给孩子看英文绘本
自从发现了爸妈网，我也开始给孩子看英文绘本了。我的方法是说一遍英文，说一遍中文。本意是吸引孩子看绘本，并锻炼她有英文的耳朵。
我希望慢慢来，不着急。所以同时也给她看一些动画片。
但我有一个小问题。
我将英文翻译成中文的时候，只会直译。也就是说我常常觉得很优美的英文语言，但经过我翻译后，有些生硬。虽然意思都是一样的。
不知道各位家长有没有这样的体会。 是啊，有时自己都觉得翻译的很蹩脚。 别说自己翻译了，有时书上的翻译也很蹩脚 大家怎么处理呢？是忠于原著，还是自己用不同的语言润色？ 读英文绘本我也很犹豫，有时觉得是不是先给他学学单词，这样理解的快些 尽量少翻译或不翻译。我是个懒妈，水平又有限，我给孩子读英文绘本或分级读物时就本着这样的原则“糊弄公事”。不过，有的时候忍不住翻译的多了，孩子也可能不愿听哦。他们有自己的理解方式呢。 也有同样的感触。。。
本帖最后由 小勺子 于 2011-5-26 15:43 编辑
绘本和其他的方式不同，就是有她的画面，孩子天生就会看画，我感觉不用纠解翻译的好坏，只要发音正确，并且她在认真的看图，多重复看几遍后，我想宝宝是会理解英语的意思的！而且听音看画，更能有效的避免我们小时候的中式英语！ 如果不翻译，是不是无效的输入呢？呵呵
我家孩子喜欢看有故事情节的绘本，如果一点都不解释，她是不会有兴趣的。
比如我们昨天看的《BABY SISTER SAYS NO》，我要给稍微解释解释。她就明白了。而看《THE HUNGRY THING》,我觉得不一句一句翻译，她光看图，是无法理解的。 我一般是在小朋友要求的时候翻译一下，因为水平实在有限，只能把大概的意思说出来，润色根本达不到，如果不要求就过去了，反正只要小朋友感兴趣就行了吧 虽然好多高人都说要帮助孩子把画面和语言联系起来，但我觉得如果没有适当的中文解释，孩子是很难有兴趣的。
不过动画片除外，因为动画片的信息量大一些。
就连最简单的绘本《the hungry caterpillar》,或者苏斯博士的《ONE FISH,TWO FISH》，如果靠孩子自己看图，我不认为他们能真的理解。 我也多句嘴，孩子看原版动画时要不要翻译呢？我的听力也不行，如果不翻译会不会也是无效输入呢？ 动画片我认为不需要。
因为信息量大多了。即使是个五分钟的动画片
但绘本不一样。 同感啊，我也翻译的不是很准确 不过看动画片的时候，我会和她一起看，并适当地发发感慨。比方是，我女儿看PEPPA PIG的找眼镜的那一集，我看之前就说了一句：PEPPA爸爸的眼镜丢了。做一个小小的提醒就好 我觉得不要翻译，让他自己理解，有疑问小朋友会问题，讲完，可以提问几个问题，来了解孩子是否理解了。如果不理解，可以增加些解释，如能英文更好，不能英文就中文，但不要逐句翻译。翻译多了，孩子就关注你说的中文了。
我们孩子上lily英语就是这样，全部英文讲故事，但老师会配合肢体动作，或者解释生字，比如解释什么是noisy，老师就用英文说，晚上，当人们睡觉时，外面有小汽车走过（嘴里学着小汽车的声音），这个声音就是noisy了，然后孩子就记住了noisy，但小孩子不见得知道noisy就是噪音。然后老师就针对故事提问题，开始是yes or no，然后就是why，who，what什么的问题了。
孩子进步非常快，第一次课2小时什么都没有听懂，现在不过半年，简单的听力基本没有问题，目前重点是练习好表达。 谢谢您，您的方法值得借鉴 我的原则是：如果能够利用图，动作或简单的英语解释，就没必要翻译成中文。
翻译的时候不需要整句来。翻译下比较难的单词或短语就行了。 我认为要让孩子知道绘本（故事）内容，设若孩子根本不明白绘本在讲什么，怎么会感兴趣呢？成人也一样呀！
那么下一步就是如何让孩子知道内容。
方式一就是翻译，翻译的目的是让他了解内容，从而产生兴趣，所以无需过分关注遣词造句的优美。很多朋友都忌讳在孩子习得英语的过程中掺进了母语因素，害怕借助母语翻译适得其反，影响了孩子第二语言能力的增长。其实，我倒认为这样是舍本逐末了。因为不管母语还是第二语言对于幼儿都是工具，若是孩子能够自由运用该工具获取信息，那就能够给他带来快乐。注意这里我强调了“运用工具获取信息及快乐”，那么“本”就是“信息和快乐”，“末”才是语言工具。为了学语言而学语言，终究落了下乘；为了获得“信息和快乐”而顺带学语言，才是孩子乐意接受的方式。那么何必过分关注母语遣词造句的优美呢？母语协助第二语言共同获得信息和乐趣有何不可呢？达意就行！倒是因母语汉语本来环境上就占着先天压倒性优势，第二语言的输入量也就先天不足。
方式二是看图识字啦！若能够不借助母语，而直接看图识字，我认为这种情况适用于两岁多的幼儿识别简单的词句内容。三岁以上母语就已经占领大脑思维中的优势地位了。
我的观点是淡化母语，不用远离母语，但需要增加第二语言的输入量，以及增添有趣程度高的绘本/视频/音频等。
我觉得应该翻译自己的话，让宝宝听的懂就行了，宝宝会自己理解的。
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