看‘陪读爸爸王陵’您有何感？？
http://v.qq.com/program/mmm/30.htm?pgv_ref=aio刚看了这个，您有何感
是想让孩子害怕老师。还是让孩子尊重老师同时也尊重自己？
是让孩子完全的拥有自己，还是让孩子溶于形势中规中矩？
是让孩子绽放还是‘含而不露’？
是让孩子快乐还是让我们‘快乐’？
是‘中式’适合孩子还是‘西式’的适合孩子？
对您的孩子您是怎么想的
让孩子快乐，让孩子有自己的个性，让孩子做自己喜欢作的事。 看完了想哭，可怜的孩子们，只有祈祷，很佩服这位爸爸的勇气。 让孩子按自己的成长密码成长！每个孩子的接受模式、学习模式不一样，有的需要的是模仿（特别容易受别人的影响），有的需要是说事拉理（特别有主见的）。 就我所知，现在学校的情况没有这位父亲描述的这么极端吧。 在我小孩身上已经有唯老师是从的概念了。 很多想法,这位家长让你佩服.如果想让孩子优秀 除了出国就没 有其实办法了吗? 我就想让孩子对权威不要迷信，要学会独立的思考。 看完以后：作为老师，很汗颜；作为家长，很感动。 觉得挺无语的,还没学英语就认为国外很好,辞职卖房子,破釜沉舟的出国了,而且认为国内的孩子都不自信;
这实在是有点过头了吧?
如果他的儿子好好在国内培养,而国内父亲有更好的职业和收入支持他的培养,
结果又是什么呢?
人生不能假设,不想说他这样做就完全好或者不好.
只能说是个人选择吧,他的儿子本身可能是很不2自信或者甚至是怯懦的孩子, 父亲是勇敢地不留后路的人,这说明什么呢?
强势父母可以让孩子很怯懦, 不敢质疑父母的孩子也对老师唯命是从.
这位父亲有没有想过他是孩子的第一任老师,而自己这个老师影响了孩子的性格呢?
不过事情不能假设了,孩子都长大了,出去的话,也许对他的儿子真的是不错的事情,这就好.
自问没有这种破釜沉舟的魄力和勇气。还是在现有环境中摸索平衡点比较现实些。 1. 中式教育与西式教育都是相对的, 各有优缺点, 不能全盘否定也不能全部肯定.
2. 即使是中式教育(或西式教育)也是有区别的, 因为环境不一样. 比如说老师不一样, 学生不一样, 学校不一样, 当地的风气不一样等等. 老师水平有高有低, 观念有新有旧; 学生的性格有好有坏(主要受影响于家庭环境), 家长的期望有高有低, 学校的管理有严有松......任何一点区别都可能导致学校教育结果的区别.
3. 大部分中国学校的出发点还是好的, 都是想培养出优秀的学生, 学生出色, 学校也有光, 老师也有成就感, 不是吗?
4. 让学生唯命是从只要是为了方便管理, 而不是为了约束学生的发展. 学校管理方式, 老师的教育方式在很大程度上受制于中国的社会现实.
5. 老师也是人, 是人就有感情, 感情的差异难免导致待人方式的差异, 所以要求老师对学生完全一视同仁几乎是不可能的.
6. 在中国, 确实有越来越多的老师向利益倾斜, 这是一个不争吵的事实.
7. 在中国, 确实很少有老师喜欢差等生(比如学习成绩差, 没有特长, 调皮等), 这也是一个不争的事实.
8. 家长不认可老师的教育方式时, 可能是老师方式不合理, 也可能是家长的期望不合理.
9. 并不是所有对老师唯命是从的孩子性格发展都会受到约束, 有的孩子确实很听老师的话, 但是他们也能健康地发展自我. 当然,有的孩子确实被遏制了发展.
10. 如果家长孩子都不认可老师的教育方式, 要么选择适应, 要么选择"逃避". 适应需要耐性和毅力, 逃避需要勇气和能力. 没有勇气往哪儿逃? 没有经济实力与生存能力又能怎样?
11. 任何改变首先应来自主观, 而不是去改变客观环境.
简单地说, 希望决定方向, 实力决定结果.
说起来简单, 做起来难.
评别人易, 自己实践难!
一个社会的所有病症，在教育上体现最为深刻。逃的不是某所具体的学校，而是大的环境、大的制度，甚至是文化。 看完了，期待他的访谈录{:soso_e100:}我们无法选择出国，只能听听出国人的意见啦 时间又过去了几年，不知道这位陪读爸爸现今状况如何？孩子最后怎么样了。？
那采访一百多位博士，都完工了吗？生活和工作如何？值得后人借鉴。 本帖最后由 charlenedavid 于 2014-11-23 00:28 编辑
不管怎样，这位有想法的爸爸，毕竟是去做了。。。。远远好过那些只抱怨，却无力行动的家长。
只要有勇气去做，就是值得欣赏的。
我更好奇的是，这位爸爸在美国如何陪？如何做？
而不是把孩子带来，然后就只自己做苦力，其实国外也不是孩子自生自长的土壤。
这位爸爸能在美国打工，说明还是有正常身份去美国的，那些留学生呢？留学生的陪读家长呢？
人家付出的可更多，全是钱堆积的，还不能打工。 很正常吧，为了给孩子一个理想的环境，古时不也有孟母三迁吗？ 我个人非常不赞同这位爸爸的做法，无论是做事，还是想法都太极端了。他认为中国教育是压迫式的，强迫式的，难道他自己的做法不存在强迫吗？至少他对老师的做法，我个人认为是非常不尊重他人的。而他自己却很得意的认为给孩子做了榜样。而且显然这位陪读爸爸忽略了孩子出国的不快乐，夸大了孩子在美国，所谓的快乐。
让孩子快乐一生是没错的，也是受益终生的，我非常赞同。但快乐，并不等于自己想怎样就怎样。我个人认为家长应该教孩子有个快乐的心态。在哪个国家都会遇到这样或那样的问题，无论是教育上的，还是社会上的。但如果孩子有个积极，乐观的心态，自然就会快乐。碰到严肃的老师，碰到同学间的摩擦，碰到不公的待遇，碰到别人跟自己想法的不同，难道指着老师批评，孩子就会快乐吗？ 路是人走出来的，王凌以自己的方式带孩子走在自己想走的道路上，非常有勇气。期待他的作品。 frankfwd 发表于 2014-11-25 22:29 static/image/common/back.gif
路是人走出来的，王凌以自己的方式带孩子走在自己想走的道路上，非常有勇气。期待他的作品。
是啊，他有自己的想法，且不说这个想法是不是冲动，他毕竟用自己的行动去做了。
不知近况如何,看他的微博,更新截止在2011年. 他孩子上的哪个学校？ 后续的结果，会更有借鉴意义 fcy123 发表于 2014-11-27 12:16 static/image/common/back.gif
后续的结果，会更有借鉴意义
结果不是最重要的，真的。
尽管我们评价的标准都是以结果论英雄，但其实不应该是这样的。
因为这个结果，要以孩子是留在国内继续读书，和去美国读书相比较的结果，而一旦你选择了其一，另一个结果就无从知晓了，所以，两种结果无法比较。
我们只能看过程，有想法，有行动，这就是值得欣赏。
勇气可嘉啊！仁者见仁智者见智 不管如何，小孩有小孩的天性，大人是无法磨灭的。我不会为了自己的快乐去牺牲孩子的快乐。
国内教育确实有很多问题。但是国外咱也不了解呀。 中国的中庸之道很有道理......
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