转帖：孩子，你为什么必须刻苦学习
转个帖子，写的比较务实。http://blog.sina.com.cn/s/blog_4579820d0102ecjb.html
转帖：孩子，你为什么必须刻苦学习（五十四）孩子们，我们也许会永远记住这个2013年的岁末。这时节，天空的雾霾令人心情压抑，而所谓教育制度的改革又让我们人心惶惶。最让我们关注的有两个消息，一个是英语今后在高考中不考啦，一个是今后高校将开放自主招生啦。这样的措施，说不定会让我们的课业负担减轻一点呢，你看，英语就不考了嘛。 教育制度改革的呼声，为什么如此高涨呢？这是因为这些年以来，很多教育理论家、家长、孩子，都叫嚷着课业负担重，叫嚷着高考折磨人，叫嚷着中国教育制度是对人性的压抑。于是，教育部自上而下地提出了所谓素质教育，所谓减负。折腾了这些年，减负了吗？没有。 如今，又出来了一些教育制度的改革，目的是什么呢，无非也是减轻学生课业负担，探求教育事业中的某些“合理”。其实，什么算合理呢？公正就是合理。我们一定要从所谓教育制度改革的雾霾中，看见阳光的真正的色彩。记住一句话，除了高考，再也没有更合理的人才选拔措施。 下面，给你们讲个故事吧。这个故事源于《庄子.齐物论》。宋国有一个养猕猴的人，他喜爱猕猴，所养的猕猴多得成了群。他甚至节省家人的口粮，来满足猕猴们的食欲，还是不够。于是只好限量，恐怕猕猴们不听从自己的，先骗它们说：“给你们的橡子，早晨三个晚上四个，够吗？”所有的猕猴都跳起来发怒。然后他又说：“给你们的橡子，早晨四个晚上三个，够吗？”所有猕猴都趴下了表示开心。这个故事原来的意义，是揭露狙公于弄的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。后来，这个故事被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。这个故事就是成语朝三暮四的典故。 对了，教育部玩弄的教育制度改革，就是朝三暮四的游戏。早晨三个晚上四个，一些“猴子”就叫嚣着“不行，课业负担太重了，孩子受不了，中国教育制度是对人性的压抑”。那好啊，咱们改革吧，早晨四个晚上三个，行吗？于是一些“猴子”就如释重负，唉，真好，孩子们真的轻松啦，看看，不考英语了吧，不用背那么多单词了吧；看看，高校自主招生了吧，咱们说不定能独辟蹊径地考个名牌大学呢！ 瞧，不少“猴子”没有识破教育制度瞎折腾的把戏，果真“都趴下了表示开心”。 今天，我想告诉你们三句话。第一句：只要有生存竞争，只要有高考在，无论考什么、怎么考，课业负担永远存在，减负永远是一句戏言。第二句：刻苦学习永远是王道。只有刻苦学习，才不畏任何的考试，才能在社会生存的竞争中占得先机。第三句：指望着从改革措施中受益，那是痴人说梦。学业负担是生存竞争造出的，不是学业本身造成的，这么基本的道理都不懂，还想从中获益，妄想。孩子们要记住，就目前的中国社会现实而言，要想改变你现有的社会阶层，高考的最公正公平的、最畅通无阻的路。最浅显的道理是，你考上211、985重点大学，你将来的就业机会，比普通的本二本三要强得多。换言之，只有考上重点大学才能拯救自己的命运。教育制度的改革，改变了高考了吗？没有吧。有高考就会有激烈的竞争，这类的改革就是换汤不换药，这是把我们当作猕猴一样折腾，我们高兴个屁？ 教育制度的改革，倾向于我们这些中下阶层的百姓子弟了吗？没有吧？拿河北省来说，我们没有一所985、211大学，北上广等大城市的名牌大学的招生名额，给我们增加一个了吗？没有吧？高等院校的教育资源没有流向我们这些百姓，改革怎么折腾，对我们有什么好处呢？即使每年名牌大学会给所谓的西部分一些名额，但是就比例而言，中国大地的教育资源，依然是严重不均匀。划片招生更是忽悠百姓。让我们“划片招生”去上学，即使我们的孩子成绩再好，依然要在本片的破烂中学读书，这么一来，成绩再好，也考不上名牌大学，这不是我们剥夺我们受教育的权利吗？你教育部改革，怎么不把985、211的招生名额也分给我们这些升学率低的中学呢？这样，我们就会心甘情愿地划片招生。 因此，孩子们，我们必须要认清形势，教育制度的改革，没能从根本上动摇高考制度，没能消除升学考的激烈竞争，所谓的改革，无非是朝三暮四的游戏。说句过分的话，这是上“糊弄”领导，下“愚弄”百姓。 再打个比方吧。我们20个人，却只有10个人的食物，要想吃饱，必须要抢，谁抢得多，谁就能吃饱。谁抢得少，谁就要饿死。以前，我们20人抢的是6种食物——语数外史地政，谁抢得多，谁就吃得饱，谁就身强力壮。时间一长，这种争抢真的有点累了，抢不过别人的，或者不愿意费力气抢的人开始抱怨了，唉，“抢食物”的压力太大了，要减轻“抢食物”的负担。于是，规则制定方就含减负，喊“不要争抢，要讲究抢的花样（即所谓的素质教育）”。现在，改革措施出来了，还是20人抢食物，但依然是10人的食物量，现在不许你抢6种食物了，太累了嘛。干脆，我们换个“抢法”吧。首先，我们不用抢英语了，抢英语太累，我们先抢语文和数学，然后呢，你再抢史地政和理化生。好嘛，想让学生减轻负担，结果，少了一科英语，多了3科的史地政或理化生。这样的改革，并没有改变生存竞争的本身，只是换了抢的方式。它只能是“五马换六羊，越换越不强”——貌似五匹马，换了六只羊，数量增多了，但实际价值却是得不偿失。孩子们，我们都要记住，在我们这个国度，至少在你们成长期，绝对绕不过高考，你的学业无论怎么折腾，都必须要经受各类的考试。记住，即使只考一门语文，也是几百万人在竞争。有竞争就会有压力。你面前的只有一条路：刻苦学习，用卷子铺成的通往名牌大学的道路。至于自主招生，有几个会迷信那个呢？谁也不能否认，自主招生，确实选拔了一批个性特色鲜明的优秀学生，但是，你是那种学生吗？如果你不是，那就乖乖地指望着裸分去闯荡高考吧。你想让校长实名推荐吗？可以啊，但是你想想，几千个师生明眸如镜，如果你的成绩不突出，校长拿什么理由推荐你呢？校长会把一个成绩平庸的学生推荐到名牌大学？鬼才相信呢。在相当多的校长实名推荐中，被推荐的学生貌似轻松地上了某所名牌大学，但人家的学习成绩，已经具备了考取该所名牌大学的实力。自主招生，对于绝大多数的平二代和贫二代而言，基本是水中月、镜中花。孩子们，请刻苦学习吧，无论怎么改革，靠心血打造自己的美好未来，是你们的不二选择。请在校园里听从老师的安排，让你学什么就学什么，不要异想天开地梦想一下子从所谓的教育改革中受益。请永远记住，无论改革的初衷怎么好，它变化的仅仅是形式，它永远改变不了高考激烈竞争的现实。当能力支撑不住你美好的梦想的时候，请静下心来刻苦学习。当现实某些喧嚣的噪音让你心神不宁的时候，请相信刻苦学习才会创造奇迹。刻苦学习永远是莘莘学子的天职，谁想摆脱，谁就会留下无尽的后悔。 想起那句话...真正的学霸学什么都好... 这是给多大孩子看的？ 本帖最后由 davidwang 于 2013-12-23 12:56 编辑
这个年龄不学。。。成年后还要补回来
少壮不努力，老大徒伤悲。。。道理不是白说的
现在受苦还是以后受苦。。。迟早的事。。。选吧 改来改去不会改变僧多粥少的局面，越改穷人家孩子机会越少，英语改革就是个例子。 真是累啊～～ 我经常听到我的学生在抱怨高考制度，说上学什么用，你的帖子太棒了，拷贝，复制，打印，贴到我班墙上去，以遏制我班的厌学懒惰之风。 cl2039996 发表于 2013-12-23 13:22 static/image/common/back.gif
我经常听到我的学生在抱怨高考制度，说上学什么用，你的帖子太棒了，拷贝，复制，打印，贴到我班墙上去，以 ...
呵呵，这个读书真不是无用论
你可以看看这个blog前面的帖子，我没贴完。
这个是另外写的一篇，http://blog.sina.com.cn/s/blog_4579820d0100mzgc.html
转：儿子，爸爸不是郑渊洁
胡子宏
儿子，今天爸爸给你谈的是：我与别人的爸爸有何不同。
先提及三个事例：一是李开复对女儿说，成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已；二是郑渊洁在儿子18岁后，送给他两个礼物，一辆车和一盒避孕套；三是广西有个学生考上了清华大学，父母的教育秘诀是———没有什么特别的办法,只是让他快乐地成长。
几年来，我非常关心你的学习成绩。你肯定有点不耐烦了。瞧，李开复说了，成绩只不过是无聊的数字而已，是用以吹嘘和慵懒的人的。我要告诉你，李开复曾经是Google全球副总裁兼中国区总裁；他给两个女儿提供的受教育环境和物质保障，是我终生难以比及的。李开复的女儿靠自己的努力考上了美国哥伦比亚大学。李开复讲“成绩是无聊数字”的同时，还说了句：最重要的是你在学习，你需要的唯一衡量是你的努力程度。
李开复劝女儿不要在乎成绩，但给女儿写信时，又很自豪地提及女儿的“高中微积分第一名”。因此，你千万不要把成绩当作无聊的数字，依然要坚持刻苦学习。李开复的女儿其实留学不留学无所谓，他的家产和影响，足可以使女儿有个很舒适的工作。而你的成功要靠自己的打拼，因为爸爸没有李开复那么大的能耐。
你是读着郑渊洁的故事长大的。童话故事为郑渊洁赚得盆满钵溢。在这种家境中，郑渊洁的儿子拒绝了校园里按部就班的课程，在玩耍中发展自己的人生。他去非洲旅游，回来后竟然瞒着父亲出版了摄影集。而像我这样的爸爸，顶多给你一些远游的路费。我们父子与郑渊洁父子不是一个档次，他的家教理论不适合我们。你作为平民百姓的孩子，依然要沉浸在校园的课程，除了刻苦学习，别无选择。
广西的学生考上清华大学，父母的教育秘诀是：没有什么特别的办法,只是让他快乐地成长。这里，我们要正确理解什么是快乐成长。我对你的学业要求很严格，有人曾经斥责我：“你给孩子施加了多大的压力啊，孩子能快乐成长吗？”儿子，你要记住，快乐成长与刻苦学习并不排斥。刻苦学习不意味着你放弃郊外踏青、暑假旅游、网络聊天和课外阅读；它只是要求你在一定时间内，集中精力去学习，不要分神，不要懈怠。而优秀的学习成绩，是你快乐成长的精神财富。爸爸对你的要求是，学习时，必须全神贯注，不能浅尝辄止。闲暇时，那就由着你的性子，去玩吧，只要健康，只要安全即可。
儿子，请记住，那些声名显赫的家长，因为家境的殷实，下一代不存在就业谋生的压力。一些教育家声称的“赏识教育”、“快乐成长”，那仅仅是理论层面的说教而已。古训中的“头悬梁锥刺股”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，倡导的就是对学业的刻苦和严谨。你刻苦学习的目标很简单：好成绩，好大学，好职业，好生活。
儿子，让我们一起踏踏实实过好我们的平民生活吧。我们不会有“李开复”和“郑渊洁”式的奇迹。爸爸与别人的爸爸不同，爸爸其实又跟更多的爸爸相同——那就是渴望着下一代有个令父辈欣慰的前程。20多年后，你也像当今的我一样，接过爱心的接力棒，对你的孩子讲述这些枯燥而丰实的人生道理。
言之有理。转给学生看看 写得好，写的不错 写的真好，一语中的。 很深刻，学习了 对于普通百姓,高考的确相对公平```` 找机会再来看看，谢谢。。。 学业负担确实是生存竞争造成的，无论怎么改，对于达官显贵开辟了很多的路，但是对于平民老百姓的孩子而言，仍然只有刻苦努力一条道！ 对于老百姓来说，认真学习好歹能看的见出路，别的道路也许也能通罗马，但是结果的不可预见性比较高。 反正只要自己的孩子不是官二代富二代，真的得努力靠自己啊 太凄凉了。 猕猴的故事很形象，改来改去确实都是忽悠老百姓的。 关于高考改革，帖子正说中了我心中的想法。然后我转到文章作者的博客上看了看，原来是为教作文的老师，难怪写起东西来条理清晰，言之有物。
赞一个，谢谢楼主推荐{:soso_e179:} 胡子宏的博客，我经常看啊，很喜欢他，说的全是实在话 是啊，讲的是实话。改来改去，换汤不换药。 cl2039996 发表于 2013-12-23 13:22 static/image/common/back.gif
我经常听到我的学生在抱怨高考制度，说上学什么用，你的帖子太棒了，拷贝，复制，打印，贴到我班墙上去，以 ...
你是个很有趣很棒的老师，希望我儿子以后也能遇到你这种老师。 zzmmok 发表于 2013-12-26 16:16:58 static/image/common/back.gif
你是个很有趣很棒的老师，希望我儿子以后也能遇到你这种老师。
过奖了！我是个普通的教师！ 路在自己的脚下。这些文章的观点我很难接受。
1.努力的方向有很多种。如果把孩子的努力只圈在“学习”上，就是大错特错了。 这样的家长的思路是狭隘的。会害了孩子一生。
2.孩子不是自己的，他有独立的个性和想法。西方主流的家庭观念就源自于此。不要为孩子圈定人生的道路。没有人有权利这样做。否则就是适得其反。
3. 中国是拼爹的社会。学习永远只是一部分分数。其他部分的缺失可能是学习成绩怎么样都无法弥补的。
所以，我的观点是。思路开阔点吧。不要让自己的意识形态，耽误了孩子的一生。 打从我小时候就听过一句话：学好数理化，不如一个好爸爸。这三十多年过去了，这个话还是一样的，真理是真理。但是普爹的娃，可是没法拼爹的。再加上如果家境不富裕的，提供不了各种见世面的机会，那么不学习更没机会了。 英语还是要考的，只不过是提前考了，没有英语成绩你看有哪家好的大学会收？ 看到这个转贴感觉确实是这么回事，不过里面有一句“你面前的只有一条路：刻苦学习，用卷子铺成的通往名牌大学的道路。”却觉得不是那么回事，要是卷子能铺成通往名牌大学的道路，我想名牌将不再名牌了吧，实在是题海战术是我们所以学子们现在的基础，但放眼望去能成功的却还是那么几个，刻苦我想是一定的，但方法应该决不是这一条。
赞同.教育确实在乱折腾。 如果无法认清，高考在中国，就是最公平的考试，无论你贫富贵贱，只要你努力了，没荒废这段岁月，你的以后，是光明的。不相信的人，即使是移民到国外，发现也不是天堂。哪里都一样，统治阶级是少数，精英阶层也是少数，但在中国，你可以通过高考上好大学，好好创造自己的人生，成为精英阶层。有些少年时有独特特长并发展成为大牛的，不是没有，是概率太低。
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