唔。两岁半宝听了也没反应。甚至说不要听。三岁再拿出来好像不抗拒。。后来有些歌开始喜欢。可能是年龄问题。 谢谢，先收藏了 路过，来学习的
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