值不值得不去管他，主要还是个习惯的问题。我一朋友孩子一、二年级时背课文全是差不多就行的，她认为不必浪费时间在这个上面。但是到三年级问题就来了，孩子仍然是背个差不多，但考试时出错出得挺多的。
现在应试教育避不开，只能去适应。前面有家长说得好，就当是训练记忆吧。 平凡妈咪 发表于 2011-5-30 12:55 static/image/common/back.gif
是粗心的,二年级时我给她进行了注意力训练,现在已经好了很多.
能细说一下是如何进行注意力训练的？俺家闺女那个粗心呀。{:soso_e111:} 小地主 发表于 2011-5-30 16:56 static/image/common/back.gif
能细说一下是如何进行注意力训练的？俺家闺女那个粗心呀。
我是在专门的注意力训练机构进行训练的。主要是针对6--12岁的儿童。一开始，她会对孩子进行注意力的测试，包括听觉注意力和视觉注意力。听觉注意力有听觉记忆、听说结合、听觉编序、听觉分辨能力等几项吧，视觉注意力包括视觉分辨、视觉记忆、视觉追踪等。我家女儿当时测下来还好，但我觉得训练总比不训练要强，所以，没报文化兴趣班，报了一个这个班。去年暑假时给她一星期训练三次，效果还是有的，以前，做作业时，看题漏字、漏题目，抄错数字，这些低级错误现在已经很少了。 说实话，我以前还真是没太去管过孩子背课文这一块，好像浩浩也没有专门用一段时间去背诵，都是在学校学完了回家老师要求背他就张口背了。平时只有出入特别大的时候纠正一下，有时多加一个字，少背一个都无所谓，觉得不需要太计较。这一路看下来，觉得为了适应考试，还是要一字不差啊。 我的意见和楼主一样，理解的去记住就好。
但是开家长会语文老师一再强调一字不多，一字不少刚刚好。
所以只好按老师的要求做了，不然语文考试一直丢分。
要求背诵和默写的肯定要一字不差，即使标点符号都不能差。其他的倒无所谓。
其实，有些课文，尤其是要求背诵的课文，肯定也是老师讲解的重点，孩子在学校里学过之后，基本都能背的差不多了，回家来，也就是看一下，是不是有丢字添字的情况，只要不是特别抵触，应该还算容易完成。
我觉着这些东西方面，就按老师的要求走，不要给孩子灌输负面的影响，否则后面很多的东西，会使自己很为难。 也在思考这个问题 这个按课文内容填空肯定是要一字不漏的,但是一般考试肯定不是默写全文.所以重要的词语是要一字不差的. 偶没有要求阳阳背书要一字不错，所以考试时经常在按照课文填空内容上出错个。不过我已经坚持了6年了。哈哈 我家孩子读书都会错字，漏字，加字减字
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