加州學習記(2005/7月男孩)
先簡單介紹,子仁,2005年7月男孩,己上完了Phonics kids,Hooked on phonics,可以自行看簡單的繪本了,現在和他一起學習加州,希望各位多多指導..我們會學習的有--加洲-CAIL LSR(Life Science),加州的LIFE SCIENCE 打算和國家地理及東西的小科學一起讀
加洲語文-Treasury G1
5/27/2011
今晚上加洲-CAIL LSR(Life Science),第一課Animals and plants live together,Page 1-page 5,是读电子书
上課之前先請子仁讀,讀完之後我再講解
FOOD CHAIN,MARSH,SHELTER(這是課本列出的生字)
子仁的生字
Wasps--a thin black and yellow flying insect that can sting you
Flea--a very small insect without wings that jumps and bites animals and people to eat their blood
先听之後還是請子仁自己再讀一次.
讀完之後子仁讀國家地理when the rain comes (加強SHELTER)
除了lizard之外,可以自己讀完,之後自己做練習本.共花了25分.練習本用的時間較多,我本來不想用,但子仁堅持要玩..
我们的孩子也在学加州
不过我们是外教老师在带着孩子们上课
把课本打印出来，由老师带着孩子们围绕着课文讲行讨论和游戏
小学低年龄的几个孩子
刚刚开始，效果还要等 子仁和我家的宝差不多大,我家的现在刚开始学习英语,差距很大呢.羡慕呀 孩子真棒！ 5/28/2011
一早上了Animals hekp spread seeds&Food chain
上之前,先請子仁自己讀出昨天Plants and animals need each other所教的內容,大致流利,除了wasps
之後再請子仁自己讀Animals hekp spread seeds&Food chain
我問他-can you tell me which animals eat plants for food?
子仁回答-cow
之後用圖片解釋了Food chain
用時10分鐘
看了一下加州教材,目前的想法是
加洲-CAIL LSR(Life Science)一星期一單元,共有16單元,一天上大約4頁,一單元上完約4-5天,之後是温習,共要4-5個月時間
加洲語文-Treasury G1-一單元上一個月,共有6單元,共要6-7個月時間
每天大約用20-30分的時間,而練習本視情況,如不熟悉才加強練習本
先温習前一天內容(子仁自行讀出)之後先請子仁自行讀新內容,之後听,解釋,之後再自己讀. 5/29/2011
早上上加州科學Getting food in a Desert
一樣是請子仁先讀己上過的部分,之後自己先讀新的內容,介紹Desert的Food chain
生字--environment,coyote
the environment--the air, water, and land on Earth, which can be harmed by man's activities
coyote--a small wild dog that lives in North West America and Mexico
加州的好處是內容一再重複,所以小朋友容易記得,且圖片很多,用來解釋科學很好,
只可惜,我能力不足,只能按課本教,擴展做得不足,也找不到科學的教師手冊... 孩子很厉害啊. 后生可畏啊。 真羡慕啊！很不错呢！！ 比我家小3个月。从6月起我也准备开始上加州教材，这2天我自己先看课本，然后准备打印出来，让孩子开始系统学习。
问题是孩子小学开始，她一样也是从类似这样的教材开始系统学习，如果现在提前，会不会影响她的今后正常学习。
其实，我更愿意她自己开始阅读，给她合适的书让她自己学习。我遇见的问题是，让孩子选择书的时候，她选择中文，并且让MM
讲给她听。她现在英文的能力独立阅读加州教材（GRADE 1）是没有问题。
纠结中。 加州教材的MATH 和 SCIENCE 部分在那里可以找到。 5/30/2011
今天在圖書館借了相關的書
Dersert (Heinemann Acorn -Living and non-living series)-很不錯,圖大,字少,圖片吸引
Nests and shelters(Mi Kid Hong Kong)有附CD
Shells(Oxford reading tree Fireflies)這系列也不錯,是non-fiction的分級讀物,
上了Getting food in a marsh,
A marsh is a wetland environment.拿了兒百的Plants and animals live here中wetland 圖片給他看.
子仁自己讀兒百Plants and animals live here,也做完習題
上完了第一單元了
本帖最后由 tracylin2002hk 于 2011-5-31 10:43 编辑
5/31/2011
昨天子仁自己讀Dersert (Heinemann Acorn -Living and non-living series)
生字是Cactus,scorpion
讀完和他討論living & non-living thing的分別.
早上讀莊子,西方.
上了加州第二單元Changing solids,liquids and gases
生字solids,liquids,gases,wax
solids--a firm object or substance that has a fixed shape, not a gas or liquid
liquids --a substance that is not a solid or a gas, for example water or milk
gases--a substance such as air, which is not solid or liquid, and usually cannot be seen
wax--a solid substance made of fat or oil and used to make candles,polish etc
講了如何做crayon
一樣上課之前先温習上一單元Animals and plants live together,我選出子仁之前不熟的生字,請他再讀,再用圖片請子仁說出--
Food chain
Food chain in a desert
Food chain in a marsh
意外的是他會讀Coyote
用了大約10分 这个孩子真棒啊 小蓝 发表于 2011-5-27 22:51 static/image/common/back.gif
我们的孩子也在学加州
不过我们是外教老师在带着孩子们上课
把课本打印出来，由老师带着孩子们围绕着课文 ...
惭愧，我感觉老师也是初次在教这套教材，所以教学方法，目前还没太确定下来
这才第二次上课
我也在到处寻求好的方法呢
真是有耐心的妈妈，一直坚持着呢 6/1/2011
早上上了what properties of things can change?& what changes when things are mixed?,一樣先温之前的單元.
生字-
dissolve-if a solid dissolves, or if you dissolve it, it mixes with a liquid and becomes part of it
properties--size,shape and color are properties
上完之後用課本,請子仁用Salt 加水,說明salt dissolves as it is mixed in water.
做時請子仁自己說
salt is a solid
water is liquid
加完水請子仁跟我讀一次--
salt dissolves as it is mixed in water
用時10分 看着这位妈妈每天这么细心地教导着这两个孩子，感觉自己虽然在教孩子们英语，但用在自己两个女儿身上的时间和精力仿佛变少了似的
不过，我家小宝因为生下来就一直跟着妈妈在教室里，跟着来上课的各年龄段的大哥哥，大姐姐们一起玩，还有来上课的其它老师，比如外教，比如美术老师
她身上良好的适应力，不知不觉地被我开发出来，并显现出来了
姐姐也因为这样的原因，画画得非常好，尤其是卡通画，英语也在不断进步
一起努力吧
小蓝 发表于 2011-6-1 09:23 static/image/common/back.gif
看着这位妈妈每天这么细心地教导着这两个孩子，感觉自己虽然在教孩子们英语，但用在自己两个女儿身上的时间 ...
嗯，十分惭愧地承认一下，我不是在学校里当英语老师的哈
只是由于不愿意早出晚归的离家上班，
所以在家附近开了一个以英文培训和美术培训为主的教学点，很小
我的英文其实算不上很好，但，教小朋友应该是可以的
毕竟自己也算是学这个专业的，只不过很多东西早还给老师了
就是保留了比较好的口语基础
现在正在听新概念，这么多年来在美国公司里工作
自己把英音，美音早就给弄混了很多
现在我们用的教材越来越走英音路线
好在，后来自己在北外续本时又精学了两年的英音
6/2/2011
昨天自了一本書,書上教睡前讀書效率高,所以睡前故事之前我和子仁用2分温習了生字,
今天上how can cooling and heating change things
生字-evaporate
之前教的生字,子仁讀的没有問題了,還是要每天做到温習,在生活中用,使變成長期記憶,看到solid & liquid請子仁分辨
今天做的實驗是
Mix salt in water.
The salt dissolves.子仁做到這,放學回來可以看
The water evaporates. The salt stays.
用時10分鐘
子仁很愛科學的這些實驗,提高他的學習興趣.
考慮加上白板,寫上生字,加深印象. Disney Educational - Bill Nye The Science Guy
http://u.115.com/file/bhz5bjqr
Episode_06_-_Food_Web.rar
打算明天給子仁看Food_Web(Food chain)一集大約23分,打算分二次看. 6/3/2011
上完了Changing solids,liquids,and gases--what things cannot change back?
昨天的實驗,今早可以看到結果了
The water evaporates. The salt stays.
上完之後，子仁自己看書，听音頻，听了之前教的二個單元。
同仰慕，这么小就可以学加州了！ 子仁妈妈搬到这里啦，呵呵，进来串门学习~ 我这几天仔细看看教材的要求和练习。我感觉需要大量投入，和反复。孩子如果能够坚持，那么基础应该是不错的。
但是，如果和学校教的差不多，我感觉还不如用这个时间阅读其他课外书。仅仅是个不成熟的想法，拿来讨论。 yy'mom 发表于 2011-6-3 15:18 static/image/common/back.gif
我这几天仔细看看教材的要求和练习。我感觉需要大量投入，和反复。孩子如果能够坚持，那么基础应该是不错的 ...
我們現在也是在讀英文繪本，也没少，而在加州時間，每天大約用１０－１５分。。
子仁自己read--
Animals and plants live together
http://www.tudou.com/programs/view/aoDfDYfFpJ0/ 子仁自己讀加州科學第二單元
ｃｈａｎｇｉｎｇ ｓｏｌｉｄｓ，ｌｉｑｕｉｄｓ ａｎｄ ｇａｓｅｓ
http://www.tudou.com/programs/view/q9XAI19v3aM/