硬性要求----我的一个反面教材
和朋友相约，一起去图书馆。朋友在为她的女儿读故事，我的女儿也被吸引过去听了。一本又一本。后来，朋友累了，说，你们自己读吧，我歇会儿。女儿就顺手拿出一本书，看起来还挺好看的，因为是韩文，我们大家都不懂，只看图片了。她的小朋友也想一起看，女儿就说：“是我先拿到的。” 我想，你刚刚还分享了别人的妈妈，和小朋友一起看了人家选的书，听了人家讲的故事，这会一转眼就给忘了。
急于要求她用公平回应，但是我还自己为是的用了个“分享”的词说，你是先拿到的，但是刚才你不是还分享了人家的书听了人家的故事嘛！
女儿听了，走回自己刚才独自看书的座位，坐下。用行动表示出她的原则——先拿的先看，决不分享。
我一愣。
其实，分享是很美好，但这是生命的自然流露，而不是被要求。如果单纯为了分享而分享，还是会回到礼尚往来的程度，公平的系统上来。
看来，There is a long way to go. 还要回到家里，在真实的生活中，去感受和学习。
我觉得，你先加了个条件给女儿，让她反感，没有从分享的本源出发，不是因为他分享了我才回馈分享。
我觉得期间是可以操作让她们俩一起看。 看过有关论著．慢慢来． 怎么教才是恰如其分呀？ 妈妈看着这本书也觉得十分有趣、好想看呐！所以我想那个小朋友也特别希望坐你身边一起看，就像刚才你坐她身边一起听她妈妈讲动听的故事一样。
好听的故事、有趣的图片咱们可以一起分享快乐，同意吗？
我家的也是，有的时候在公共游乐场，先拿到的玩具，其他小朋友来玩，他就不让，要是 被其他小朋友抢走了，他非要抢回来。搞的其他妈妈，对我都有意见，
我也不知道到底该怎么教了。 如果是我，我就说“这本书是韩文的，妈妈看不懂，你去找一本中文的或者英文的，妈妈讲给你听好不好？”如果她肯最好，朋友的孩子可以过来一起听，也可以选择去看韩文的；如果不肯也没关系，我讲故事给朋友的孩子听。 看来当妈妈挺需要智慧的 现在上图书馆的人越来越少了。
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