重复再重复
本帖最后由 Lancel 于 2013-11-25 11:23 编辑孩子启蒙有两年，跟大家学习的理念一样都是从磨耳朵开始。接着给她开始念绘本，她自己开口读的时间不算多。
10月底开始，我开始给孩子听frog and toad和黑猫中的几个童话故事，比如白雪公主，拔萝卜，小红帽，美人鱼，灰姑娘。
到现在都是反反复复，每天大概有40分钟左右的听力时间。
因为之前这些绘本都非常熟悉，所以听起来还是很乐意接受。
这部分故事可以说是桥梁书的雏形，情节稍微复杂，特别黑猫，词汇量也不少，反正看着黑猫，觉得这故事也不算简单。但是 确实到了耳熟能详了，中文的预先铺垫，所以在英文的理解上估计不怎么费劲。
10月某天，我问她，这些故事你能听懂多少，她说50%。说实在话，我挺失望的。
到11月，我还是不死心，问同样的问题，她很认真地跟我说，妈妈，如果我用心听，我可以听懂100%，如果我随意听，就是50%。
嘻嘻！
再后来，懒妈还是没有换听力内容，继续听。
这会，已经非常熟悉了。偶尔能用里面人物的语气跟着背诵。
看来反反复复这个路子是很适合孩子的。
周末，我试着放老鼠记者。开始没有告诉她，不过她还是听出来是老鼠记者中的故事。她是一边做手工，一边听得。应该理解量不算多。---当妈的不着急，慢慢来吧。
这会我倒回来给她放难度更低的five little monkeys的六个音频，反正当“零食”。
不急着上高一个听力层次，让她在这个阶段更踏踏实实，打好基础吧。
这是我的想法：过一段时间，再上老鼠记者。
绘本也一样，虽然我感觉我女儿已经到了可以上桥梁书的阶段，但我感觉，如果这会急着弄，有点小牛拉大车的感觉。还是反复资源，并拓宽知识面再去考虑上一个台阶的事情。
所以我昨天再次拿出five little monkeys的合集。她高兴地不得了，让我一直念下去（还是不肯多开口，其实我重新找回这书，是希望她可以有开口的欲望。）
现在开始看国家地理杂志的入门版，虽然太简单了，但是是科学英语故事的开始吧。
总得来说，我家孩子不反感重复资源，无论是动画，音频或者绘本。
当妈的不走冒进的路子，让孩子扎扎实实打好当下的基础，不愁上不去吧。---我的想法对吧？！
楼主，坚持就是胜利，先不要急于验证孩子学习的结果，坚持下来慢慢就会看到效果的 是的，需要一直重复的，直到有输出后再加新的。 桥梁书到老鼠记者，跨度是不是大了点啊？中间铺垫下，孩子接受起来可能更好些呢。 能解释一下，你说的磨耳朵开始是如何做的吗？ 谢谢 做等更新来学习
小玲珑于2013-11-25 13:23补充以下内容：
做等更新来学习 我家排斥frog，因为对中文很熟悉。这套书买的比较失败了
现在得出的结论就是，孩子中文阅读熟悉的书籍，就别买英文的了 本帖最后由 Lancel 于 2013-11-26 09:39 编辑
high5 发表于 2013-11-25 13:00 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
能解释一下，你说的磨耳朵开始是如何做的吗？ 谢谢
最初是从看卡由开始，一共有50多集的动画片，反复看了半年。（当时不知道可以提取音频，所以就是看动画）
后来开始对粉红猪有兴趣。第一季到第5季在家里反复看，大概有一年多的时间。（期间是提取音频的）
最近开始看好奇猴。但是也是反复几张碟这样吧。
看完粉红猪期间，开始加入绘本的音频。
我的总结是，孩子不是牛蛙，但是喜欢重重复复地翻来覆去。不一定要上新的，只要她有强烈的兴趣，就那几样菜，人家也是很乐意的接受。
我们还在反复听儿歌阶段呢。 反复听是个好办法 学习来了，重复再重复 好好地认真重复重复吧~啊 我们还在反复听儿歌阶段呢。 就看动画片吗？没有同时做其它的？ 我家这位就是不停反复。她喜欢的书可以一整天翻来覆去看啊听啊。 我们还在重复听儿歌阶段,粉猪第一季的前5集看了快三个星期了,期间也听音频,慢慢来了 Lancel 发表于 2013-11-25 14:29 static/image/common/back.gif
最初是从看卡由开始，一共有50多集的动画片，反复看了半年。（当时不知道可以提取音频，所以就是看动画） ...
谢谢，我还想问一下，这样的从看卡由，到看粉猪，看了2年？
差不多，每天孩子看多长时间呢？谢谢
本帖最后由 Lancel 于 2013-11-26 09:52 编辑
high5 发表于 2013-11-26 02:41 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
谢谢，我还想问一下，这样的从看卡由，到看粉猪，看了2年？
差不多，每天孩子看多长时间呢？谢谢
谢谢H版的关注。
因为怕视力受损。所以看视频大概控制在30分钟内，偶尔1小时。确实就是这两样反复了近两年。所以我家孩子看过的动画片不算多。主要就只是这两部。最近半年加入好奇猴。
原因有两个，我尝试放过别的动画，比方降世神通，大红狗，神奇校车，可人家不喜欢。再者，我家孩子的特点，她就是喜欢翻来覆去地看。（每个孩子都有特点哈）
大家可能觉得奇怪，按难度，应该是放粉红猪在先。这个问题在我，我刚进入爸妈网的时候，第一个下载的资源就是卡油，所以卡油是我们家的第一部原版动画。后来发现粉红猪，觉得更好玩，就转到粉红猪了。百看不厌。
看粉红猪3个月后，我才学会下载别人提取的音频。也就是孩子看了大半年纯视频后，我开始放对应的MP3。期间，我发现她自己可以静静地听音频2个小时都不厌倦。------当然，我后来很少给她听这么长的时间的音频。
好奇猴，也有提取音频，但是孩子说，这个动画不适宜听音频，因为猴子不会说话，对话不太多。----挺有道理的。
因此，这段时间的MP3内容就是绘本的mp3，也就是frog and toad,黑猫。
看到大家说，怎么听完黑猫后，放老鼠记者，跳跃太大。---这个我解释一下，是当时兴趣起来，放一放，看看孩子的听力到那个程度了。人家的时候解释说，能听出一点，靠一些关键点，比如mouse ,newspaper等单词，判断是老鼠记者，但是情节弄得不太懂。----没关系，没有到那一步，就放下吧。
听，这方面，我的工作不多，就是把机器弄好，放一放而已。懒哈，水平也不高。
乐言家的那种引导性的工作，我不太弄得通，所以我看我家的进步不算大。一分耕耘一分收获，我也知足了。
也说一说我对放音频的看法。
这是基于我家孩子自身的特点，和我的经历结合起来的观点：
我从小比较注重孩子专注力的培养，如果她一个人在静思，或者玩 手工 ，或者看书。我是绝不打扰她的。一直以来，她做事情都很专注。慢慢地，如果书籍对胃口，在嘈杂的环境下，她也可以捧着书本看半天。
我放音频的时候，选择在她刷牙，或者洗澡的时候，有时是在跳绳的时候。但是一周有两天选择完全不放，让她耳根清净。
人只要是脑子清醒，念头想法都是接连不断的。学英语是重要，但是发呆，奇思妙想，对自己的生活学习“胡思乱想”也是很重要。所以，我会注意，让孩子腾出脑子来静思。--------一心二用，两样事情都做不好，还不如专心做好一件事，对不？
有一次，我放音频，她听得很专注，看她听着听着，早餐都停下来。
这会，我有时候在她吃早餐的时候，给她念《读者》的文章。她听得很乐意，但是也说影响她吃了。------我孩子是一个要一心一意做事情的人。
所以听这个时机，要注意。
（我家孩子喜欢听我读中文书，有些中文书她不乐意用眼睛看，喜欢用耳朵听。所以有读《读者》，冰心文学奖的事情出来。--当妈的累呀） 楼主家宝和我家的情况差不多，喜欢重复，Peppa Pig翻来覆去地看和听，最近我们一周跟读一集Peppa，每天一次，孩子很喜欢，因为之前看的多听得多，差不多都能背下来，所以跟读地很轻松。每天晚上泡脚的时间就可以搞定。虽然不不知道跟读有啥效果，但是应该没有坏处吧。呵呵。 欣赏楼主不急不躁，知足常乐的风格和理念。
慢慢耕耘，相信总会等到花开的时候。{:soso_e163:} 其实我也觉得跟读是个既练听力又练说话的好办法，就是我家的小，需要在选择材料上下功夫，既要有趣，又要简短，这样才能让孩子有兴趣，也不至于被打击到 y坚持到底就是胜利 我家三岁半。13个月开始接触英文。基本上也是重复再重复。。。。。
但愿是走对了路。
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