外教选丹麦还是加拿大？
试听了两个外教老师的课，很惭愧，我听不出来语音的问题。但我知道加拿大该更有母语优势。丹老师据说在英国幼儿园当过老师。丹麦老师的课是新开的，不怕和其他孩子有差距。加拿大老师的课开了很久，担心孩子很多跟不上。
对这两个老师的印象是，年龄差不多。丹老师喜欢搞怪幽默，除了课程内容里的单词，其他连贯性的话语比如让大家坐到椅子上之类说的比较快，感觉比加老师举手投足的行动迅速，课前或者课后和孩子打招呼说话的时间短暂。加老师性格更显温和，动比丹老师慢一点，和孩子打招呼感觉能停下来，有点说不清，就是感觉不急或者有眼神的停顿，还有就是所有的语句都时候的比较慢，包括nice to meet you。
2次都听的同样的内容，只是丹这次课孩子有5个，氛围好。加那次只有2个。但是正事上课之后都是4个人一个班。
孩子去的时候都不愿意，去了还是很积极，只是我有些纠结了。
1几个环节：介绍自己，问名字，打招呼；老师指着自己的五官说出来；然后黑板上画个人的五官说出来；然后让每个孩子画一个部位；最后是五官的贴纸
2这是第一次课，所以配了中教老师，如果哪个小朋友跟着读出声快，声音大，就可以得到一颗星星。
有些感觉就是在学习单词，反复的几个环节都是围绕那eye,hair,nose,mouth,teeth,ear这几个单词。
但是还算是形式多样，孩子为了得到星星很积极。而且最初也很需要词汇量的积累。不知道用星星来鼓励长期有效吗？这种记忆单词的方式时间久了会枯燥吗？
加拿大的老师既然已经有段时间了，那她的学生家长反应如何？
如果实在比较不好的话，让孩子选择吧。孩子会因为喜欢老师，而喜欢上一门课的。 搜了一下”英语培训“，发现大家基本不支持报班。 当然是加拿大，丹麦不说英语的。
不过加拿大有法语区。。。 丹麦的口音算是比较“标准”，不是英式也不是美式
但是到底也是第二语言，所以还是选择native speaker吧 这个问题有了变化唉。
同伴的孩子爸爸听得出口音，说加老师是美音，丹老师是英音，据他说都挺不错。
后来观察丹老师可能是自己性格原因或者以为来的时间不长，总之比较认真，上课有激情。我就选了他。
可是，孩子说“不是说好了，听3次课，由我决定上不上吗，我选择不上”
今晚最后一次了，我还在考虑，是劝说孩子？（觉得性价比真的不高，但持续的培养兴趣还是有用的）还是尊重孩子（应该尊重，但怕自己学习难坚持，而且快5岁了应该有个说出口的机会）？
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