校园中见闻反见教育之沉重无奈
现在，厌学的学生越来越多，我看在眼里，急在心上。想着自己的孩子日后也要走上这条沉重路，就后怕。。。。。。。不是怕孩子吃苦，而是教育的过多形式，过多沉重，扼杀了孩子的童真、自由、想像、激情，一些应该属于孩子的，在中国这个教育大背景向，变得都没了，孩子是祖国的花朵，但这些花朵如今是温室中的无生机的花朵呀。。。。。经常无力回天的我只能默默哀叹，中国教育何时才能象外国那样让学生能思维自由、激情呀？当老师的我们也好想改变，但是，杯水车薪，将之奈何？ 前天，在校园内闲逛，听到几个男生在谈论端午放假的事情。 一个男生问：“这次端午放几天假？” 另一个说：“谁知道呢？听说三天”。 第三个男孩说：“哪里三天，是周六周日，再加一天端午的，其实只有一天而已”。 紧接着是一声长叹：“要是多放几天该多好!”。“多放几天也不够，我想要是放他一百年才好呢？也不用做作业了”。“哈哈哈，你能活一百岁吗？”。几个孩子都大笑起来。 凭职业感觉，我猜想这几个男孩子肯定学习不咋地，但是，对于他们难得的笑声，我还是不忍打断。绕个道行吧，我转身去了另一条路。没想到我刚想离开之际，又听到一个男孩悲怆的声音：“老师啊！救救我们吧，给我们个毕业证，让我们走人吧”。许是这句话很合他们的心思，他们一个接一个，学着他的腔调重复刚才的“呐喊”，一边又一遍，既像哭又像笑，怪味十足。我没有再走那条道，我怕看见他们，更怕他们认为我听到谈话内容后的尴尬。但是换了条道，内心却异常沉重了。从这学生的谈话中，我明显感到学生内心的苦痛，学习如今越来越重，题目是越来越难，这有何用呀？脑子尖了，但不活呀，不能创新呀。前段时间，听到一同学的同事他家孩子到国外小学就读一年级，外国教师出了一道对我们中国一年级来讲甚至连幼儿园中班的学生来讲都会的简单题目：3+4＝？ ，外国小朋友都不会，第一时间就我们这个中国小朋友骄傲地答出来，结果惊动了在场的学生和老师，老师立刻把他及家长给请到校长室，接下来不是赞扬，而是向我们中国家长对这孩子折磨教育的讨伐！。。。。。。外国教育竞是这样的远见呀！难怪中国教育会造成太多学生厌学，但这也不是我们单个的教师能改变得了呀。沉重无奈！！！ 没办法呀，谁叫中国的国情是这样呢。 我的心情也很沉重，因为我的孩子今年也要上小学了。报了好几个学校，面试都是考题目，思维，奥数类型的，平时光注重阅读方面，没有刻意去关注这些，结果可想而知。我还在郁闷之中。{:soso_e127:} 大环境无法改变，还是从家庭做起吧。家长的任务重啊。 离孩子上学还有几年呢，却也一直对国内的教育业态深表无奈！大家都知道现在的状况不对，不好，怎么就没人能改变呢！有关部门到底都在干些什么？
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