儿子启蒙教育3个多月成果。
我对儿子的启蒙教育总是一阵热一阵冷，主要是和我的工作时间有关系。 以前忙的时候，基本没怎么教他，都是让他自个儿玩去，老人也很少教他东西。 闲的时候就对儿子突击一阵，用益智玩具，认物书籍，巧虎对儿子狂轰滥炸（呵呵，开个玩笑，一般也就两三小时一天）。
儿子10个月就会发出妈妈，爸爸的声音。因为忙，很少有亲子沟通，所以后来很长时间他反而不会叫爸爸妈妈了。直到1岁半才开始会叫，快到两岁才能开口说别的音。
儿子两岁4个月前，几乎没有受到较持续的启蒙教育，玩的主要是敲敲打打的玩具，遥控汽车，发音玩具等。偶尔给他放台版的巧虎（幼幼版，启蒙版等），认物书籍（能认出几十种东西吧）。这个时候他说话基本没什么障碍了，能说很多话了。
前一阵子，我比较闲，花了一个月的时间泡了很多早教的论坛，学了不少东西。然后在儿子2岁5个月时开始给他买了很多视频材料和书籍。期间也走了很多弯路。
我先给儿子看dora，但看了1个多星期，觉得dora在很多时候的语速还是快了些，而且有很多西班牙语，儿子虽然喜欢看，但我感觉他只是在看新鲜，每集看了不下10次，他反馈的很多内容跟dora说的话没有什么关系（虽然很多时候我有意把他拉回跟对话有关的内容，但是他完全没反应），比如第一集大红公鸡，他说了“公鸡在睡觉”，“公鸡旁边有个屋子”，“公鸡摔到了” “dora在走路和唱歌”“公鸡睡醒了”“乌鸦在说话”。整个就学一句话：“swiper， no swiping”。我当时就感觉那样下去估计学不到什么。就想着换针对性更强的视频给他看。
然后我又考察迪士尼神奇英语和巧虎泡泡英语，同时自己也在网上看了peppa pig和卡由，觉得peppa pig 语速也是有的快，而且是英音的（网上的视音频多以美音材料为主，所以想给他走美音路线），卡由的速度更快，我自己一些音都听不出来，估计他更听不出来了。然后给他看迪士尼和巧虎泡泡英语，开始觉得迪士尼神奇英语还不错，但很快发现，迪士尼的画面闪的太快，不利于他的眼睛，而且感觉太吵杂，他很难分辨里面的英语是对应画面上的哪些内容。于是还是给他看看巧虎泡泡英语，虽然很多人认为这个视频指教性太过于强，而且有点生硬，但是我认为里面的语速不快，针对性很强，说什么就指什么，非常适合低龄的孩子指认。
就这样，反反复复给他播了两个多月，中间有加极少量的绘本和英文儿歌，有时也应儿子的要求给他播放点别的东西，偶尔也给他播放泡泡英语的歌曲集锦，其他的还有英文儿歌/flash，古诗，dora等。到现在3个多月，儿子基本学会指认和读26个字母中的70%（包括大小写），能偶尔说：“good morning”， 能说英文1-10，认识二三十个东西的英文单词（主要是巧虎里面涉及的方方面面的名词），能够边看边跟读一些里面的对话，而且偶尔无意识地能蹦出“I am a cook”, \"what colour is it\", \"I like cake， yummy，yummy\" 等等句子，也基本知道是什么意思。（另，因为这3个月正好跨过整个暑假，所以儿子的学习时间相对较多，每天大概平均接触英语的时间有1.5~2小时吧）
下来我打算加大英文儿歌的启蒙力度和绘本力度（因为儿子在看电脑的时候很不老实，喜欢乱动，所以不太愿意在电脑上给他启蒙），再过两周巧虎泡泡英语看完第二轮之后（每轮大概都是看5~6次/集），还会继续巧虎的let‘s go english，等他有一定基础后，再看dora会比较好。
不知道这样的成果算不算是合格了？还是有些地方需要改进。下来的做法是否合适？大家有什么好的建议？
我觉得有点急功近利，顺其自然比较好。练耳朵为主，尽量少动画片，对眼睛不好 Don’t stop, go on. 别停下，继续．
我觉得用心做了就是合格。能坚持下去的就是合适的。
我家也是断断续续的，因为没有合适的方法，加油～ 感觉楼主太性急啦。
大部分父母反馈，要看两年以后才会有效果反映出来。
楼主给孩子看一个星期朵拉，就希望能有效果反映出来，那会失望是很正常的结果。 我儿子至今仍然喜欢巧虎英语，先入为主的缘故。 您做得不错．坚持下去． 希望爸妈们都能平常心，只有不求回报的输入，才会有令你惊喜的输出。 慢慢来，不要着急 叮叮当铃 发表于 2013-9-19 16:17 static/image/common/back.gif
感觉楼主太性急啦。
大部分父母反馈，要看两年以后才会有效果反映出来。
楼主给孩子看一个星期朵拉，就希 ...
我确实是觉得儿子看朵拉的时候，“听”和“看”被分离了，感觉是输入的效果要打折扣。所以还是采用指教性更强的巧虎，让他听和看成一体。这样他可以边跟读边学到英文。比如英文1-10和26个字母就是从巧虎学的，特别是1-10，他一两天就学会了，我当时大吃一惊。 楼主有点着急，不过可以理解。你的心态还是调整一下，以免影响孩子学习的兴趣， 一天两三个小时多点吧 都是探索，楼主家时间已经挺长的了 女儿四岁，现在泡泡英语看到第三册~顺其自然好了~个人觉得升小学的时候，能把泡泡英语读完就很满足了~ 楼主妈妈太低估孩子了，孩子只要愿意看，就有愿意看的理由，千万别小看孩子哦 food235 发表于 2013-9-19 18:03 static/image/common/back.gif
一天两三个小时多点吧
我一般还是有控制时间的，假日一般就上午，下午，晚上各看一张碟，每次二十来分钟。晚上睡觉前或者早上加插一小段英语flash儿歌给他看。 目前看儿子的眼睛没有什么不妥。如果看到他揉眼睛，就减少他看的时间。 我们看卡油 来论坛看到很多牛蛙然后被刺激几乎是每个泡论坛的爸爸妈妈必经的阶段，关键是刺激之后每个人的做法、心态和反应会不同。
楼主可以试着慢下脚步，毕竟孩子还小，可能很多接收到的信息不会如您想象的一样很迅速的反应给你，所以我们的心态是静待花开。
至于动画这块呢，说个我朋友的例子，他也是给孩子看朵拉，孩子会说的第一句话是I did it！朵拉里常出现的一句话。所以其实不是说看朵拉就接受不到信息，说不了英语。
还有，英文动画是分两种的，一种是和我们国内的动画一样的比如peppa卡由之类的，就是纯动画，还有一种是教学片，类似国内的巧虎，比如你说到的迪斯尼神奇英语。这两种是不一样的
那么我们给孩子看什么？我觉得这个没有一定之规，不能说孩子看朵拉没输出就是朵拉不好，我们给孩子看绘本也是一样的道理，你会发现有一天孩子会用某个词了，而这个词正是某一个绘本里的词汇，但是我们不能因此否定其他绘本一样。语言的学习就是大量的输入，你提到的这些我觉得都可以。
那为什么楼主会有感觉看了动画还没输出呢？试想一下孩子学汉语是看动画输出的多还是天天听家人说话输出多呢？答案是显而易见的，我们需要把动画的语言转为我们生活中的语言给孩子，你会发现孩子接受的更好更快。
你们这个年龄的看看peppa 和蓝色小考拉（penelope）也是不错的选择
过来看看，学习了，~~~~ 看视频时间太长了，十几分钟可以了 一天看那么多次动画片呀，眼睛会不好的，而且养成习惯以后会不会不太愿意看书和听音频？ 播放歌曲是个方法 今天又发现一些问题，儿子很喜欢看dora。虽然我不怎么希望他看，但是他看到现在至少也有40~50次之多（最近几天他是天天吵着看dora）。今天我问了他几个简单的问题，看看是不是真的输入有效。
问题一： 我指着dora里面的小猴子，问儿子，他叫什么名字，他想了半天，没法回答，只是说旁边那个是dora（这个我教了很多次他才知道这个女孩叫dora）。“Boots”的反复率是非常高的。
问题二： 我指着狐狸问他，这只狐狸叫什么名字，他说：“swiper，no swiping”。（这句话也是我教了他好几次的）。狐狸的名字应该是swiper。
问题三：我指着视频中的书包问他，这个是什么。他想了半天也没回答出来。backpack出现的频率更高了，我开始有些失望了。
问题四：我指着视频中的地图问他，这个是什么，他还是回答不出来。map可是里面出现频率最高的一个单词了。我已经很失望了。
我在想，磨耳朵是否效率也太低了点吧。如果说有效，这么长的时间，怎么连频率最高的单词都说不出来呢？
ENGLISH IS NOT SIMPLY A TOOL. THERE IS SO MUCH MORE TO LEARN AND APPRECIATE. SETTLE DOWN, READ AND THINK.
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