可以给孩子看中国古代的象形字及形声字的来源，启发孩子对中文字产生研究的兴趣。
慢慢来吧！写字是个慢活，多抄写几遍自然就会了
同为三年级孩子，这语文老师要求每天抄写并听写每课的词语，这就得两遍啊！
楼主，试问孩子的字写对了是否意味着写正确呢，我不以为然，其次写对了又意味着什么呢。身为老师的你应该知道孩子在我们这种应试教育体制下成长是多么的不易，可你一方面要让孩子摆脱这种教育体制，同时你还要让孩子适应这种体制，那孩子能承受多少呢。就我的孩子来说，上幼儿园大班，已开始写字了，虽然不多，但对她来说写字太痛苦了，我就没让她写，当然我们的压力不是很大的，同时，我看到其他幼儿园的孩子，每天写好多字，我亲眼目睹那孩子写的字就是错的，我说的是笔画顺序是错的，不过写出来的字是对的，而且孩子写字的时候几乎是在哪趴着的，难道写字多的孩子强于我的孩子吗。所以说对于孩子写字这件事情，首先要摆好心态，其次楼上的也说了你可以给孩子买个字帖，孩子描着写我觉得挺不错的。孩子不在把写字当作一件差事来完成，而是一件很乐意的书法来学习。最后我认为你可以让孩子每天只写3个字，一定要天天坚持，算算一年下来，要写多少个字呢
我家也是三年级的，写字组词的时候也经常有一些字不会写，就让她自己查字典，也可以买一本同步字帖每天写一课。前两天看汉字听写大赛，自已在家也可以当游戏玩儿。我家里有一个小黑板，前天在家里我念让她听写，不要强迫孩子，要是和爸爸或妈妈比赛更好，孩子可能更感兴趣一些。
我家的也经常写错字，我给他准备了个小本，写错了就在小本上记下来，再多写两三个，经常把写错的字让他书空一下，这几天孩子写错的都少了一些。
路过，学习一下。
慢慢来吧,多关注孩子其他方面的优点,那个100就那么重要吗?
tjcj158 发表于 2013-10-11 10:45 static/image/common/back.gif
楼主本身是老师都觉得孩子上学很不易，那就看开点吧，差不多就完了，比太追求完美，容许孩子犯点小错。孩子 ...
我们也很快面临了
看的让人心酸,孩子和父母都很不容易,真怕自己也要面临这一天.
为什么不能抛开成绩？
不能给孩子太多压力，之前我们家背默一首小诗很吃力，我一着急就骂她，越给她压力她越背不出。这几天我没去管她，默写反而都对了。孩子是很难把压力化为动力的，而他们的压力通常来自我们。
已经挺不错了，别过分逼孩子，小心观察孩子的状态，在孩子可以接受的范围内帮帮孩子多练习，还是要多鼓励，家长要学着给孩子减压。
心疼啊！看了孩子的书写，感觉对笔划和结构很吃力，是不是这样影响了写字的正确率？但能看得出孩子还是很认真的，不容易啊
多认识几个字有啥用？小学考一百分又能咋地？当老师当的都有强迫症了。
和我家的儿子差不多情况，没有好办法，就是多写。我每天都挑写，一遍又一遍，不要急躁，也不要急于求成，慢慢来
我高考语文还不及格呢，不是也考上185+211了。
虽然lz一直强调不是在意成绩，其实还是很在意的。
确实，家长都很难接受自己的孩子成绩差（甚至是不优秀都难以接受吧）。
虽然我总说班上总有第一名和最后一名，总得有孩子是最后一名，但如果真落到自己头上，估计我也很难接受吧。
ps:家长真不用太着急，况且着急也不一定有用，也许过一段时间孩子突然就开窍了呢。
看看《好妈妈胜过好老师》吧。妈妈能轻松点，孩子也不必那么苦。
可怜的孩子，从心里心疼你。
辛苦的妈妈，有一句话叫过犹不及。你应该是孩子的依靠，而不是摧残孩子的帮凶。
老师，你这样要求孩子，只能说明你无能！！！
dudumoumou于2013-10-11 19:35补充以下内容：
好孩子是夸出来的，不是逼出来的。
我也是老师，我儿子上小学一年级时只认识十几个字。小一上好多字不认识，听写也有很多错误，我后来让他多自主阅读，情况就好多了。其实你太紧张了，小学低年级时出现错别字是很正常的，当妈的放宽要求，多阅读，情况会变好的。不要给孩子太多压力了。
慢慢来吧，小学生家长确实压力不小，但有时候真的只能等待......
几年级啊？睡觉第一，学习第二。不要太严格啊。反复出错的字你把它们写出来，或打印出来，贴在家里的什么地方，多看看，应该能记住吧。罚抄我是不支持的，有时候只是机械运动呢。
我觉得孩子的自信心和灵气会在家长对她一次次的责骂和一次次的失望中慢慢消耗掉，而这是孩子最宝贵的东西。什么成绩，在它们面前不值一提。所以遇到孩子的弱项时，一定要耐心，耐心，再耐心一点。面对孩子反反复复的错误，一定要和自己说不要急，和孩子说没关系，不要急。妈妈和你一起想办法，一定会找到那个办法的。孩子心情好的时候，思维更敏捷，能记住更多的东西。心急的时候，学习效率是很低的。我们不是都知道，心急吃不了热豆腐吗？
本帖最后由 封疆大吏041010 于 2013-10-11 22:37 编辑
回复juliachen因为这是老师让她在家重听的。因为有的孩子是这样一遍靠强记能得一百分，但多几遍又不记得了。我家孩子就是不太愿意动笔
对啊，你都自己说了“有的孩子”，又不是所有的孩子。是吧？
你家不愿动笔，不就是优点嘛，说明你家的孩子一遍就过。是吧？
你承认你家娃一遍过不？
不承认的话，你去得咨询心理医生，而不是问孩子的语文老师。
承认的话，那好啊，一次一遍就行；下一次应该放在第二天，而不是同一天的两遍。每天一遍重复就行——家里的一遍重复课堂里的。
其实吧，我家的也有这样的情况，跟你家的一样，甚至更雷人，我当初也会有这样的心情，我也不断在调整自己，努力控制自己的情绪，好好接纳我女儿的感受——其实她心里也急的。然后，随着时间的推移，我明白了，我懂了，自然孩子也没事了。
具体我也说不清，就是家长看到这作业，相信这是“我”的孩子做的，孩子什么感受，进入她的内心，一起感受下。不管做成什么样了，眼前的孩子依然是我的孩子；不管她干什么事，她依然是我的孩子。
其实，我隐约的觉得，，，，，家里没出什么事吧，，，，，，影响了孩子？？？？？
没事的，我们成长有9年义务教育，花了3年上了高中，花了4年拿了大学文凭。我们踏上岗位，一般5年-10年，才站稳脚跟，早期跳槽，还必须得2年的经历，就算创业，创业失败也得花个两三年，创业顺利到稳定也得到十年或十年以上的。
但是，想过没有，从婚姻开始，就从怀孕开始吧，到孩子哇哇坠地，就280天，我们哪有资格做爸爸妈妈哦。就那吃喝拉撒睡都要老人们帮忙张罗——养都不会呢，别说育了。
但随着时间的推移，有些人有了做爸爸妈妈的资格，有些人依然没有资格。
我想做有资格的妈妈，你呢？
理解妈妈的心情，也不觉得妈妈再逼孩子，慢慢来。
说句大实话，基本上现在的老师都教不好自己的孩子。参照自己身边是不是这种现象？我们孩子班上都有本校老师的孩子，但都不怎么样。原因我认为是现在的教育不符合孩子的天性，而且太功利，今天教了明天就要成绩。而且完全都是填鸭式的，我教的你就应该掌握，没掌握就惩罚，让孩子惧怕语文。语文这门学科本身就是要靠积累，见得多了，用的多了自然就会了。现在的小学语文只见不用，为识字而识字，孩子今天记住明天忘掉。多阅读，尤其是多读绘本的孩子应该没有这方面的问题，因为一本绘本反反复复说一件事情，很多字词在一片中反复用很多遍，孩子很快就记住了。放下自己的面子，不要觉得自己是老师孩子就要比别人好，不要把职业病带回家里。不要再逼孩子了，理解孩子，鼓励孩子，重要的是欣赏孩子。建议看郑委老师的博客
本帖最后由 hjliujunfang 于 2013-10-12 10:32 编辑
建议妈妈换个思路
举个我家的例子，孩子听算比较慢，容易紧张，说了好多次，无果，于是每次听算的时候我和他一起听，一人一张纸、一支笔，我听时会把题目也记下来，然后会故意算错一两个，听完之后我们对答案，让孩子发现原来妈妈也会错，借机夸奖孩子比妈妈还棒，孩子开怀大笑，紧张的情绪渐渐减弱，现在速度提高明显。
能不能妈妈和孩子一起听写，妈妈将孩子容易错的字故意写错，按照孩子错的方式，让孩子去发现？
我家孩子也是上小学前认识了上千字，现在还未出现你说的问题，一年级根本不用写汉字，，，不过也挺担心的，不过，看了你的文章，感觉你还是没有用对方法教孩子，与林克妈妈的教育方法类似，你要针对性的找出孩子的强项和弱项，提倡和表扬强项，补充和加强弱项，具体到汉字，如果是我教孩子，我会慢下来，孩子一生的学习时间有十多年，再差，十多年后这些字都会认得，记得。然后就是针对性的方法，可以让孩子画字，可以用杜曼闪卡的广漠每天学习十个字，可以让孩子看动画，很多方法，总有孩子喜欢又接受的。中文字是象形字，从象形来解释，看相关的书，让孩子画字，看相关的讲解字的动画，总之，首先是妈妈静下心来，陪着孩子慢慢走，推荐读下一个台湾作家写的蜗牛短文，我挺喜欢里面的想法的。
<牵一只蜗牛去散步》台湾 张文亮
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
「上帝啊！为什么？」
天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。分享：
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，
虽然也有被气疯和失去耐心的时候，
然而，
孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的视角是独特的，
家长又何妨放慢脚步，
把自己主观的想法放在一边，
陪着孩子静静体味生活的滋味，
倾听孩子内心声音在俗世的回响，
给自己留一点时间，
从没完没了的生活里探出头，
这其中成就的，何止是孩子。
送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈
我现在还记得小学时候，小溪的溪字我不会写，我妈妈教了我几遍还是不会写，然后妈妈就生气了，我是流着泪把那个字写会的，你没法体会孩子的那种心情的。大了自然就会记住的，何必一时难为孩子
李小猪妈于2013-10-12 10:57补充以下内容：
有的时候不是孩子不想学，而是恰恰正好她没有理解而已
做家长在这样的大环境中很难做到淡定。
或者是不是出去学个硬笔班会好些？
hjliujunfang 发表于 2013-10-12 10:28 static/image/common/back.gif
建议妈妈换个思路
举个我家的例子，孩子听算比较慢，容易紧张，说了好多次，无果，于是每次听算的时候我和 ...
这个办法好呢。