小豆豆的英语学习周记
小豆豆 6岁半一年级学习英语一年零4个月 基本没上过课外英语班，在家自己看动画看过的动画片 按顺序
GOGO神奇英语 MUZZY粉红猪小妹美语世界 little bear 小乌龟 supper whybetweenlions画画的阿罗
绿色的都是反复听过很多很多遍的
接下来要听的动画片
arthur 可怕的henry avatar及 magic school bus ,sid science 和 迪斯尼电影
读过的书 体验英语1-7 开心小读者1-4 frog and toad
听过的书 没有
正在听的书 MTH
亲子共读 基本是零
拼读 只学过字母及字母发音，听过的词，自己能读
现在的水平
能听懂MTH大部分 , 玩的时候会自言自语说英语，能自己读25页左右简单的小书，只会写字母
正在进行中
每天
早晚听动画音频各40分钟 听MTH一集约40分钟
加州教材一年级 语文及科学共30分钟 （当故事听）或听绘本动画
拼读各大出版社分级读物一年级 约20分钟
看动画片一集约30分钟
从学英语开始，一直都是听过来的，准确的说是看了动画片然后听音频进行的，我最多在他听过很多遍以后，2人进行一些角色扮演，所以一直都很轻松。亲子共读实验过，但是因为妈妈的英语。。。，所以放弃了。现在开始学习加州，看别人都是进行精读，不知道到底怎样做才是精读？单词太简单，是要学习写吗？如果是就某一主题讨论的话，又做不到。科学的那套，我是先给他看一个主题的点读版，然后flash版，最后PDF版。2次基本上他自己就会复述了，然后要怎么做呢？ 这个孩子读的真多，看了帖子，觉得我们还需努力了！ 不知道为什么，小豆豆只喜欢听，听很久都没关系，但是让他读，就不乐意了，总要讲条件，讨价还价。现在听MTH的第五本了，越听越顺利了。在想，是不是应该把自然拼音全部细细的给他讲一遍，再来读呢？ MTH听的效果不错。他基本上新单词都会说了，可我还没记住{:93:}
加州教材一年级的语文（因为新单词几乎没有，而他又不会写），打算放在暑假集中学，先把科学进行了。虽然豆豆读的还好，但是，不愿意读，所以想细细的把拼读还是先学扎实了，读慢慢来吧。
昨天，他跟我说，英语老师说下课才能上厕所，他就接口了一句：“ no fair”,然后老师说 “嗯？” 他说“just a kiding ” ，我说“你敢这样跟老师说话的？”他说“ 是啊，不过语文老师听不懂”，我和他爸爸都笑了。
豆豆现在的口语，从现在时到现在进行时，将来时和过去时，都听他说过，基本没用错，也不知道他怎么搞清楚的，不过还没说过完成时。 体验英语很不错的， 女儿喜欢预备级的英文歌曲 国庆放假去北京4日游 一回来，就看到了超版的评论，心里真激动啊。
我给孩子报了一个网上的外教口语课，星期一到星期五，每天30分钟。是美国的老师，用的就是加州教材，还有SBS ,上了一节课，孩子很喜欢，打算先上一段时间，看看效果。 这个弟弟比我家的小牛进步快多了! 大家都在讨论网上外教，我觉的我这个外教，我们还是比较满意的。上了7节课了，SBS是看上面的图片，展开一些话题，加州教材是先读一下课文，一边读一边交流，豆豆也越来越放松，感兴趣的说的也越来越多。还不错！
小乌龟终于听完了，这半年来每天早上不间断的听，我都有点听累了。一直打算要跟读，可是总进行不下去，这一次，一定要想个办法完成它。MTH进行的很慢，主要是妈妈偷懒了{:78:} MTH听第九集了。这两天想进行完第十集，再从头反复听一遍。小乌龟也需要反复再听一下，主要是把他还不会的单词找出来，过一遍，讲一讲。读进行的很简单，从简单的开始吧，稳扎稳打，继续前进。 从听动画片要过渡到书籍的听上来，这是我们目前需要做的，收集音频去了 我突然发现了一个问题，看动画然后听音频，要听高一层次的，纯听故事音频，也就是裸听要低一层次的，或者和听力同步，读却要低一层次，才行。比如，我们现在看ARTHUR和HH,都属于初级章节书的配套动画，看的懂，听不懂的也通过画面猜懂了，MTH和JBJ，不懂的单词不多，但是第一遍也只是听懂大部分，要反复2遍，才能全部明白细节。而读相比就差一截，桥梁书可以读，看是很不流利，所以我选择从基本的开始慢慢读上去。 再说说网络外教课吧。发现美国老师上课随机性很强，孩子感性趣的话题，随时可以离开课本去谈论，可是有时候，是浪费时间的事，比如说，豆豆喜欢数数快速从1-100，或者从A到Z ，孩子很高兴，可是妈妈在边上着急啊。每一分钟，都可是真金白银啊。而且，加州课程也没有从第一章开始，是从第五单元开始的，读一读，讨论一下，就这么过了。后面又加了一些别的故事 ，适合他水平的。所以，打算一周5节课调整为3节，让孩子和老师谈他们的兴趣，另外找了位在英国呆了20年的海归老师，系统的，每周上2节SBS，心想，这样应该都满足要求了吧。 学英语还真是个难事，我想让他多听MTH，可是人家偏喜欢听avatar和HH，是跟着孩子的兴趣走呢，还是按照计划来？
好不容易找了10本二手的JBJ，加上PDF的，也不少了。这2天翻了一下，比MTH简单，想试试这个，看看孩子喜不喜欢。
终于想通了一件事。就是孩子喜欢什么就读什么。因为没有系统的学习拼读，所以总想给孩子不上这一课，可是太简单的分级读物的无聊的内容，孩子实在是不喜欢，所以很不情愿。别扭了好久了，今天终于想通了，可以在孩子读喜欢的文章的同时，一边读，一边总结，一边把拼读的规则教给他，这样不就行了吗？ MTH停了，因为小家伙发现了存在电脑里的little fox normal，每天吵吵着要看一会儿，算了，随他吧，把这个过一遍也许会更好。现在，仍然每天坚持听HH80分钟，读SF20分钟，看little fox normal30分钟，网络外教课30分钟，听绘本动画40分钟，不过是听着听着睡着了。有空再看一集AVATAR。 翻看了一下新1，不知道的单词180个左右，包括很多国名。打算快速过一遍，然后听新2。 听了新一前70课，看HH16集，SF这个星期差不多能结束，每天读3篇，网络外教继续。 真好啊，花英语上的时间这么多。宝宝很能干。我们家的八岁了也在听读神奇树屋，你可以尝试听的时候看书，最后自己读一次t这样单词认识很快。我们学过拼读，但是还是这么做进入阅读的快。不过我们还没进入过精读。快乐中学最重要。
最多慢一点也行啊！不要忽略其他方面的发展！
昨天楼上的小姐姐一家来看豆豆上外教课，着实表现了一把，把他们都震晕了。但我心里清楚，要跟坛子里的孩子比，还早呢。上了2个多月的外教课，最大的进步就是发音越来越美国化了。
新一下个星期就能结束，little fox hard 这2天也就看完了。SF也读得七七八八了，后面打算把手头的一些能读的都过掉。MISTER MAKER 孩子超喜欢，不难，基本都听懂了。自己也动手做了一点。又发现坛子里多了一些视频，和书籍MP3，都下载了，不得不感叹一句，有了论坛可真好！ 看了一些妈妈的楼，孩子一开始就背啊读啊，学教材。想想还是我这样好，孩子乐意又轻松。现在学新一，也只是在星期六，前面简单的一次多听读几课，第一次，学了前40课。后面难点的，少听读点，一次10-15课。剩下的就交给晚上洗漱时间的听了。每天听，孩子不累，我也不累。对什么句型啊语法啊，都没有要求，因为我发现，时间长了，孩子自然会了。 又来看你的贴了。我们看的视频基本相同，你们学英语的时间可真多啊。我们跟在你们后面就可以了。多向你们学习。你们是如何安排时间的？
等我们空点或暑假了也在网上请个外交教，到时向您请教啊！
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学英语的时间是大把大把的，因为是一年级所以作业很少，平时又不看电视，所以。。。
听动画的时间都是在早上起床或晚上睡觉。 每天半小时网络课堂，读20分钟，看动画片（不是每天）20分钟。洗脸刷牙时听20分钟新一，玩的时候听40分钟故事。这些我都不做要求，能学到多少是多少，这次忘了，还有下次，这本书上没记住的，下本书上还会遇到，总有机会记住的。
每天花的时间总体算起来也有3个多小时吧，不过也不觉的多，除了作业少，可能因为没上什么其他特长班，所以觉得时间多吧。
看了polly妈妈的英语楼，又被刺激到了。不过我总觉的那样做家长孩子都太辛苦太累，我是做不到的。不过又想了想，调整了听动画片的时间，要分一些给听英语故事。
新一听完了，little fox 也结束了，HH还在继续，改为每天早上听，JBJ晚上听，45个分级故事玩的时候听。 孩子说little fox还想再看一遍，那就再看吧。JBJ听了2集，难易程度刚好。一直想要进行的精读，到现在也没有进行，不知道如何下手。想把以前听过的绘本动画挑选一些文本打印出来，让孩子念念？不知道效果怎样？轻松英语中和45个分级故事有很多相同的，想让孩子对比着听听。因为有书，不知道的单词找出来讲讲。。体验8和9找了出来，看书听音频，听几遍，在念念，我目前想到的就这么多，也只好这样了。 最近主要攻读桥梁书，配合版主进行桥梁书的阅读。 side by side 第一册还有3课就学完了。不知道的单词还是挺多的，寒假要好好复习。 前几天考试，所以英语放了一下，每天只是听听。现在放寒假了，开始复习SBS1和新一。还是早晚听，每天读，要坚持啊！自己给自己加油！