都一样一样的
不懂的路过
呵呵，投票居然是投的最少人的那个，不过那确实是我的想法，。
楼主有一定的道理
我现在对待老师的看法就是，老师说的不一定都是对的，她有她的要求，我有我的应对，我以后肯定不会要求我的孩子一定要做到老师的要求，是非对错不在一个人身上，而且我从来不觉得小时候的学习成绩好坏有重要的意义。
孩子多看书，有自己的理解，加以判断
只要有教育大纲在那里，什么教材都一回事。
不能怪老师啊，得怪体制啊！
有道理， 。。。。
楼主太情绪化了，要冷静。
我个人有一个感觉，在通常情况下，在中小学老师之中，语文教师的综合素质相对而言是比较高的。
学的好的不一定会教小孩，学的一般的不一定就教不好小孩。
说得好，但是实施起来困难啊
你们觉得教材是语文老师编的？高考试题是语文老师出的？就算是语文老师不这么认为，也要那么讲，高考是指挥棒，难道要把学生讲的不会考试只有自己的观点才好？难道你们的孩子不需要得到高考的认证？应试教育下，只把孩子教的会考试的老师难道不是负责的一种表现吗？不要把教育的问题归到老师身上，制度如此，国情如此，老师只能如此才是对参加高考的孩子负责。
现行教育体制的问题，我们就是标准答案要求下长大的一代。思维僵化受限，权威意识深埋于心，所以很难有创造力。不过中国奉行了几千年的愚民教育，很难有朝夕的改变。我们意识到问题的存在，也只能在自己能力范围内，让自己的孩子有更开阔的视野和分辨力。
语文阅读理解类的考题，很多标准答案，深受其害
不太明白，飘过
jawhsy 发表于 2014-1-13 18:35
现在的语文教育目的就是把孩子往傻里整，从这个角度来看还是挺成功的。。。
哈哈，是挺成功的
社会的问题不是教育能解决的。
这个正常，不偏激。
有的要求标准答案的确不合适
一针见血啊
近几年语文教育一直公说公有理，婆说婆有理，搞得大家都迷惑，没有一个经过论证的好方法
现在的娃看书多，也不是那么好骗的;P
多点百科类课文就好了
本帖最后由 westwolf78 于 2017-2-4 16:39 编辑
不是已经区分了吗？楼主自己没看懂。中文世界的文科都是fiction（编出来的）和理科是non-fiction（不是编出来的）。想参加文科的应试，就得知道他们想让你怎么说，这也是文科就业的基本素质。比如：新闻，法律，都得靠揣摩上峰的意思过活啊。对问题都有自己观点，都有自己的理解，人家怎么统一思想啊。有本事别去应他们的试。非得去应文科试，我教孩子，一个问题两种答法。一，这个句子，你怎么理解，自己按自己思路理解；二，这个句子你觉得，他们想让你怎么理解，看看你能不能猜对他们的想法。他们掌握你命运的时候（考试），给他们想要的，就当喂狗。自己的理解藏于内心，作为自身修为，不外露。要吃文科这碗饭，还想不失去自我，只能这么修炼。学好英语，等你哪天厌倦了这碗饭，英语是打开另一扇门的钥匙，暂时用不上的时候，也请好好攥在手里，时常擦拭。
对孩子的语文没有了方向
千金早早2006 发表于 2015-10-14 17:11
不能怪老师啊，得怪体制啊！
哈哈我女儿，一年级， 回来告诉我： 美国使我们的朋友，日本是我们的敌人。 美国二战帮助我们，日本二战侵略我们杀害我们同胞。
我问她谁讲的，她说老师讲的。我怀疑这是从小朋友那里听的，不太可能从老师那里讲出来。
如果是老师讲出来，这简直是不可思议的史观。
有点道理，但是有一个问题就是当前教育体系没法改变，还不如自己多教点
老师的地位越来越低，这是社会进步的体现，家庭教育的地位应该提升了