我今天又去了解了一下，发现还有一个原因是她没有随大流玩奥特曼。她不能理解为什么玩奥特曼的小朋友非得 ...
追随的东西不一样，确实会有一定的分歧
不过下课以后疯头疯脑玩的时候，这些认知上的不一样也没太大关系了
童言无忌，这个阶段要求像成年人一样顾忌他人感受可能要求太高了
坚持自己的路吧
如果能有自己的好朋友则太好了。我们也是今年中班以后才有了如影随形的好友，分都分不开啊
RubyAtCuisine 发表于 2014-1-2 15:21 static/image/common/back.gif
我今天又去了解了一下，发现还有一个原因是她没有随大流玩奥特曼。她不能理解为什么玩奥特曼的小朋友非得 ...
融入环境吧，如我家孩子玩YOYO球，我就没有阻止，总要有一些和小朋友交流下的，除非我们不选择这个环境。 加油,每个孩子都是早晨的太阳,父母所能做的就是默默地支持 受排挤这件事儿，在很多人的成长过程中或多或少都遇到过，楼主可能要考虑的是你孩子对这件事的反应。如果小孩本身无所谓，照玩照高兴，也能有一两个玩得好的小朋友，偶尔受几个人的排挤，其实没什么大不了的。但是如果孩子受到这件事的干扰，产生情绪上的影响，楼主就要重视一下，想想怎么样帮孩子排解这个难题。
其实很多时候家长眼睛里看到的并不是孩子本身感受的。如果孩子这个当事人没把这些不愉快当回事儿，这样最好，家长也不用烦恼。 物以类聚，人以群分，有自信就好，等上学之后就有更广阔的天地，有志同道合的朋友了呢。 如今回看这个贴，会觉得： 孩子的世界是纯真的，更何况只是四五岁的孩子；而成人往往会带着有色眼光去看待跟判断--------因为成人世界的复杂导致作为大人的内心也是五光十色，而孩子，他们的思维跟情感往往都是单线条的，不懂得迂回掩饰、更不会什么虚与委蛇，只是单纯地想到了什么，然后就去做了。 在校门口看到外教-----------事实上，孩子是不会着意把外教跟中教做“等级划分”的，在孩子眼里他只、是自己喜欢跟熟悉的一位老师，英文脱口而出，只是最日常的交流-------------任何语言的本质所在。
再看这个回复，感觉这个回复依然、或者更加有分量了。
呵呵，现在的确是有个怪圈在的，更重视礼仪、尊重且礼貌待人的往往是日韩；更注意对方感受的往往是欧美。而我们大陆的孩子，还是多被宠坏了的宝贝。 上一代国人估计是被压抑得太久了，所以后面的年轻一代人们尤其注重“个性跟自我飞扬”，但有的时候，貌似过了：一味张扬自我而忽略对方感受、甚至欠缺规则意识。在保有规则和大局意识、尊重对方感受的前提下，又不失个性跟自我，才是高尚完整的人格所在。当然，虽然能够这样总结得很好，但纸上谈兵也是没太大价值的，因为连我们成人自己，在有些地方，都没有去调和好。纯真的孩子，在渐渐成长的过程里，更是需要被教导跟训练的。生命最初的几年里，既要充分尊重孩子的本我、给他空间让他尽可能地纯真自在、又要在一边灌输必需的社会处世规则。做好父母真是很难、很难。
我就是lalala 发表于 2014-1-1 08:48 static/image/common/back.gif
我觉得如果在学校门口跟老外说英语，如果只是正常打招呼，或者确实有问题询问之类的，的确不用管别人的态度 ...
再看这个回复，感觉这个回复依然、或者更加有分量了。
呵呵，现在的确是有个怪圈在的，更重视礼仪、尊重且礼貌待人的往往是日韩；更注意对方感受的往往是欧美。而我们大陆的孩子，还是多被宠坏了的宝贝。 上一代国人估计是被压抑得太久了，所以后面的年轻一代人们尤其注重“个性跟自我飞扬”，但有的时候，貌似过了：一味张扬自我而忽略对方感受、甚至欠缺规则意识。在保有规则和大局意识、尊重对方感受的前提下，又不失个性跟自我，才是高尚完整的人格所在。当然，虽然能够这样总结得很好，但纸上谈兵也是没太大价值的，因为连我们成人自己，在有些地方，都没有去调和好。纯真的孩子，在渐渐成长的过程里，更是需要被教导跟训练的。生命最初的几年里，既要充分尊重孩子的本我、给他空间让他尽可能地纯真自在、又要在一边灌输必需的社会处世规则。做好父母真是很难、很难。
不必理会别人，自己的路踏实走好就OK了。加油啊~ RubyAtCuisine 发表于 2014-1-2 15:21 static/image/common/back.gif
我今天又去了解了一下，发现还有一个原因是她没有随大流玩奥特曼。她不能理解为什么玩奥特曼的小朋友非得 ...
是啊 也是担心 我们不给孩子看国产劣质暴力的，诸如喜洋洋灰太郎、熊出没等动画片，会不会在上幼儿园以后缺少了与周围小朋友沟通的话题？就会出现像楼主家宝宝这样被排挤的情况。 大环境令人忧虑。
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