英语老师说孩子注意力有问题，上课说话，如果你是家长你怎么办？
今天在家长群里看到一位家长很生气，说英语老师把孩子留堂，找家长说孩子注意力不集中，上课说话，这位家长认为是老师教学不生动，孩子听不懂，还说孩子画画可以画一上午，玩游戏可以不吃饭，不存在注意力问题，是老师不称职。我个人认为这位家长反应太激烈，自己孩子还是有问题的，上课说话自己没有听讲，也会影响其他小朋友，是不是太护着自己的孩子了。。。
如果是你，你会怎么反应呢？
肯定多找自身的问题，配合老师解决问题。说老师不好又啥用啊？一不能换老师，就是换老师还是没解决问题，二不能不上学。 我觉得两面都有责任。孩子说话影响别人，家长应告诫孩子；老师的课估计不太吸引人吧，孩子不感兴趣。个人观点，因为我的孩子上课爱走神，虽说不影响别人，但老师也让回家教育，我也纠结着呢。 我会谢谢老师及时对家长反馈了孩子在学校的情况，回家会跟孩子讨论他上课的情况，告诉他上课讲话是不对的，习惯是一下改不过来的，需要家长在家多鼓励督促，多向老师了解孩子在学校的情况，慢慢的孩子会意识到上课讲话是不好的，相信他会有进步的。 玩游戏不吃饭。。。。实在是非常不好的习惯，不能鼓励吧 可能老师说到注意力问题让家长很不高兴，谁也不愿意让别人说自己的孩子不好，如果老师换一种方式说孩子思维敏捷，挺活跃的，但是要注意课堂纪律，可能家长更能接受一些。不知道后来这位家长怎么去跟老师谈的，以他在群里的态度去跟老师说，两边这是要顶上牛。 不是不能鼓励，是有问题，需要帮孩子控制时间，让孩子要自制自律 也许是孩子对英语课不感兴趣吧，我觉得英语课上应该有很多活动的，朗读呀，两个孩子对话呀，孩子如果有兴趣自然会参与进去，否则老师讲得再好，安排的再好他不想听还是不听，自然去忙别的去了。孩子大了之后，学校的英语教育也是追求分数，大量灌输，很难有时间和精力把课程安排的那么有趣。老师也很无奈的 刚上一年级的孩子，上课有不注意，走神应该是正常的，适当的引导培养
可能想的容易，真到自家孩子的时候，就不知怎么处理 关注中，幼儿园的儿子，老师也这么说跟我说过。我表示会和孩子沟通。其实回家什么也没跟他说，还是鼓励为主，跟他玩。毕竟孩子太小。注意力不集中难免的。 得学习过滤老师的话。自己听了不生气——因为老师有老师的弱点。与孩子交流的时候注意方法，从肯定和接纳的态度来切入。关于配合老师教学，还得回到遵守学校规则来说。 只好听过算数，大多数这样的孩子，说是没用的。如果说了有用的话，也没有家长会不去说自己孩子的，是吧？ 课堂上走神那你老师去把他注意力吸引过来啊，找家长干什么，家长花那么多钱请你教书难道就是让你来告状的？靠家长在家跟孩子说不能走神孩子就听了？自己教不好就来一句注意力不集中，甚至说有多动症，没听说过有教无类吗？个个孩子都认真听讲积极思维甚至自学成才那还要你老师干什么，随便播放个教学视频就好了嘛。 我想我大概不会去怪孩子吧 不说风凉话- 换个环境。 昨晚家长在群里转发老师的短信了，说只是想把家长召集起来统一说一下要求，没有想到家长们很焦虑，反映强烈，表示以后要注意方式方法云云。。。看来老师也在调整中，家长们估计跟老师讨论了不少。。。这些家长真地挺强，要是我肯定就听着，跟老师说好话，回去提醒一下孩子。
孩子注意力不集中应该不等于注意力有问题。如果家长理解的是那节课不够有趣，孩子走神了（这样是正常的，不必动气），估计家长认为老师说孩子是注意力有问题才非常生气的。
注意力有问题的孩子分两种ADHD和ADD，前者多动过度活跃，后者愣神发呆。
哪个孩子能一节课不走神的，老师也要注意说话方式，谨慎些，不要妄下断语，一下子上升到注意力有问题这样的高度。 各位说是说的好听，那你们愿不愿意自己孩子做他的同桌，没事上课两人一起讲讲话呢？ 学校就是孩子进入社会前要适应的第一个集体，各种人都有，学会在自己的利益和别人的利益之间处理的游刃有余比考试考100分都值得。
家长应该帮助孩子做到这一点，而不是从别人身上找缺点，试问家长都不能适应老师，学生如何适应？动不动就选择换学校来解决问题有必要吗？ OMG 孩子成长可真不容易啊 我们家也注意力不集中，画画的话也可以画半天。我也纠结呢。 我家孩子也被老师批评说上课爱讲话,精神不集中!郁闷中啊... 也许孩子觉得太简单了 个体和集体，先普及下：） 我觉得老师有问题。 我觉得老师有问题。 男孩子上课注意力不集中的多些，但有些看似集中，实际上走神的也有。但有些看似不集中，但实际上一直都在听着的，也有。
喜欢就会集中，孩子的专注力大多水平都是差不多的，所以，还是得引发学习的兴趣。 双方的原因吧，都体谅一点，共同探讨怎么样解问题才是最重要的。一个老师上课不太可能让所有学生都满意的 做一下注意力训练，家长就算对老师有意见，也不能当着孩子的面说，对孩子还是要教会一些规矩的。在学校，只能孩子适应老师，就像在社会一样，只有我们去适应社会，而改变不了社会
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