育儿社区 › 启蒙理念方法 › 论坛里有没有对跟读很有兴趣的小朋友

okokok 发表于 2013-10-16 23:50:50

论坛里有没有对跟读很有兴趣的小朋友

本帖最后由 okokok 于 2013-11-15 14:12 编辑

看动画听故事是娱乐，
跟读是学习，
怎样让跟读变的有趣呢


再次请问大家，怎样让跟读变的有趣

fuguicat 发表于 2013-10-17 05:57:11

跟读的材料重要，一开始可以选些有趣的材料，示范朗读可以抑扬顿挫，激起孩子的朗读兴趣。

灿祥07 发表于 2013-10-17 06:57:13

大人先跟读.

anita_suen 发表于 2013-10-17 07:49:41

来学习的，我家孩子不愿跟读，所以教材类的是听熟了自己朗读。

浩浩妈 发表于 2013-10-17 10:06:00

“读都没有趣，累。”我家小孩的观点。

sandydad 发表于 2013-10-17 10:35:03

如果让孩子扮演不同角色, 相信会令跟读变得更有趣
找一部孩子喜欢的动画, 家长与孩子分別扮演不同角色跟读英语, 像配音一样. 下次跟读也可互换角色玩玩.
或找一些像 The Bun Gun 这样的视频, 一人扮演不同角色, 声音也变得不一样. 尽量将跟读变成游戏似的
http://www.56.com/u49/v_OTIzMzk5MzQ.html

jennywei8972 发表于 2013-10-17 11:02:32

我更关心怎样让跟读更有效果.我家娃总是囫囵吞枣似的过去了, 很难做到口齿清晰,发音饱满.
不知大家都怎么操作的跟读?
是一句一句暂停? 但是暂停键有时会把一句话掐头去尾的, 使得前、后句的完整性受损。

温暖的心2010 发表于 2013-10-17 11:08:55

大人陪着,否则小孩有畏惧心理```````

jjxxf 发表于 2013-10-17 11:16:37

我家儿子觉得音频读的好，还挺喜欢跟读的。不过的确跟读的质量说不清楚。他个人喜欢的是一边放音频，然后自己拿着书读。听的熟的陆陆续续能读下来，没读好的停下来自己再读一下。但是听的不熟的，就呼呼噜噜不知道怎么过去了。我们刚上阅读，所以现在做的还比较细。会让他这么笼统的跟，不熟的或者句式复杂的会让他单句的听听，跟跟。单词和句式我会稍微讲一下。生单词要求标记，认识。复杂句式也会标出来。也不知道最后效果会怎样，反正细水长流，只问耕耘吧。我个人体会是，亲子阅读或者是看动画有一定积累后，其实自己心里是对自己小孩有点底的，基本就按照自己步伐走了。这个时候，坚持比方法更重要。

mmchz0707 发表于 2013-10-17 11:19:41

跟读大概适合多大的孩子，或者说英语学习到了什么地步的孩子，刚启蒙的小朋友过早跟读，会不会让她对英语失去兴趣

seawind 发表于 2013-10-17 11:25:44

sandydad 发表于 2013-10-17 10:35 static/image/common/back.gif
如果让孩子扮演不同角色, 相信会令跟读变得更有趣
找一部孩子喜欢的动画, 家长与孩子分別扮演不同角色跟读 ...

小孩不太喜欢跟读，只要不太反感就行了。
动画片里角色太多，分角色其实很浪费时间，意义不大。
象猴子的动画，主角根本就没有话，都是猴子叫。
little bear,每集中little bear 的话不到一半，等于浪费一般时间。

bakyyy 发表于 2013-10-17 12:18:01

大人先跟读.

西风夜凉 发表于 2013-10-17 12:23:52

在这个阶段，只做绘本和初级读物的的跟读

1. 自己尽量读的有声有色，抑扬顿挫一点，好玩的地方先用自己的情绪来感染小朋友
2. 肢体动作，让小朋友也配合做动作，表演等等，很多绘本都有这样的情节
3. 音频只作为参考，一般亲子阅读后再放一两遍
4. 点读暂时还没尝试，后面试试看
5. 初级读物相对情节比较单调，就让小朋友跟读一些单词或者简单句型
6. 动画就让她自己看，找语感，爱看就看，不爱看拉倒

我是丫头妈 发表于 2013-10-17 12:45:13

sandydad 发表于 2013-10-17 10:35 static/image/common/back.gif
如果让孩子扮演不同角色, 相信会令跟读变得更有趣
找一部孩子喜欢的动画, 家长与孩子分別扮演不同角色跟读 ...

这个方法很好啊，我回去试试，谢谢指导

tdc_001 发表于 2013-10-17 20:20:58

选择带点背景音乐的，有小孩子跟读的。比如儿童地理百科系列的，我家的跟读这个很带劲

我就是lalala 发表于 2013-10-17 20:37:12

听着“跟读”这两字，就觉得缺少趣味啊。还真是难啊！！！

okokok 发表于 2013-10-17 20:48:37

sandydad 发表于 2013-10-17 10:35 static/image/common/back.gif
如果让孩子扮演不同角色, 相信会令跟读变得更有趣
找一部孩子喜欢的动画, 家长与孩子分別扮演不同角色跟读 ...

谢谢，热心的高手

okokok 发表于 2013-10-17 20:49:23

西风夜凉 发表于 2013-10-17 12:23 static/image/common/back.gif
在这个阶段，只做绘本和初级读物的的跟读

1. 自己尽量读的有声有色，抑扬顿挫一点，好玩的地方先用自己的 ...

从小学，真好

小玲珑 发表于 2013-10-17 22:53:41

看来是要抢读会好一点吧

okokok 发表于 2013-10-17 22:56:46

小玲珑 发表于 2013-10-17 22:53 static/image/common/back.gif
看来是要抢读会好一点吧

好办法{:soso_e179:}

okokok 发表于 2013-10-20 03:41:39

我就是lalala 发表于 2013-10-17 20:37 static/image/common/back.gif
听着“跟读”这两字，就觉得缺少趣味啊。还真是难啊！！！

lalala有好办法么？

河豚V泥鳅 发表于 2013-10-25 10:55:24

进来学习！

漾小朵 发表于 2013-10-25 15:49:27

我也想知道！

Belinda 发表于 2013-10-25 17:40:52

模纺表演。。。。。。

bakyyy 发表于 2013-10-25 17:48:10

我也想知道！

yubaihe 发表于 2013-10-31 18:07:00

我的做法是先听熟，再跟读，先听的时候把注意力放在理解上，听熟了以后跟读阻力小效率高

andy芝欧 发表于 2013-10-31 21:25:56

有趣的材料，跟读起来就很有意思。

郝喳喳爱妈妈 发表于 2013-11-4 14:56:31

同问，来学习一下

hopeful09 发表于 2013-11-4 17:51:39

我目前用的方法是，跟妞比着跟读，用复读机对比功能进行重放，看谁读得好听，当然每次都夸她：“你怎么比我读得还好啊”

okokok 发表于 2013-11-4 18:11:53

hopeful09 发表于 2013-11-4 17:51 static/image/common/back.gif
我目前用的方法是，跟妞比着跟读，用复读机对比功能进行重放，看谁读得好听，当然每次都夸她：“你怎么比我 ...

谢谢你，妞好Q哦

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