都来谈谈高考英语改革利与弊
转自网络“在高考方面，北京市教育考试院负责人透露，北京市2014年高考的科目分值、考试侧重、志愿填报、投档方式等都将有一系列改革。其中，即将出台的北京市2014年高考方案中最大的变化来自英语科目。北京高考英语科目分值将下调，并逐步向一年两次社会化考试过渡。考试将侧重对英语实际应用能力的侧重，突出基础能力，淡化选拔功能。在志愿填报与录取环节，将对一志愿增设平行志愿，确保高分考生不因志愿数限制与重点大学失之交臂。同时，对远郊区县考生实施专项招生，提升寒门学子上大学机会” 不管怎么看, 都觉得那都是没有用的套话!制度不改, 什么都是扯蛋!
先不说别的, 有本事先把非京籍户口学生的高考权利个解决了再扯别的吧.
tempax 发表于 2013-10-21 14:06 static/image/common/back.gif
不管怎么看, 都觉得那都是没有用的套话!
制度不改, 什么都是扯蛋!
先不说别的, 有本事先把非京籍户口学生 ...
有些专家绑架了领导人的思维啊。
矫枉过正的说`````````````
航行每一站 发表于 2013-10-21 14:08 static/image/common/back.gif
有些专家绑架了领导人的思维啊。
我倒觉得有些专家是按领导人的思维发表言论的.
俗称御用文人. 我倒觉得学生们把那么多时间花在英语上没必要。 我倒觉得学生们把那么多时间花在英语上没必要 我的国学学好了吗？我们的传统继承了吗？两手都要抓，两手都要硬，本身是不矛盾的。教育改革改的应该教法，而不是砍掉谁，弱化哪一门。 不管孝试怎么改，孩子该怎么学还是怎么学。小学学习离高考还远着呢！而且学习本身不应完全以考试为导向。还是该着眼于陪养孩子能力本身。所有的学习都应该是孩子长期获益的。真的需要参加高考，相信有良好的学习基础，再高中那几年针对性的学一下应该不会差到哪去的。 我看没有任何进步意义,所标榜的目的一个都达不到. 航行每一站 发表于 2013-10-21 14:18 static/image/common/back.gif
我的国学学好了吗？我们的传统继承了吗？两手都要抓，两手都要硬，本身是不矛盾的。教育改革改的应该教法， ...
把选择权交给家长和孩子。
英语本来就是地位太高，作为一个工具性语言，现在让孩子们付出的精力依据远远超出了母语。
取消高考英语，加强母语的文化性和文学性背景。降低数学的难度。加强历史类、地理类考查内容。
也就是说，加强高考的人文选拔背景。
咱们谈，也就是瞎谈，谈不好，就河蟹，谈多了，超过500分，就可以去体验生活忆苦思甜了， 据现有消息，不难看出目前高考英语改革主要分为三个方向：一是不再考英语，如英语考试将在江苏退出高考舞台;二是仍保留英语考试且分值不变，只对考试题型进行调整，如英语听力测试将在山东高考中销声匿迹;三是降低英语分值，如在北京高考中，英语考试总分将自2015年被调低。 降低分值和改变题型影响不到学习热情的，最多改变了应试方法。
退出高考应该会很有效果，问题是考研和评职称拿学位这些一系列都要跟上才行吧。 很多时候，大政方针都是好的，可具体政策是否能够体现就不一定了，且到了实施层面肯定更会有所偏差。 语言是一种能力，如果取消考试，估计很大程度上影响家长对它的投资。。。
我对自己孩子依然会抓英语，培养孩子的英语耳朵和嘴巴，这是一种能力！ 不知道将来考研是否需要英语,外企应聘是否需要英语,职称考试是否需要英语.
语言这个东西20岁以后就不好学了. 高考不考二外，但还是有很多家长惦记着给孩子开一门二外呢。
高考就算英语取消了，该学的，照样学。
将来出国留学，不学英语？？？ 十几年后的事情呢，都不知道那时的世界怎样了。 就是啊，到高考的那会儿，还不知道世界咋样呢，自己该怎么着还怎么着吧 我觉得挺好，现在学英语的劲头太过头了，作为一个中国人，竟然会有人以孩子外语水平超过母语水平而自豪，这种现象正常吗？ 改来改去，还是应试教育 反正现在孩子都是在课外学的。以后就是彻底课外了呗，也好，不用上英语课瞎耽误功夫了。反正我家该怎么学还的怎么学吧。能达到熟练使用，就停 改革的应该是教与学，绝对不应取消，降低一类的。反思的是我们的专家和学者。
航行每一站于2013-10-22 00:35补充以下内容：
一旦这样改革就会出现一边倒的现象，特别在学校这一块,容易走极端。记得前几年素质教育吧。 该学的好好学，不是还要考试的吗？考试跟实际运用又不是一回事的！ 该怎么样还要怎么样啊 是个失败，我觉得可以改变考核的方法
而不应该改革分值 看家长的选择吧；坚持学英语的家长不会因为这个政策就不学英语了。 莫名其妙的政策，还专项招生呢，先解决了地域差别再说 考试方式的改革很好
页:
[1]
2