提炼一下
本帖最后由 woshiyun 于 2013-10-10 11:26 编辑首先，叶老主张写作文就是写自己真实的生活，真实的感触和经验。只要如实的捕捉，如实的记录就可以。 没啥说的 然后，为什么让孩子给他读呢？这是叶老的另外一个写作教学的思想。叶老主张，写的东西要能够入耳，也就是读起来很顺畅。听的人很容易听懂。这有些像白居易念诗给老婆婆听的做法了。
文章是给人看得，要保证别人至少能看清楚你写的是个什么东西。别人看不懂，说明什么？作者水平低，读者水平低，两个都低
叶老在孩子读作文的过程中，不轻易说“写得好”与“写得不好”之类的话，比较多的是“我懂了”和“我不懂”。比如，“这是什么意思呀？我不懂。” 这是在和孩子互动，让文中的语言便于孩子理解，因为我们常常自己写了文章也不知道说什么。 孩子重新组织语言完毕，叶老听懂了之后，就会说，“噢，原来是这么一回事，我懂了”，孩子这才继续读下去。 读者懂了，也在帮助孩子去理解怎么写别人明白你的意思。同时从读者的角度让孩子明白自己还需要做些什么。
你看，叶老看似什么都没教。实际上，暗暗用力呢。他用闲暇的时间，就把孩子的作文给教了。 应该说这是个好办法。 本文出处: 叶圣陶的“教”与“不教” ,作者: 萧愚 本帖最后由 萧愚 于 2013-10-10 11:42 编辑
谢谢分享。。。。。。。
萧愚 发表于 2013-10-10 11:05
建议：
最好把原文以及原文作者提一下。
好的，等会编辑一下。 萧愚 发表于 2013-10-10 11:05 static/image/common/back.gif
建议：
最好把原文以及原文作者提一下。
编辑完了,弄点贝壳来啊.10个20都行
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