11.1做家长首先要做到不“不瞎搞”
做家长首先要做到不“不瞎搞”file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif各位亲爱的家人们：大家下午好! 这里是“智慧育儿家长网络大学”。要求：扬长避短，树立榜样。一来学习其文化精粹，二来学习做人的道理原则，三来修身养性，道德持家。今天下午分享的是《做家长首先要做到不“不瞎搞” 》我们常常听到家长说“做一个好家长真的很难”。真的那么难吗？一点都不难！觉得做家长难有三个方面的原因：其一，不会教育孩子，却还在教育孩子。大部分家长都没有正确、科学、系统地学习过如何教育孩子，每天用自己认为“正确”的方法教育孩子，自认为正确实际上并不正确——这是标准的“自以为是”，自以为是的家长会教育出很多问题孩子。其二，不相信自己，也不相信孩子。很多家长潜意识里总是有“我能行吗？我的孩子能行吗？”这种不自信的心态，要知道，徘徊和消极的心态是学做智慧家长最大的敌人，没自信的家长能是好家长吗？家长没自信，孩子哪来的自信？其三，只学不做，或者做了不坚持做。这是大部分家长觉得难的核心原因，很多家长“只学不习”，“习不坚持习”。“学”并不是一件快乐的事情，但“习”出效果却是一件极其快乐的事情，当你把学到的知识用于家庭并坚持用下去，感觉到家人的改变时，会给你带来极大的快乐，这样的快乐会激励你持续努力。希望在群的家长，分三个阶段来学习：第一阶段:不要瞎搞。首先要把“教育孩子学做人”作为家庭教育的核心指导思想，把“不仅要使孩子聪慧，更要使孩子高尚”作为家庭教育的高度，静心学习家庭教育核心理念和基本概念的八个基本点。这里需要强调的是，学习的第一个阶段一定不要给自己定“我一定要做个好家长”的目标，正确的目标是“我一定不能再瞎搞，要做个合格家长”。按照我们给大家提供的知识和方法，与之前自己的教育方法进行比对，把之前自己错误的教育方法纠正，这就足够了。家长不瞎搞，孩子就正常了。第二阶段：学做家长。在成为一个合格家长的基础上，通过不断学习“教育孩子的十大原则”等知识，实践、反思、反省，拥有更多的“教子智慧”，凡事“找原因+想办法”，努力成为一名“智慧型”家长。第三阶段：即知即行。我们有一句口号“把爱传出去，把幸福带回家”，希望和我们学习的家长达到第二阶段后能进入第三个阶段——即陶行知先生倡导的“即知即行，即知即传”，知道就去做，做了有效果，有收获，就尽力去传播正确的教育理念，告诉周围人怎么做。“自助者助人，助人者自助”，家庭教育本身就是一个“学做人”的过程，“好人”的共同特点是“力所能及地帮助别人”，通过学习，你提高了进步了，就有能力帮助别人，在帮助别人的时候也是只是不断内化和能力不断提高的过程，最终帮助的还是自己。“最大的自私是无私”，你说是吗？从怕出问题到期待出现问题 这位家长跟我们学习已经有两个年头了，最初，她是标准的“瞎搞型”家长，通过学习，进入第二阶段成为“智慧型”家长，而如今她已经进入第三个阶段，在当地成了一名小有名气的家庭教育指导师，帮助了很多家庭走向幸福。她告诉我，她现在体会最深的是两句话：“自助者助人，助人者自助。”下面是这位家长写的一篇文章：参加家长教育工程的学习已经有一年了，这一年里的改变很多很多，最重要的是，发现自己的心态真的改变了！参加学习前，我总的来说是一个焦虑的母亲，觉得孩子怎么会有那么多的问题啊？磨蹭，爱哭，难以沟通——平时总拿自己孩子跟别的孩子比，越比越焦虑。于是，对孩子总要求，唠叨，不行就使用武力甚至对着孩子哭，痛诉自己付出多少，她是多么的无情！（现在想起来真的汗颜啊！）往往暂时问题解决了，过两天她又恢复了老样子，而且跟我之间的交流越来越磨蹭，越老越爱哭。每次哭闹过后，感觉就像使用了麻醉药，只是暂时没有感觉，而伤痛其实依然存在，而且越来越厉害。我内心也明白，这其实没解决问题，但在找不到更好的方法前，真的是束手无策。所幸，去年的金秋，家长教育工程给我们送来了一把幸福生活的钥匙。这一年里，我和爱人之间的摩擦了，孩子越来越阳光了，碰到问题不是仅仅哭泣，而是自己会找原因，想办法了。举个最近发生的例子，孩子班里是两年评一次班委，三年级的时候，她没选上，回来就是哭，她自己觉得按竞选的票数是应该可以选上的，除了委屈就不知道如何去解决和面对了。我当时的反应是跟她讲道理：“肯定是你自己不够优秀。”孩子在学校里失利以后，还要面对妈妈的否定，心情可想而知是多么低落了，所以很长一段时间里，我都觉得她郁郁的。而这次五年级了，又一次选班委，孩子回到家跟我说了这样一段话：“妈妈，我反思了一下自己，三年级的失利我没有很好地总结，这次我要把握五年级的机会，再去争取一下，把我自己的优缺点通过写信的方式跟老师沟通，如果老师给我机会，我会努力的；如果老师不给我机会，我会更加努力的。因为，我要为自己的表现负责任。”我当时略略有点担心（在这方面，大人往往失去了初生牛犊的精神），怕孩子写信后如果没有回应，会受到打击。虽然一方面鼓励孩子去尝试，一方面也跟她一起分析了会有两种结果，希望她心里有所准备。但是孩子的一句话让我释然了：“妈妈，我在乎的是自己有没有尽力，当不当班委不重要，我跟三年级的时候不一样了。”真的很欣慰啊，不再是那个动不动就怪罪别人的小女孩了！那个焦虑的，到处寻医问药的母亲也不见了！现在碰到问题，我会会心一笑，成长的机会来了！其实问题也就是我们读书时候做的习题而已，越难解决或需要时间来解决的问题越具有挑战性，更能提升自己。其实没有问题，问题是考验我们解决问题的能力，但只要我不失去学习的能力，问题最终都不是问题，而是一份份生活的试卷而已！那么，是什么促成了这种变化呢？我跟大家分享一下我的学习的过程。第一个认知——改变原则。“想要别人改，自己先要变；想要别人变，自己先要改。”这样话给我很深的印象。孩子的问题是自己的问题，我原来唠叨，就先学会闭嘴；原来把注意力放在孩子身上，现在先来审视自身；原来对老公照顾不多，关心也不多，现在照顾还是可以和原先一样，但关心要增加一些，多在一起交流。与其改变世界，不如改变自己；自己变了，世界也就变了。我以前把所有的精力花在改变别人身上，那个累啊，总感觉自己付出了别人还不领情。自从悟到了这个原则的核心是“不要求”后，我就一根筋地相信：暂时改不了，不要紧，我坚持变就可以了；孩子暂时变不了，不要紧，妈妈坚持改就OK；暂时自己也改不了，不要紧，坚持继续变就是胜利。接受爱人，接受孩子，改变真的不难。在行动上，我变要求孩子好好学习为自己好好学习。学习也让自己有一份踏实的感觉。第二个认知——错误是宝贝，是让我们进步的宝贝。我每天像念经一样念叨“错误是宝贝”，孩子说考试考得不尽人意，没关系，错误是宝贝；老公说什么事情忘了，没关系，错误是个宝贝。老公表扬我：“你现在会站在别人的角度想问题了，不再是那个任谁的话都不听的家伙了。”曾经有过这样一件事情，孩子的班主任Q我：“你女儿这次卷面一塌糊涂，希望好好教育孩子。”我开心地回过去：“谢谢老师，告诉我孩子犯错了，她又有进步的空间了，我会帮助孩子一起改正的。”老师过了一段时间回过来：“像你这样能够跳开问题看问题的家长真是不多见。”哈哈，孩子考得不好，我还得到了老师的表扬。下一步，请孩子吃牛排，从聊天的过程当中还知道了不仅仅是语文，英语课上孩子也挨了批评，几乎可以用垂头丧气来形容孩子。一顿饭交流下来，孩子笑了：“妈妈，我一定会把这个大宝贝拾起来的。”第三个认知——智慧原则。智慧=找原因+想办法。一开始学习的时候，我们开家庭会议解决鞋子乱放的问题，在以前，虽然是鸡毛蒜皮的小事，却往往导致互相责怪。现在不一样了，谁犯错了，在“事先约定好的惩罚。”基础上，大家一起帮他想办法。我对女儿说：“爸爸总是做不到，那我们是不是在门口贴一张条子提醒爸爸？这样爸爸一出门的时候就看到了。”贴了纸条以后，爸爸很快就改掉了小毛病。学习到后来，我觉得可以把这种子播在孩子的心中。孩子碰到问题表现得很焦虑的时候，我说：“不要紧，我们一起找原因+想办法。”有时孩子会说：“找不出来，没办法。”（“没办法”是我以前经常对老公说的“无赖”话）“没关系，我们一起找找看，想想看，比如***你看可以吗？”有一次，孩子最心爱的笔袋被钢笔漏出来的墨水染黑了，一开始她是怪钢笔的笔帽太松。在我的鼓励下，我们一起写下了很多很多的办法，后来发现只要洗洗就可以了。为此，我们还写了一篇文章祝贺我们用良好的心态解决了问题。孩子上个学期英语碰到了困难，期末考不尽人意。好事情！跟孩子坐下来找原因，发现是单词背得太少的缘故，而且有点畏难情绪。原因找到了，办法也就有了。一日三单词，背会了盖个章（盖章是孩子的创意）！少背没关系，忘背也没关系，只要坚持，不要停下来就可以了！学习是快乐的事情，我们就把它当快乐的事情来做，不要有负担！现在，孩子背的单词超过了学校上课的进度，孩子主动提出：“妈妈，我要背句型了！”“妈妈，我好像有感觉了！”“妈妈，背单词越来越简单了！”第四个认知——知行合一的原则。不知道就去学习，学习后就一定要去做，而且要坚持做。一开始我觉得我不是，后来想想也对，如果没有以前的错误，可能我不会去学习，不会知道正确的方法。从这点来说，我深深地感谢自己，虽然当时我不懂如何当好妻子和母亲，但我心中有物分本末，关心好爱人和培养好孩子是我在家里最大的本分。在学习家庭教育和其他事情发生冲突的时候，我总是尽量把学习放在第一位，这源于内心对家庭的这份爱，我学习，学会了正确的方法，也就学会了真爱。在坚持的过程中，我觉得“法财侣地”很重要，无论是我向其他家长学习，还是分享自己的收获，还是帮助家长，都是督促我坚持的动力！每次学习，心里都有一个声音：“要努力哦，否则知行不合一了。”这个声音就是最大的收获！改变还有很多，改变还在继续……我把幸福带回了家：女儿说她很幸福，有世界上最好的妈妈和爸爸；老公说他很幸福，因为老婆变化太大了，女儿也日趋开朗；我觉得我更幸福，因为我现在要做什么，他们都会给我无条件的支持！家庭教育的高度是“教会孩子学做人”让孩子成为“好人”。好人都是“有德行”的人，什么是德行，怎样培养德行？1-2-3-4-5！请跟我们来——“有德自然香……”多看孩子的优点，少看缺点，只问耕耘，莫问收获，静待花开，到了时候，孩子自然会给我们一份美丽的答卷。亲爱的家人们，我的分享到此结束！果断收藏！正本清源！说清楚了教育本质！ 感觉这篇文章没有什么帮助，太空泛。 每天坚持发，不容易呀！顶一下，尽管不怎么细看。 家长自己有分寸就可以了 看了这个，感觉像是什么教育、培训机构的宣传。期待后文， 认真细读，汲取经验。 有点空，像广告 谢谢分享．谢谢 进来学习下 进来学习一下 空泛 但不缺乏可以学习的东西 要善于发现 学习了 谢谢 有些话还是挺有道理的，学习了 谢谢分享。 通过什么培训能够有这么大的转变？例子不多，感觉是母亲性格大变，家里人没有觉得不适应么？
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