昨天家长开放日回来，看了孩子在班上的表现，实在是气，但又不知道该怎么办，求助
昨天是孩子入小学后的家长开放日，上的语文课和数学课，孩子坐最后一排，靠窗户，上课的时候压根就不看前面，而是翘着腿靠着窗户坐，老师在前面喊指令让抱臂坐好，完全像没听见似的，几节课下来，基本上都是那样，坐没坐像（PS：全班同学没一个像他那样子的，都在认识听讲，积极回答老师的提问），更有甚者，他课桌里还放有课外书，肯定是上课的时候看课外书了，我在那里，把他课外书收了，他就不是玩彩笔，就是玩卡片，一会把笔弄掉了，钻上钻下的去捡，一节课根本没消停过。更有甚者，下午看家长会的时候，听同桌的家长说，有一次校长来班上听课的时候，他大概也是不守纪律，后来校长就坐在他旁边，盯着他看了十来分钟，他还是我行我素。平时没听老师说他的状况，平时我也给他讲过，上课要认真听讲，而且昨天开放日那天，我还提醒让他坐好，还警告说不好好上课回去要收拾他的，他是丝毫不为所动，我感觉对他已经没辙了，有没有同样情况的家长或者有经验的家长可以给点好的方法，毕竟孩子才一年级，坏的习惯要让他改过来，到高年级再改就更难了。（我感觉我孩子像完全没长耳朵似的，家长、老师说的话，都不放心上，也不执行。也不怕老师），至少班上有些孩子，在老师面前还知道收敛，他完全不知道，我真是一点办法都没有，昨天实在气极，回去胖揍了他一顿。规定每天放学不让在学校玩了，回家罚写作业。有些孩子虽然看上去没听，其实都知道。你家是不是觉得老师说的浅了 我也在这里求助下，我家虽然才幼儿园，也是小动作狂多，东摸摸，西摸摸的，吃饭看书上课都有点这样。 我们教育了好多次了，还是老样子，在学校也是如此。有些孩子还是很怕老师的，我家的好像看似怕，等坐下去就小动作不断。 我很担心，我家正式上学了也是这样。 本帖最后由 43799245 于 2013-11-5 11:34 编辑
耐心+信心，小时候我成绩也不好，反正家长会回来一顿乱打，每年都这样，说实话，这样真没什么效果，家长开家长会的那天，我都是在恐惧中度过的，你可以先问问他为什么老是动，或者发现他在家里做什么事情的时候可以不动，慢慢引导，我在家里，我就发现我家儿子玩剪刀的时候特别专心，半个小时动都不动，其他时间都跟猴子差不多，其实，我觉得就算是他真的爱动，也没什么，从动的方面培养，有时候我在想，不是每个孩子都一样的，特别的那个才是自家的孩子，孩子还是要多包容，少纵容。呵呵，现在你让我动我都懒得动了，这只能说明动的问题大了其实都能好，关键在于心是否能静的下来，你光看他在那里坐着，心在别处其实这是最坏的。
我家的幼儿园大班，据老师说也是小动作，喜欢和同学讲小话，需要特别关照的人~~~有点坐不住的感觉。 亲，淡定一下，我们好多都看过育儿教育方面的书籍，但真正遇上了，都会照着正确的指引做吗？
昨天，我和我三岁多的儿子玩马赛克的贴纸，手工做了一半，孩子就没耐心了，我觉得这东西也不难，贴纸块大，方便取用，可孩子的表现怎么这样呢？后来，我自己把余下的做完了，做的过程中，才发现，那些软贴纸并不是特别好弄，这回我知道了孩子才3岁，怎能要求他一气呵成呢。 亲，我觉得父母应该多换位思考一下，和孩子一同成长，并不是空话。一起学习他喜欢的，一起学习他害怕的，一起……总之，四年级以下还要继续陪伴呀。 六岁十一个月，从年龄上来看也达到国家要求的上学年龄了，应该还是不懂事不上心，宝平时在家里表现怎么样？？成熟？想事情怎么样？像我朋友小孩就很懂事了，中班回来就可以所学校发生任何事跟家长说。像我家的，大班了，问他什么都只能说个四五成 你下次去开家长会的时候,跟你儿子说,昨晚老师特意打电话给我,说你近段时间进步很大,虽然上课有时还会动来动去,但明显好多了.孩子是很希望得到别人的认可的.我家孩子就是这样,你越说他好,他表现就越好. 对呀，永远不要打孩子，你肯定也清楚，好孩子不是打出来的。男孩子就是比女孩成熟的晚，7岁后入学比较好，推荐看看《父母效能训练手册》这是电子版http://pan.baidu.com/share/link?shareid=2603617145&uk=2116446907 学习中........................... 他课桌里还放有课外书，肯定是上课的时候看课外书了，我在那里，把他课外书收了，
仅仅这一点 就应该值得表扬 为什么看不到孩子的进步呢 实在气极，回去胖揍了他一顿真是莫名其妙 我家儿子也这样，多动症的大帽子真不想给他扣上
但是就是注意力不集中
多鼓励少批评，做起来难，
上课如果有个旁边娃不老实，他就乐开了，一起玩起来 如果孩子已经超过六岁了还这样，家长要重视，孩子上课认真听讲很重要，专注力和倾听是孩子学习的重要因素。 你想要个什么样的孩子。如果你想要个木偶，那就狠狠揍他，告诉他老是说的都是对的，一定要找做！ 描写的挺形像的，有画面感。可能是老师讲课不生动，引不起他的兴趣，这样的孩子都有点小聪明的。适合在美国课堂上。 漂亮妈妈1010 发表于 2013-11-5 12:38 static/image/common/back.gif
描写的挺形像的，有画面感。可能是老师讲课不生动，引不起他的兴趣，这样的孩子都有点小聪明的。适合在美国 ...
也许吧，以前幼儿园的班主任也说过，他适合在国外上学。可是没有这个环境啊。说小聪明应该是有一点的，只是都不放在正路上，都放在其它的事情上，昨天上学出门前我看他偷偷往书包里装东西，头天晚上书包已经收拾好了，我本来没在意的，看了他表情不对，我问他放什么了，半天才说装铅笔了，我要打开他的书包看，他拼命不让，最后很严历的问他，是什么，半天才肯说是卡片（动漫的），上周还把我给他用的旧手机带学校去了，被老师收走了我都不知道。是后来老师说的。
呵，对了。多表扬 他，其实我也不知孩子这么喜欢表扬的，上次带他去轮滑，慢得跟乌龟似的。人家小朋友全都飞来飞去的，我说他。太慢了，然后他回答了句，妈妈你刚才不是表扬我，我很历害的吗， Jason妈妈，不用着急，我家孩子也上小一，开学没多久，老师也反映注意力不集中，并且不听取老师的意见，很任性等等缺点。我听了后开始检讨自己，于是和老师沟通，说出积极想养成孩子好的学习习惯的想法，并请求老师协助。另外自己多点耐心，让孩子明白小学和幼儿园的不同，宝宝作为小大人相应的权利和责任，多多鼓励孩子，多陪孩子玩游戏。还买了一些奖励的贴纸，她的每一个进步都奖小红花，一个星期下来，根据表现可以获得文具或玩具或出游等特权，孩子进步了不少，还进了班级光荣榜，她非常开心。 看来看去，说的和我家孩子一模一样。唉，我也很迷茫。真遇到了很难淡定呀。学习大家的好方法。 唉，同是天涯沦落人啊，刚看到这个贴子时，就觉得这怎么象是自己写的东西一样，这里内这个孩子不就是自家孩子吗。只是不同的是，我家孩子一天学前班都没上过，大字不认识几个，数学也不好，还碰上了一个全校有名的最凶最差劲的班主任，我天天的事情就是去接的时候陪着挨训。郁闷成病了。 我的也上课小动作频频，老师训得家长我脸通红，我是气得黑转红，红转黑。班主任23岁，我快40岁了，我是十年没上班了，所以至少十年没看过谁的脸色了，我看一23岁小姑娘班主任的脸色，听一小丫头片子训话，我容易吗？同病相怜的家长，咱们互相打气吧！呜呜 让老师把座位稍微往前调一点会不会有帮助呢
也许这样的孩子比较聪明，其实是听懂了，但是对课程不感兴趣吧
多用鼓励激励的方式会比较好，千万不要训斥教训，搞成厌学就更麻烦了
男孩的确让人不省心，我的儿子也有这个毛病，现在大班，家里吃饭，写作业，全身晃动。抓个笔在手上也是不停的转动，写字马马虎虎潦草了事，注意力不集中，本来就平平的心智，很担心上学后这习惯还得不到纠正。同病相怜呀。 孩子都喜欢夸，楼主先沉下心来，多和孩子、老师和孩子周围的同学聊聊孩子上课的情况，设法找到表现进步的地方，以孩子喜欢的方式对具体的事情进行鼓励，妈妈一定要耐心，据研究好习惯养成至少要21天，要从各方面采集信息，在孩子心情好的时候，正面鼓励引导孩子，孩子会一点一点进步的，千万别再使用打骂的方法了。 从前看到后，真的挺习疼这孩子的，因为老师不理解他，家长也不理解他。如果家长有给他足够的注意力，也就不会有今天的情况了。
所以说，家长需要学习了，学习看到孩子的长处，不要抹杀孩子的个性。
孩子在做各种符合老师要求的事情，他在寻找老师同学的注意力。但是没有人注意他，他一直被忽略。
孩子想带什么去学校，家长发现了也别太在意，带课外书可以啊， 我也给我儿子带课外书去学校。孩子想通过课外书和别人交流，得到别人的注意。
家长多看看书吧。 淡定，一定要淡定，
我之前看过一个帖子，大意就是家长会妈妈挨批评，但回家后一点都没跟孩子说这件事，坚信自己的孩子一定能行，包括上小学上中学至后来长大，结果那个孩子后来果然特别优秀
所以一定要相信自己的孩子是最棒的，而且一定把这种信息传递给孩子 楼主淡定，你儿子爱看课外书，这就是闪电啊。多发现你儿子的优点，一天一小步，孩子是要及时被夸的；另外和老师多沟通，不是去烦老师，而是去寻求老师的帮助配合老师，共同让儿子进步！加油 定，一定要淡定，
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