还有语文作业。。。。
好在英语作业省心,可以只签字 孩子上学,大人也跟着受累。 我的老天哪!都快被大家吓怕了这以后怎么办呢?怎么培养孩子自己检查作业,再说他自己也不知道怎么检查,真不知道如何是好。。。。 实在是郁闷,我对现在的教育体制和老师就根本不屑。巴不得让孩子每天傻里吧唧的座教室里,当木瓜,顺带家长也成木瓜。 现在老师会偷懒啊 我们也要每天必须签字。
成绩好的,无所谓啦。
成绩不是特别好的,嗯,是的,老师会找。 半学期我只签过一次字,并且没被老师找过,但小人认字不多,往往得陪写读题,期待慢慢脱身啊 本帖最后由 我就是lalala 于 2014-1-22 22:47 编辑
天呀,还有这样的事情。我儿子也就开学头两天,我给检查检查,主要看他是否适应小学的生活,还有是否适应老师上课的进度。大约也就过了1个月左右,我就什么都不管了,全都儿子自己弄。就是有的时候老师写个通知什么的,要求签字而已。本来学习就是孩子自己的事情,我关注孩子的学习和生活,但我不会每天查看孩子的作业。这样感觉孩子像犯人一样啊。孩子作业错的多,我得投诉老师教的不好,跟家长有屁关系。家长又不是老师,否则我们都在家学算了,去什么学校啊!!! 现在的老师,希望看到的都是统一的正确的答案!这样老师省事啊!可以理解,但是老师也应该理解家长,有时间的家长当然愿意负责任,但有时候真是没时间啊! 老师,家长,孩子,
三角关系中..随着孩子年级的增长,,重要关系也会相互转换..
小学一年级始,老师第一位,指引家长适应学习和生活节奏,小朋友被拽拉在妈妈后面被迫走入战场.(苦难就此开始).
中段,三年级后,训练两年后,适应了学习生活和无何止的作业...家长和孩子相搀相扶时排到了前位..老师是进度表,是上课时的点睛之人.
高段,孩子走在最前列.搀扶磨合的好的妈妈可以光荣退休,不能独立的孩子,妈妈继续扶着打磨..老师是个监督器..
有些家长在低段时焦虑.乱了阵脚,没多久倒地而亡.(或许是对小一的学习没重视.).孩子随波逐流..成绩可想而知.
小学中段的战场上最需要智慧,家长与孩子斗与老师斗(熬白头的前奏).不能误了孩子的一生,也不能误了老师现在的考试.
小学高段时显山露水,独自一人的孩子就能这PK掉绑嫁家长的孩子...U 形图自然形成..而且还很稳固..
把孩子推到最前列,增强学习的计划力思考力学习力和行动力....把孩子变的有责任感,有危机感,有成就感..是家长应该做的... 一年级,还是需要看着的,二年级我觉得大可不必了。老师把监督的责任下放到家长那里。 我家孩子明年也上一年级了,听周围朋友说也得检查作业的,没办法呀! 培养孩子自己检查作业的习惯!习惯越好,你越省心!
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