为什么同一个老师教，而学习的效果差距却这么大
本帖最后由 白雪飘飘 于 2013-10-31 08:48 编辑小女今年一年级了，开学初，和4个同学（2个大班的，2个一年级的）大班的因为不到上小学的年龄所以大班再读一年，一起找了个教硬笔的老师一起学写字，写字课也上了好节课了，昨晚上课把女儿的作业和另外一个一年级的同学对比下，那差距真是大呀，我就反思同样老师教，而且人数也不多，老师都可以一对一的指点过去，为什么我女儿学的 就这么差呀，是不是她真的比别人笨。真不知道要如何提高她写字水平
因为都是同学，上课下课前小孩可以一起玩，我女儿还是很喜欢去上写字课的，女儿班上语文老师对字要求比较严格，现在开始教生字了，比如上下 日土 等等，要求写了，我觉的我女儿写的还不错了，签字上教，可是第二天被老师撕了要求重写，（老师没有当着孩子的面把作业撕了，所以我女儿也没感觉什么，回来说老师写的不好要重写）所以我才给女儿在外面报硬笔班， 这字还是要学的
晕，这都要比较啊 我觉得这个问题应该去问老师。 我感觉写字这个东西是要有一定天赋的，和绘画差不多，所以不要责怪孩子只要她尽力了！ fate811 发表于 2013-10-31 08:32 static/image/common/back.gif
晕，这都要比较啊
想不比都没办法，每次教作业的时候写的好的那个同学交作业老师都表扬一翻，我女儿教作业的时候，老师都要说要加强练习 年纪小啊。不捉急哦。 朵朵悠悠 发表于 2013-10-31 08:35 static/image/common/back.gif
我感觉写字这个东西是要有一定天赋的，和绘画差不多，所以不要责怪孩子只要她尽力了！
我也是这么想的，可能我女儿领悟能力还比较差 写字这个东西有遗传因素的，我家哥哥怎么练都比妹妹差。妹妹还不会写字的时候随便画一笔都是直线，横平竖直对她很容易。 人各有天赋不同，不要拿孩子的不足和别的孩子的优点去比哈。说起来可能不信，我女儿从来没练过字，也就大班的时候描过几页红，但是现在在班上写字写的很好，而且她从来不肯多练，只写老师的作业，但是她的体育，我们天天在家练，还是不大行。比中班的孩子跳远还近 木鱼 发表于 2013-10-31 08:36 static/image/common/back.gif
年纪小啊。不捉急哦。
我是想慢慢来，可是女儿班上语文老师对字要求比较严格，现在开始教生字了，比如上下 日土 等等，要求写了，我觉的我女儿写的还不错了，签字上教，可是第二天被老师撕了要求重写，（老师没有当着孩子的面把作业撕了，所以我女儿也没感觉什么，回来说老师写的不好要重写）所以我才给女儿在外面报硬笔班 jalisa2490 发表于 2013-10-31 08:39 static/image/common/back.gif
人各有天赋不同，不要拿孩子的不足和别的孩子的优点去比哈。说起来可能不信，我女儿从来没练过字，也就大班 ...
你这话我信，我女儿的表姐今年二年级，她 的字就比较漂亮，而且都没在外面学 个人觉得初期写字跟性格有很大关系，性格细腻的写的较工整，写完本子干净，基本能做到横平竖直。可我女儿平时就大大咧咧的，所以写完的书法作业就比较豪放（嘻嘻）。字是可以通过后期努力练好的，这个不用急，只要用心，一定会写出一手漂亮的好字。 小如呼呼觉 发表于 2013-10-31 08:41 static/image/common/back.gif
个人觉得初期写字跟性格有很大关系，性格细腻的写的较工整，写完本子干净，基本能做到横平竖直。可我女儿平 ...
你说道点子上去了，那个字写的比较好的同学，很文静，安安静静的一个小女孩 问下你女儿呀。她如果不感兴趣，就不要上了。去给她报让她感兴趣的班。 bunny8 发表于 2013-10-31 08:38 static/image/common/back.gif
写字这个东西有遗传因素的，我家哥哥怎么练都比妹妹差。妹妹还不会写字的时候随便画一笔都是直线，横平竖直 ...
那看来我女儿字写不好遗传我了，我的字写的就不好 BrianQQ 发表于 2013-10-31 08:43 static/image/common/back.gif
问下你女儿呀。她如果不感兴趣，就不要上了。去给她报让她感兴趣的班。
因为都是同学一起学，她还是比较喜欢去的，另外一个原因我女儿班上语文老师对字要求比较严格，现在开始教生字了，比如上下 日土 等等，要求写了，我觉的我女儿写的还不错了，签字上教，可是第二天被老师撕了要求重写，（老师没有当着孩子的面把作业撕了，所以我女儿也没感觉什么，回来说老师写的不好要重写）所以我才给女儿在外面报硬笔班
每个孩子的闪光点不一样，不必什么都要和别人比较，你要适当的鼓励孩子。（比如这次就是比上次写的好多了） 淡定就好了。
tjcj158 发表于 2013-10-31 08:47 static/image/common/back.gif
每个孩子的闪光点不一样，不必什么都要和别人比较，你要适当的鼓励孩子。（比如这次就是比上次写的好多了）
嗯，学习了 簏簏妈 发表于 2013-10-31 08:47 static/image/common/back.gif
淡定就好了。
淡定淡定。。。 我家一年级的时候，字也很差，到2，3年级，慢慢就好了，认真写的话，还算不错的，当然，作业多时会乱写一气。所以，不用着急，况且，女孩又比男孩这方面有优势点。 我觉得无所谓，以后估计除了签字外基本都是打字多了。倒是老师把家长认为过关的作业撕了重做得去和老师沟通下 我瞎分析，LZ看过就算。我觉得字写得好不好，一个是控笔能力，这个能力可能天生有差别，但是就算就算天生差一点，多练练总是能练出来的。一个是观察能力，照着一样的字帖写字，有些人就能模仿得很像，有些人就怎么学也不像。观察能力我觉得也有天生好和差的，不过就算差的，平时多做些训练，也是可以改善的。再来就是审美能力了，我觉得这部分最难训练了，也就是说一般人，花再多的功夫，也就是写到字帖水平，但审美能力强的人，可以自创一格，进入艺术的境界。
小朋友写字，一般只看前两项，也许别人的孩子就是有天赋，就是练得多，自家孩子没天赋，只好后天补。做家长的，除了多给点鼓励，多培养点兴趣，也帮不了太多，总不能替孩子练字吧。
不要拿自己的孩子跟别人家的比，多跟自己比，今天比昨天有进步，就要表扬，表扬完了，最后还可以加上一句，如果XXX就更好了，这个XXX的建议一定要具体，譬如说这一横再长一点，或者这一点再往右边偏一点。具体的操作建议，孩子可执行，也可以学习怎么观察字的结构。 白雪飘飘 发表于 2013-10-31 08:44 static/image/common/back.gif
那看来我女儿字写不好遗传我了，我的字写的就不好
你把孩子每次的作品留下来，前后对比一下，如果她写字进步了，就是有效果。 怎么现在一年级的老师对写字都要求这么高啊，一年级，什么叫一年级，刚上学的孩子，字写得不好很正常，写得好可能练过或是有这方面天赋，我儿子一年级也经历过因为字写得不好被语数老师又是电话又是短信的投诉到我这里，我觉得先是能把字写的能让人看得懂就行了，练字这个活儿是需要时间的，哪里是你跟家长一说，字就会好的。 写字真的和性格有关系的，因此也会遗传，我估计我女儿将来的字也不好。{:soso_e115:} 跟自己比在进步就很好了，老师要教的孩子多，自然拿好的当榜样，不过不必那么纠结吧，各有所长，慢慢来。至于老师撕作业的做法实在没法认同，不管写的好不好，都是孩子努力写的，怎么就随便给撕了呢？如果是我家孩子，就算没当面撕，少了自己写的那页他也会发现的，难道对孩子不是打击吗？ 就画画而言，我六岁的女儿画的画不如邻居四岁多的弟弟的画的生动形象、色彩鲜明，这也与性格有关的。 小孩发展程度个体差异很大吧。也许3年级，你女儿就写得好了。