[亲子自助] 我的一些关于英语启蒙阶段的好方法

本帖最后由 liuhang 于 2013-11-6 10:09 编辑

每天都忙忙碌碌地过日子，总觉得少了些什么。很多妈妈入了群，总让我总结一些孩子学习英语的经验，终于下定决心，正襟危坐地面对电脑，开始思考，码字。不过，相对于平时的没头没脑的平庸的忙碌，这也不失为一种放松。
我根据妈妈们各个不同阶段困惑，总结如下：
一）孩子的英语启蒙阶段
孩子已经4岁了，可是英语还没有启蒙。自己的英语也一般，发音也有问题，无法辅导孩子亲子阅读，该怎么启蒙孩子学习英语呢？
对这种有着强烈意愿想让孩子学习英语，自身又觉得没自信的妈妈，我强烈建议：和孩子一起学习英语吧，就把孩子当成同班同学，你两一起学习，互相帮助，以你成年人的心智，在理解力上一定比孩子强，所以既然想让孩子学会，自己又怎么可以有理由学不会？虽然记忆力你不如孩子了，但是你的角色只是作为一个督导角色出现的，很多背诵的，复述，默写等考验记忆力的活，你可以不做，让孩子做，你拿着书检查就是！这对你来说很困难吗？提到发音问题更加简单了，没有启蒙的孩子一样也有这问题，你们可以一起学习自然拼读。市面上太多自然拼读的教材了，我们坛子里也有：hooked on phonics, 有发音技巧的总结和归类，你还有理由不给孩子做第一步的启蒙吗？如果还有，那就只剩下你的懒惰了。
很多例子都告诉我们，如果妈妈或者爸爸，不能完成孩子第一步的亲子阅读启蒙工作，不消除孩子对英语的陌生感，想让机构老师来完成这个工作的话，并不是说完全不可能，而是一个极其漫长和昂贵的事情。比如，机构你可以选择每周多上几节课，外教你可以选择每天请回家，一切都没问题的话，可以交给别人来做。不过我还是觉得，父母中有一方，跟进孩子的英语学习，始终有益无害的，毕竟你是孩子的坚实的最负责任的父母啊。

如果你下定决心，要自己解决孩子的英语启蒙问题，就往下看。

除了文中提到的技巧,我又总结了深入细节的技巧,如下:
1) 绘本的选取和朗读
a,b,c的字母书籍一定要先读，有很多幼儿园教材覆盖了a,b,c的教授，用联想记忆法来讲字母是目前比较流行的模式，比如字母a, 可以激发孩子很多联想：apple, ape. 很多教材都涉及，用最自然的方式来让孩子对字母有认识，容易地记住。甚至有贴心的家长自己制作了字母卡，正面是字母，背面是一些图像，图像的首字母是这个字母。这些都是可以帮助孩子记忆的好方式。

在abc阶段经历了之后，孩子有了感性认识了，并且也有了那么一点小小的词汇量。
这时候选择简单绘本，每句话不要超过5个单词。带着孩子朗读，你和孩子同时看一本绘本，2遍英文，观察孩子的反应，如果孩子根据绘本图片可以领会意思的，就不要说中文了。如果不能，就加1遍中文解释。对于句子中的重点词汇，再朗读1-2遍。

2）验收
1本简单的绘本10分钟就可以朗读和解释完，那么算完成了吗？很多妈妈都说，我每天晚上给孩子读5-10个故事，没觉得他有进步。我觉得英语学习，没有输出，一定不能算完成。虽然我们基本没有英语的语境，同样可以借助有限的资源把输出做到最大化。
朗读的验收测试一定要做。把宝宝叫到身边，不用过于严肃，形式是轻松的。我们来看看宝宝能不能学着妈妈的样子，讲故事给妈妈听呢？孩子通常会拿起刚才你给他朗读过的绘本开始朗读。刚开始有点困难的，越小的宝宝越困难，这个很容易理解，妈妈们需要有一定耐心。一个单词发不出全音，或者发音不正确都是可以理解的。这里的一个技巧是，除非他一个单词都无法读出，如果可以读一部分，就让他继续，不要打断他，直到全部读完，再做纠正。妈妈如果记性实在差，就用个本子，把读错的单词记录，过一会给孩子强化一下。一下子朗读流利是不可能做到的，只要孩子愿意朗读，断断续续地完成朗读，就算通过，语音语调的模仿，不需要在亲子阅读阶段完成。这个过程，只是为了让孩子和英语有亲密接触，并且非常直观地感受英语的表达即可。

朗读验收过了，妈妈需要询问宝宝，故事中的重点词汇。这一步也同样重要的，词汇一定要反复记忆，孩子才能通过量的积累达到质的飞跃。不要突然冒出一个单词让孩子去记忆，而是把这个单词出现的整个语境都说出来，说白了就是，妈妈用这个词造个句子，让宝宝体会这个词的意思。如果妈妈实在这方面困难，拿着绘本，把故事中这个词汇使用的句子大声朗读出来，反复对孩子强调新词的使用方式和意思。

最难的一步要数故事复述了。妈妈可以手拿着绘本，对宝宝说，我们来重新讲一下这个故事。如果孩子一下子没有思路，可以用课本中的句子做适当提醒，刚开始孩子肯定无法说完整的句子，或许他只学会了一个个的孤立的单词，没关系，我们同样可以继续这个过程。比如他学了fox, 你就说: long long ago, there's a small () lived in the forest. 对着孩子看一下，孩子会说出fox这一词，就说明他记住了。慢慢地，他可以说出的词汇会越来越多，这是一个很让人欣喜的过程。

刚才是我对亲子启蒙这块的总结，累了，明天再继续亲子启蒙之后的探讨吧。