中班男孩的英语听力启蒙
希望我能坚持每天1小时的亲子听说时间，加油！目前的现状是用了Talk to your child in English, 第一本亲子书，还有Thomas的几本书当故事在玩的时候讲，还有一些绘本中出现的句子在平时想法重复几次
动画片考虑开始看cailou
以及继续看dora，可能需要陪着一起看，还有就是引进dora相关的书，对常用到的单词先熟悉熟悉
不知道小宝到底能听懂多少，也不去问他了，肯定有很多不能懂的，反正我就是只管重复和输入，反正即时懂了，也得复习不是？
我家也是中班，他看了很久的神奇校车，但也是有一集没一集的看，就是想起来就看，但前两天他突然能跟着说两个单词了，我觉得虽然这个很难，可能孩子并没有意味到难易，他喜欢他就不觉得难了。虽然输出离完整还很远，但我觉得没白看。我想不管用什么，妈妈的加入很重要，我一直就是任他自己一个人看。重复看一个我自己也受不了。 妈妈每天尽可能说英文坚持差不多有2周了，目前的现状是：
1. 我说的他都懂，极少极少会说“妈妈你说中文”
2. 他回答用yes、no，偶尔说完整的句子，比如需要我陪他玩一些游戏时
3. 我的总结：
读英文故事要充满感情，完整的读下去，读的时候加手指点图或动作，除非他有要求翻译；
根据他喜欢的内容选择英文故事；
puzzle或者I SPY来玩英语游戏非常好；
日常英语的瓶颈在妈妈这里，我常常会忘记，不过我有信心多来几次就会有改善的:P
真厉害，来学习了。 早上起床后，小宝笃悠悠的躺在床上一边听mp3的音乐，一边抚摸着他的宝贝
我到边上讲了一句：Honey, it's time to go to school.
他立刻一骨碌爬起来，紧张的：“已经8点钟了？！妈妈，今天我们晚了吗？”
然后探头到客厅看了看时间，才7点半，感觉很委屈，眼睛都有点红了“妈妈，才7点半，你为什么说要去上学了呀”
"Oh, my fault, I made a mistake. It's time to have breakfast." 昨天晚上，试图将Thomas的动画片用英语版播放，他看了一集之后表示还是看中文版，看来火候还不够 回复 sophia 的帖子
“3. 我的总结：
读英文故事要充满感情，完整的读下去，读的时候加手指点图或动作，除非他有要求翻译；
根据他喜欢的内容选择英文故事；
puzzle或者I SPY来玩英语游戏非常好；
日常英语的瓶颈在妈妈这里，我常常会忘记，不过我有信心多来几次就会有改善的”
总结得很好，我正好用到，谢谢:lol
可以说说I spy 具体怎么玩的？是一个人先指定一样东西再看谁先找到？
sophia 发表于 2010-9-28 08:58 static/image/common/back.gif
早上起床后，小宝笃悠悠的躺在床上一边听mp3的音乐，一边抚摸着他的宝贝
我到边上讲了一句：Honey, it's t ...
网慢，不能点评真痛苦，只能这样回复了
很喜欢看你这样记录日常用语，要多多记录哦，我常来学习学习，呵呵
早上起床后，小宝要求我给他讲swan family，这次他明确要求我一遍中文，一遍英文，我只得照办
穿衣服的时候：
You must tuck your T-shirt into your pants, or the wind will go into your belly button, and you'll get a tummy ache.
小宝说, He had a stomach ache.
我有点紧张，who had a stomach ache?
The very hungry cartapiller呀.
Oh, Yes. Why did he have a stomch ache?
小宝看着我，我接着说，He eat this, eat that, so he had a stomach ache.
点头
我又接着说，If he eat leaves only, he wouln't have a stomach ache.
其实我还想把它吃的东西都列一些，但是卡住了，因为这本书好久没看，我已经忘记了，今天要记得翻出来看看，顺便玩玩h5提过的星期和食品的游戏
能听懂这么长的句子，还能说出来啊？真是不错啊 国庆长假去舅舅家了，小宝可以和小姐姐2个一起玩了，2个小家伙差1岁多，小姐姐上一年级了。
小姐姐中文阅读能力超强，大概相当于4年级的水平了，在姐姐的影响下，小宝的中文阅读也有了很大的提升，有了2次成功的自主阅读；
2个小家伙在一起什么都要比的，从体育到画画，从中文到算术，从吃饭到睡觉、猜谜，当然英文方面小宝比姐姐要好一些，因为小姐姐她们学校里还没有开始学过
小宝帮姐姐学会了字母——其实是小姐姐也非常好强的，她跟着小弟弟唱了2编后，自己睡觉前又多次重复，第二天很快就学会了 这次长假准备工作做的不好，没有带mp3回去，在舅舅家基本上没有英语的学习环境，只是妈妈重复一些日常英语，几乎没有扩充
长假回来我准备了一些sticker的书，有关于特种车辆的，这是小宝的最爱，我想他会喜欢的 今天小宝有些不舒服，有点感冒了，在家休息一天
晚上，我和小宝一起做了peppa pig activity book，有找shadow，look and find, puzzle, 迷宫等等，很喜欢，一口气将一本全部做完了
另外还要求表演车子，他是tractor（, bulldozer,dump truck）,我做concrete mixer truck,（ van, car transporter，）tractor运来黄沙，水泥，给concrete mixer，然后我表演转啊转，再dump到工地上
这个场景的英语我很多都不会，这几个单词也是刚学的，所以都是夹杂着来，效果不大好:lol
以后有机会接触到这个要加以注意，在坛子里多转悠，多取经;P
所以如何在游戏中引入英语？效果好，但真的是对父母提出高要求啊 晚上还读了一本thomas的小书Go，train, go!
可能judge裁判，faster than fast这些还不懂，不过我也认为不要去测试孩子掌握的程度，所以我就这么继续念，只第一次读judge的时候补充了中文裁判 请问sophia 你儿子能听懂那么长的句子,是不是只用了<Talk to your child in English><第一本亲子书>和Thomas的几本故事书么重复和孩子说么?先前有没有用别的启蒙? 谢谢，听peppa pig的MP3同时碟子么？我感觉你家小宝已入门啦，好羡慕啊 刚刚复习了h5的几个帖子，想起来关于“分辨读音“的一个趣事：
有一次，我在和小宝玩的时候，要阻止他捣蛋，我学dora说”Swiper, no swiping!“
但是我误说成”Swiper, no swiper“了，把小宝给乐得，他笑了一会儿又慢慢地说，”妈妈，难道你要说‘捣蛋鬼，不-捣蛋鬼’吗？“ 早上给小宝听了Country mouse and city mouse，一边玩积木一边听的，我观察下来好像未能吸引他，我总结，应该是如果是我来讲这个故事，并且配合一些道具场景的话他会比较容易接受，就是说裸听还不到时候
早上出去锻炼身体的时候，小宝要我追他，他回头和我说“catch me, catch me”
我说“I will, I will! you are slow, I am fast!”
下午peppa pig的游戏书玩了一会儿
晚上我又一直在网上留恋，小宝想要和我玩，跑来找我“mummy, It's 8'oclock!”，并且给我看他画的画
我真是太贪玩了，我要把Country mouse and city mouse背下来，明天表演给他听
并且和他一起唱fireman sam的歌 昨天晚上的时间，讲了7、8本体验英语，小宝蛮喜欢的，拿着积木做到我怀里听——这是他的习惯，听故事就要这么靠着
有趣的是，每本书后的题目，我也都问一下，当然他都回答正确了，非常高兴，“妈妈，你以后都叫我这个小小名吧：难不倒”
我答应了
听了fireman sam和thomas的歌，正好里面有体验英语1，好久没听了，就一起听了几个
后来我去关掉，小宝很吃惊的停下手里的活（正在画画），“为什么关掉啊？”
我有些迟疑的说“有点晚了，是不是该准备睡觉了阿？”
——上次我关掉正在放的country mouse and city mouse，他也这么说，但是我觉得当时他并没有听啊
怎么确定他是不是在听呢？ 还有一件有趣的事值得记录
吃晚饭的时候，我和小宝在聊天，忘记聊到什么事了，我开玩笑说"you are bad, a bad baby"
小宝想了一下，反击：“那么你也是坏妈妈，坏宝宝-坏妈妈”
我也假装思考了一下，反驳他“一个妈妈她有可能有好宝宝，也有可能有坏宝宝；所以坏宝宝的妈妈不一定就是坏妈妈。我是好妈妈”
这个逻辑比较难反驳，小宝想了一会儿，有些急了，“那么你有缺点吗？”
我点头
他继续说“你有缺点，我也有缺点，每个人都有缺点。你怎么能说我是坏宝宝呢？”说到这里，眼睛都有点红了，语气有些哽咽。。
我想了一下，正式对小宝说“you are right! I was wrong. Excuse me! I'm proud of you!”
小宝就平静下来了，继续吃饭，我继续点头，“他说的话确实有道理！”
昨天画了2幅画，一个是sam painting里一样的蓝天+草地+house+dog，大概这个故事给他的印象很深刻
另外一副是thomas，还蛮像的，部件很多，之后又给thomas添了engine shed
这次10.1在老家，他看到了好多次拖拉机，以及搅拌机、起重机，回来之后，有一次在路上比划给我看，“妈妈，我会画拖拉机了，这样，。。。”，但画出来还不行，他自己也不满意，大概还得多琢磨琢磨。
小宝多次要求我买一个很真的拖拉机玩具，要有皮带轮，。。。我还没有答应 1．创建和谐、温馨家庭氛围，促进宝宝积极情绪、情感。
2．避免正面冲突，非重要问题给些让步。
3．转移目标、分散宝宝注意力。
4．重要问题给些“约束”，不能无原则的迁就宝宝的“无理要求”。
当孩子哭闹、发脾气、愤怒时：
1．不离开他（这是最重要的），可以的话挨近孩子，拥抱、抚摸他。
2．不劝他、不批评他、不教育他，这点比较难，但尽量做到。
3．保持冷静，态度要温和，认真。
4．让他尽情的哭，因为这是孩子最直接的发泄方法。
5．等他哭完后，再做安抚和劝导。
在平时生活中，对宝宝多一些认同与赞许，少一些禁止、责骂和处罚。让宝宝体会到他可以和你一起讨论事情，将来就不必再用反抗的情绪和行为强迫你让步。 sophia ，体验英语预备级1-3，学了吗？我准备让我孩子从这里学起，现在孩子还处在零英语状态。 不过，我感觉还是有些效果的，我今天晚上又随便抽了2本拿出来读，有的地方读错了，还被他纠正了，这些音频听得并不多，而且很久没有听了
最主要是小宝现在蛮喜欢听这些故事的，自己也会坐下来翻着看
不过到底该如何学，我还是非常的困惑
学英语的长路漫漫，只能说不问收获只问耕耘 本帖最后由 毛毛虾 于 2010-10-13 08:38 编辑
sophia ，你有预备级的文本吗？感觉预备级是不是比较简单，适合零基础的孩子呢？ 今天早上，我问小宝“Would you like go to school by foot? or by bicycle?”
小宝问我by foot是什么？我说就是走着去，他说by bicycle, 可以更快
晚上，我请小宝读一本书，他找到他以前读过的the truck is stuck，这个太简单了，不过我还是赞扬他读的很精彩！
然后我又拿了一本the towtruck rescue请他读，他同意了，要求我也给他买这样的towtruck toy
然后真的就拿起来读完了，偶尔有一个词提醒一下
开头第一句竟然是：Please turn to page 2
这是从CD里听来的，隔了这么久没听都没忘记，也许也不知道是什么意思
我指给他看页脚的标注2：“Look, this is page 2”
晚上的时间大部分用来体育活动，我想让他多放松放松，也许这中间也可以加一些英语元素进来
洗漱的时候听了一遍the country mouse and the city mouse，可能由于我之前跟他讲了country mouse就像住在上次回老家那样，the city mouse lives in city, like shanghai，所以他对这个故事有些熟悉了，全部听了一遍，中间他问我old yellow是什么，我说old yellow is a dog, It is yellow.
然后又回放了一遍
小宝要求听一会儿儿歌，给放了一会儿 谢谢！我有MP3 昨天又听了一遍the country mouse and the city mouse, 他对 to the city和meou meou meou 非常感兴趣，听完后又重复了很多次，我问他What is a city?他摇头说不知道，我说A city is a place like shanghai, or Beijing. 下载了caillou，打算买个笔记本，或者高清播放器放出来看
上次在论坛里看到有一家配备了各种相关器材的，当时直叹叫绝，可惜没想到收藏起来，现在找不到了，不然跟着她配齐就好了