儿子的外教课，在纠结中前行！
本帖最后由 都都妈妈08 于 2013-11-8 13:21 编辑我儿子上外教1对1的课程断断续续地有1年多了，但我一直对他的外教老师都很不满意，他这1年多来，换了3个外教老师。孩子对他现在的这个老师很喜欢，但我不满意，他的几个外教老师我都不满意！
这些外教老师从来不备课，也不提前跟我们沟通孩子上课的内容和形式，一直到今年4月份左右，都是孩子想怎么上就怎么上，他每次都是自己在纸上画画，然后就他画的东西和老师交流，尽管小孩可以天马行空地想象，比如坐着船去了非洲，去了美国等等，但毕竟他想象的东西有限，两次课之间内容可能很相近，没有什么跳跃。 于是我要求外教老师给他用书，我儿子又坚决不用培训机构的教材，我就把家里的绘本带去，我学着安妮鲜花的方法，请老师带着孩子看图、聊图，多提问题互动，让孩子多输出。但是我发现每次老师都喜欢读句子，偶尔提问，提得较少，孩子输出量较少。本来标准课45分钟的，老师主动要求延长到1个小时，但老师上课根本上不了1小时，经常不到1小时就下课了，不知道是老师觉得没啥可讲的呢还是想少上几分钟，跟培训机构也反应过这些情况，一直没有多大改善。 哎，这个外教课效果太差了，性价比太低了。 现在纠结是继续这个老师上课呢？还是换成几个小朋友合起来请一个外教上课的那种？1对1是不是还是有点单调枯燥呢？ 第一次发帖哈，请大家多多指教！ 这位妈妈，我觉得你想有外教老师能给他带来明显的效果，那恐怕换什么老师都有些困难哦。你也知道，我们中国人历来都是应试教育，有好成绩了那才叫效果。虽然我们自己也口口声声的说反对应试教育，可是哪位妈妈又不是紧逼着自己家的孩子出成绩呢。最终还是走不出应试的牢笼。
外教的教学模式本来就跟我们不一样。本来就是天马行空的以孩子的想象，兴趣爱好，创造力的培养为中心的。我们孩子学校有两个外教，每个星期孩子会有一节外教课，后来英语老师因为怀孕了，就由外教老师代她上课。上了一个学期的课下来，除了英语基础好赶得上的孩子，其他孩子的成绩哗啦啦的往下掉。课堂纪律那也是很自由的，成绩差的就越差，当然对英语成绩和的来说，有外教教师很好的。我觉得吧，孩子有比较好的基础了再请外教会更好。我们班有个女生一年级一直请外教一对一，但是成绩是垫底的。另外个低年级男生也是一年级外教一对一，但是实际水平，真的谈不上好。
很多小孩子英语很好的并不是外教教出来的，而是有一个耐心的爸爸妈妈。是爸爸妈妈教出来的。并不是说外教不好，你想啊，就算外教每天教一小时，那也是时间有限得很啊。孩子所处的环境老师同学爸妈都在说中文，他根本没有讲英文的机会和环境，也没有主动讲英语的意识。老外上课也没那么多的规矩，更没想过让孩子达到什么目标。国外的孩子有环境，还那么多的阅读。
请个外教只能是作为辅助手段，主要还是得靠自己。如果上课的话，语言就是要多输出，多几个孩子上反而是好事。不像乐器什么的，一对一比较好。 我怎么觉得这个外教，确实不怎么好呢。
天马行空不代表不备课，不代表可以无规划。。。。。
我感觉这个外教还是不专业，LZ可以看看sandydad发的国外老师上ORT课的视频，看看人家的老师是怎么教学和引导孩子的 这个外教不好。 在中国的外教有几个专业的?除了过来交流的，其他都是很随意的，过来玩的，挣学费的。指望他们有多高水平不现实。
本帖最后由 icybai 于 2013-11-8 17:50 编辑
这么多年，我接触过的外教也有不少了，真正具有专业素养，懂得儿童心理学的，只有一个。
其他的，毛病看似各有各样：
不专业，以为会讲外语就能教好学生；
不备课，照本宣科，上课读课文多，提问少，启发式的问题更少，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里；
没有激情，得过且过，纯粹为了赚钱而上课，没想过怎么把课上得好，更不要谈什么钻研教案等等的，教案给他也不会好好看。
如果归于一点的话：就是责任心不够，懒。
就像楼上说的，不要指望外教，很少有像样的外教在国内，即便是国际学校的，也未必就是合格的老师。好外教，可遇不可求。如果要请的话，要求不能太高，甚至要比中教更低。
最好的老师是家长，这话不但适合课内学习，更适合课外学习。
顺便说下，我家也请过一对一，这种类型的培训，对外教的要求，你更不能高，呵呵。
而且我家现在也有外教课，上创意写作的，算是比较正规的，国外也是教师，可能退休过来的，但是，水平一般，缺点如上已写。他爸听课后，觉得这课，如果他来上，肯定比外教上得好，所以，写作这头，我们家长还得靠自己。 其实孩子小，而且没有一定基础的话不建议上一对一的，因为孩子小注意力不容易集中，气氛一冷老师就更不容易有激情了。而且，一班里有几个孩子的话互相还有带动作用，楼主还是先上个几个人的班好一点。 优质教育的费用从来都是高昂的。外教也有好的差的。
哈尔滨这边，好一点的高中英语老师补课都已经到一个半小时600了，如果你想找好的外教，只能比这个价格高，不能比这个价格低。
如果是北京上海那样的地方，只怕价格还要高。如果一周给孩子上两节优秀的外教课，一个月小一万就进去了。每天一节，一个月两三万就进去了，实在不是一般家庭负担得起的。还是爸爸妈妈们自己多下工夫吧。 tdc_001 发表于 2013-11-8 14:11
这位妈妈，我觉得你想有外教老师能给他带来明显的效果，那恐怕换什么老师都有些困难哦。你也知道，我们中国 ...
谢谢您的回复!之所以请外教，就是希望孩子有输出的环境，他的输入主要是幼儿园每天一次的英文课，然后在家看英文动画片，亲子英文绘本阅读。孩子很想输出，他经常模仿老师给我们上英文课，玩的时候也喜欢冒英文，但我和他爸只能应付非常简单的句子。所以怕耽误他的输出，就只有依靠外教。但并没打算在外教那里学什么。我不满意外教，主要是外教总是很懒，和孩子互动的时间很少，好像每次都只是想把时间混满而已。 就是为挣钱呗，哪有什么负责的 都都妈妈08 发表于 2013-11-8 19:44 static/image/common/back.gif
谢谢您的回复!之所以请外教，就是希望孩子有输出的环境，他的输入主要是幼儿园每天一次的英文课，然后在家 ...
可以看看当当爸爸他们组织的网络外教课啊。老师都是美国本土有职业证书的 charlenedavid 发表于 2013-11-8 14:21
我怎么觉得这个外教，确实不怎么好呢。
天马行空不代表不备课，不代表可以无规划。。。。。
是我儿子喜欢天马行空地编故事!老师只喜欢按部就班，教个什么教材或者读个绘本就算了。 金顶小牛 发表于 2013-11-8 19:56
可以看看当当爸爸他们组织的网络外教课啊。老师都是美国本土有职业证书的
那好啊!但怎么联系呢？ 晴天蓝蓝 发表于 2013-11-8 14:22
我感觉这个外教还是不专业，LZ可以看看sandydad发的国外老师上ORT课的视频，看看人家的老师是怎么教学和引导 ...
好的，谢谢您!我搜索一下 xdorise 发表于 2013-11-8 17:58
其实孩子小，而且没有一定基础的话不建议上一对一的，因为孩子小注意力不容易集中，气氛一冷老师就更不容易 ...
谢谢您的建议!我也有这样的考虑。 都都妈妈08 发表于 2013-11-8 20:14 static/image/common/back.gif
谢谢您的建议!我也有这样的考虑。
你孩子不到五岁不建议请外教，不如用wee see以及用动画。如果用了外教一定记得多写邮件沟通。爸妈网资源多，但我强烈建议你用GK的教材，然后推动外教写教学计划给你。 外国人其实很多还是收了钱会好好做，但是偷懒是人本性。和他沟通，让他给你一个月的计划，写给你对上课的评估。
我觉得你迷信外教，其次 ，不要挑机构要挑老师，老师和你都得给孩子长远的打算。 外教感觉只适合练习口语。 可能是有混的老师，但是大部分可能还是教学模式的原因吧。我家孩子是政府公立学校。他们外教老师请的都是正儿八经的美国经验教师。你不能说他没经验，也不能说他懒，除了几个基础好的为什么全班成绩下滑相当厉害呢？所以，我觉得我们没具备语言环境，他们的教学模式，也不适合。所以，外教还是当做辅助，抱着玩玩的心态就够了。我们家的能跟上，主要还是在于自己平时的累积，看绘本，听说读写的进行。不压太多，每天坚持就好，成不了牛孩子，可也是比普通班级中遥遥领先。 那么小就外教一对一{:soso_e127:}， 穷人飘过 我决定了 我们是四线城市 与其在仅有的两个外教中选择 不如就在爸妈网上网络课程 有基础后再请外国老师 我觉得吧，孩子有比较好的基础了再请外教会更好。 孩子喜欢也不容易呢。我觉得平时要有所准备，比如外教可布置些材料平时读读（或给个任务做做），这样见面时可能说起来有话题。或者每次要一起做点什么事情就有话说了呀。不过这么小，还是顺着孩子玩乐为主吧。用教材料确实不妥。 我们只接触过一个外教，备课，自制教具，每周还要总结并对每个孩子做出评价，不管成绩怎样，起码算得上认真负责了吧！但输出这事如果全靠外教真的要淡定 确实如此，外教的水平很差，即使跟外语很好的孩子也经常冷场，然后就是看书读课文，很少有问题或者发散性思维或者互动，从来没有备课，提前把资料给他，他也漫不经心。家长虽然有很好得思考，到但苦于没有流利的英文交流能力，两难。 你要是在北京可以给你推荐个好的外教小机构
小孩不适合一对一，游戏都做不起来
外教要懂点儿童心理学
双城记_ 发表于 2013-11-8 20:42 static/image/common/back.gif
你孩子不到五岁不建议请外教，不如用wee see以及用动画。如果用了外教一定记得多写邮件沟通。爸妈网资源多 ...
谢谢您的建议！我可以试着跟老师多沟通！
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